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河北省邢台市南和第二小学2022-2023学年六年级下学期语...

更新时间:2023-06-27 浏览次数:31 类型:月考试卷
一、积累与运用(45分)
  • 1. 给下列词语中加点的字选择正确的读音。

    兵(xàn xiàn)    追(dào diào)    匍(fú fún)

    (huá huà)    子(jiē xiē)    夷(bǐ bǐng)

  • 2. 读句子,看拼音,写生字。
    1. (1) 在这么偏pì的地方居然有一个jù乐部。
    2. (2) 在企业管理中,如何保证制度chè底地得到zhí行和实施?
    3. (3) 经主席pī准,军队增派2600名医护人员支yuán武汉抗击疫情。
  • 3. 查字典填空。

    “恶”用部首查字法,应先查部,再查画。“恶”在字典中的解释有:①很坏的行为,犯罪的事情(跟“善”相对);②讨厌,憎恨(跟“好hào相对)。“恶”在“厌恶"中读作:,应选第种解释;在“作恶”中读作:,应选第种解释。

  • 4. 选词填空。

    轻易    容易

    1. (1) 这种麦子应该大面积推广,因为它不倒伏。
    2. (2) 父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗?我是不能离开北京的。
  • 5. 将下列四字词语补充完整,并写出所填生字的意思。

    司空见        赴蹈火   

    知著        自愧如   

  • 6. 按要求,写句子。
    1. (1) 你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?(改为陈述句)
    2. (2) 这小世界被表盖保护着。这小世界被-层玻璃蒙着。(加上合适的关联词合成一句话)
  • 7. 读句子完成练习。

    父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

    1. (1) 句子中的“”“”说明敌人对父亲施了重刑;”“说明父亲在经历残酷的折磨后依旧坚强;“”充分体现了父亲对“我们”的爱。
    2. (2) 这个句子运用了描写,请运用相同的描写方法写出某个人的特点。
  • 8. 下列说法有误的是(    )。
    A . “大漠沙如雪,燕山月似钩”运用了比喻的修辞手法。 B . “千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”写出了竹子的品格。 C . “弈秋,通国之善弈者也”中的“之”是代词,指弈秋。 D . “孰为汝多知乎”的意思是:谁说你很有智慧呢?
  • 9. 下列选项中,(    )劝诫人们多读书,多积累知识,多实践,多取得真知。
    A . 有意栽花花不发,无心插柳柳成荫。 B . 树欲静而风不止,子欲养而亲不待。 C . 常将有日思无日,莫把无时当有时。 D . 书到用时方恨少,事非经过不知难。
  • 10. 根据所学知识填空。
    1. (1) 《周易》中的“,变则通,通则久”和《淮南子》中的“苟利于民,不必生古;荷周于事,”都是关于发展和创新的名言。
    2. (2) 《为人民服务》围绕“为人民服务”讲了三个方面的意思:一是树立“为而死,别比泰山还重”的生死观;二是正确对待,为人民的利益坚持好的,改正错的,三是搞好团结,克服困难,提高勇气,互相爱护,使整个人民团结起来。
    3. (3) 《学弈》通过讲述弈秋教两个人下棋的事说明了在同样的条件下不同的会得到不同的结果,告诉我们学习应才能有所成就,不可三心二意的道理。
  • 11. 口语交际。

    班级要召开一次辩论会,辩题是“现代信息交流方式会/不会增进人与人之间的理解”。正方认为“现代信息交流方式会增进人与人之间的理解”,反方认为“现代信息交流方式不会增进人与人之间的理解”。请表明你的观点,并选择有针对性的材料证明你的观点。

二、阅读(25分)
  • 12. 课内阅读

    真理诞生于一百个问号之后(节选)

    这样的事情不止一例。20世纪初的一天,德国气象学家魏格纳正无聊地看着墙上的世界地图,突然发现南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分,竟然不可思议地互相吻合!魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。这不会是一种巧合吧?他将地图上的一块块陆地作了比较,结果发现,从海岸线的情形看,地球上所有的大陆都能较好地吻合在一起。魏格纳开始认真地研究这个有趣的现象,他阅读了大量的相关文献,同时(搜  馊)集古生物学方面的证据。他注意到,一位名叫米歇尔逊的生物学家发现,在美国东海岸有一种蚯蚓,欧洲西海岸的同纬度地区也有这种蚯蚓,而在美国西海岸却没有这种蚯蚓。魏格纳认为,这种蚯蚓的分布情况正说明,亚欧大陆与美洲大陆本来是连在一起的,否则,蚯蚓即使是插上翅膀也难以飞渡重洋。1915年,魏格纳系统整理了他的“大陆漂移学说”,出(板  版)了《海陆的起源》一书,在地质学界产生了重大影响。

    1. (1) 在括号里选择正确的生字。
    2. (2) 选文中的四字“”是不可想象,不能理解的意思。
    3. (3) 画横线的句子在选文中起什么作用?这样写有什么好处?
    4. (4) 选文是按照(    )的顺序写的。
      A . 发现问题——分析问题——解决问题    B . 发现问题——解决问题——分析问题 C . 分析问题_解决问题——发现问题    D . 解决问题——分析问题——发现问题
    5. (5) 选文主要写了,证明了“”的观点。
  • 13. 课外阅读。

    八女投江

    1938年5月的时候,东北抗日联军的一支部队,按照上级的命令,深入敌后去开展游击战,打击日本侵略军。这支部队里边有一个妇女团。部队在一连串的战斗中,牺牲了不少战士,妇女团也一样,最后只剩下了八个人,她们是冷云、胡秀芝、杨贵珍、安顺福、郭桂琴、黄桂清、王惠民和李凤善。

    10月的一天晚上,部队来到乌斯浑河下游西岸的柞木岗山下。乌斯浑河是黑龙江的一条支流,当时正在涨大水,河面大约有一百来米宽,水流湍急。部队首长让战士们准备渡河。

    就在这个时候,啪啪啪,突然响起密集的枪声,接着就出现了成群的鬼子兵。不好,日本侵略军把抗联部队包围了。冷云急忙对战友们大喊一声:“快,向敌人射击,掩护部队突围!”女战士们一听,立刻一齐朝鬼子兵开了火。

    鬼子兵调头朝冷云她们扑了过来。抗联部队趁着这个机会发起了冲锋,突破鬼子兵的包围圈,撤到了山上。部队首长往河边一看,鬼子兵正朝冷云她们猛扑,她们的处境非常危险。于是,他又带领部队往山下冲,想把她们救出来。

    日本指挥官一看没能消灭抗联的大部队,气得嗷嗷乱叫,命令鬼子兵们全都朝冷云她们扑了过来。

    太阳从地平线升了起来,乌斯浑河西岸弥漫着滚滚硝烟。女战士们手中已经没有一颗子弹了。现在她们眼前只有两条路:战死或被俘。“如果被俘,是何等的耻辱,宁愿战死也绝不苟活。”冷云说。

    “指导员说得对!咱们宁可站着死,也不跪着生。过河!”安顺福坚决地响应。

    “对!过河!”女战士们一致同意。她们互相搀扶着走向乌斯浑河。就在这时,几颗子弹突然飞了过来,王惠民向前倒了下去,冷云想去抱住她,却被一颗子弹打中了肩。胡秀芝将她扶住,冷云用手捂住伤口,安顺福抱住了王惠民。这时,敌人更加疯狂了,子弹不停地穿梭在女战士们的周围。她们忽而倒下,忽而又搀扶着站起。水流很深很急,但她们依然向着乌斯浑河的深处前行。这时,一颗炮弹落在了八位女战士的旁边,激起了很高的浪花。浪花过后,河面平静了下来,但是再也见不到入位女战士的身影……

    八位女战士把她们的生命奉献给了民族的解放事业!她们的英雄事迹将永载史册,并且激励着一代又一代的人为了国家的繁荣和富强而奋斗!

    1. (1) 短文中画横线的句子是对的描写,由此可以看出
    2. (2) 根据故事情节,给下列小标题排序,只填序号。

      ①八女投江    ②八女掩护    ③敌人反扑    ④敌人偷袭

      准备渡江→

    3. (3) 根据短文判断下列说法是否正确。

      ①第4自然段中,“她们的处境非常危险”是因为乌斯浑河的水流湍急。

      ②第5自然段中加点的“扑”字说明了鬼子兵的来势凶猛,突出了鬼子兵的凶狠残暴。

      ③第8自然段既有对女战士们负伤的详细描写,又有对女战土们过河的整体描写,让我们真切地感受到了八位女战士投江的壮烈场面。

    4. (4) 试着写出与“宁可站着死,也不跪着生”表达的情感相同的诗句。
三、写作(30分)
  • 14. 科技的发展给我们的生活带来了很多改变,许多科幻故事中的情节也逐渐变成了现实。未来的科技还会怎样发展?大胆发挥你的想象,编写一个科幻故事吧!题目自拟,语句通顺,文中不出现真实的姓名和学校名称,不少于400字。

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