A.电压表(0~5V,内阻 )
B.电压表(0~15V,内阻 )
C.电流表(0~3A,内阻 )
D.电流表(0~0.6A,内阻 )
E.滑动变阻器( ,2A)
F.滑动变阻器( ,1A)
G.学生电源(直流6V)、开关、导线若干
A.电压表(0~5 V,内阻2.0 kΩ)
B.电压表(0~10 V,内阻3.0 kΩ)
C.电流表(0~0.3 A,内阻2.0 Ω)
D.电流表(0~6 A,内阻1.5 Ω)
E.滑动变阻器(30 Ω,2 A)
F.滑动变阻器(100 Ω,0.5 A)
G.学生电源(直流9 V)及开关、导线等
| 0 | 0.19 | 0.30 | 0.50 | 0.40 | 0.44 | 0.48 |
| 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 3.0 | 4.0 |
A;
B;
小灯泡L,“3.8V、0.3A”
电压表V,量程0~5V,内阻5kΩ
电流表 , 量程0~100mA,内阻4Ω
电流表 , 量程0~500mA,内阻0.4Ω
滑动变阻器 , 最大阻值100Ω,额定电流0.5A
滑动变阻器 , 最大阻值10Ω,额定电流2.0A
直流电源E , 电动势约为6V,内阻约为0.5Ω
A.电源(电动势6.0V,内阻不计);
B.滑动变阻器(总电阻20Ω)
C.电压表V(有3V,15V两个量程);
D.电流表A(有0.6A,3A两个量程);
E.待测小灯泡;
F.开关一个、导线若于,则;
A.小灯泡(额定电压 , 额定电流);
B.电压表(量程 , 内阻约;量程 , 内阻约);
C.电流表(量程 , 内阻约;量程 , 内阻约);
D.滑动变阻器;
E.蓄电池(电动势 , 内阻不计);
F.开关一个、导线若干。
E.总阻值15Ω,最大允许电流2A的滑动变阻器
F.总阻值200Ω,最大允许电流2A的滑动变阻器
G.总阻值1000Ω,最大允许电流1A的滑动变阻器
①在小电珠接入电路前,使用多用电表直接测量小电珠的电阻,则应将选择开关旋至档进行测量.(填选项前的字母)
A.直流电压10V B.直流电流5mA
C.欧姆× 100 D.欧姆× 1
②该同学采用图甲所示的电路进行测量.图中R为滑动变阻器(阻值范围0~20Ω,额定电流1.0A),L为待测小电珠,V为电压表(量程6V,内阻20kΩ),A为电流表(量程0.6A,内阻1Ω),E为电源(电动势8V,内阻不计),S为开关.
Ⅰ.在实验过程中,开关S闭合前,滑动变阻器的滑片P应置于最端;(填“左”或“右”)
Ⅱ.在实验过程中,已知各元器件均无故障,但闭和开关S后,无论如何调节滑片P,电压表和电流表的示数总是调不到零,其原因是点至点的导线没有连接好;(图甲中的黑色小圆点表示接线点,并用数字标记,空格中请填写图甲中的数字,如“2点至3点”的导线)
Ⅲ.该同学描绘出小电珠的伏安特性曲线示意图如图乙所示,则小电珠的电阻值随工作电压的增大而.(填“不变”、“增大”或“减小”)
A.直流电源(6V,内阻不计)B.电流表G(满偏电流3mA,内阻Rg=10Ω)
C.电流表A(0﹣0.6А,内阻未知)D.滑动变阻器R(0﹣20Ω,5A)
E.滑动变阻器R,(0﹣200Ω,1A)F.定值电阻R0(阻值1990Ω)
G.开关与导线若干
A.电压表V1(量程6V、内阻很大)
B.电压表V2(量程3V、内阻很大)
C.电流表A(量程3A、内阻很小)
D.滑动变阻器R(最大阻值10Ω、额定电流4A)
E.小灯泡(2A、5W)
F.电池组(电动势E、内阻r)
G.开关一只,导线若干
实验时,调节滑动变阻器的阻值,多次测量后发现:若电压表V1的示数增大,则电压表V2的示数减小.
A.小灯泡L,规格“ , ”;
B.电流表A1 , 量程 , 内阻约为;
C.电流表A2 , 量程 , 内阻为;
D.电压表V1 , 量程 , 内阻为;
E.电压表V2 , 量程 , 内阻约为;
F.标准电阻 , 阻值;
G.标准电阻 , 阻值;
H.滑动变阻器 , 阻值范围;
I.滑动变阻器 , 阻值范围;
J.学生电源E,电动势 , 内阻不计;开关S及导线若干。