安徽省合肥市C20教育联盟2023年中考物理三模试卷

更新时间：2023-07-03 浏览次数：36 类型：中考模拟

一、填空题（每空2分，共20分）

1. (2023九下·合肥模拟) 如图所示，在2022年北京冬奥会开幕式上，一名小男孩用小号深情演奏歌曲《我和我的祖国》，这情境让每一位中国人心潮澎湃。小号的演奏声是由小号内空气柱产生的。

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2. (2023九下·合肥模拟) 日常生活中我们会经常看到烧开水时从壶嘴冒出“白气”，如图所示，这些“白气”是壶里喷出的水蒸气遇冷形成的。（填物态变化的名称）

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3. (2023九下·合肥模拟) 1831年，英国物理学家法拉第发现了电磁感应现象，该发现进一步揭示了电与磁的联系，开辟了人类的电气化时代。如图所示，通电螺线管右端为N极，则可判定电源左端是极。（选填“正”或“负”）

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4. (2023九下·合肥模拟) 小明同学在学习光学知识的时候知道了光在真空中的传播速度为3×10⁸m/s，通过查资料又知道了从太阳发出的光大约需要经500s才能传播到地球上，据此可以计算出太阳到地球的距离大约是km。

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5. (2023九下·合肥模拟) 如图所示，A'B'是物体AB经过凸透镜在光屏上所成的像，F是凸透镜的焦点，请通过作图找出物体AB的位置。

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6. (2023九上·太原月考) 合肥市投产的垃圾焚烧站，每年可以处理垃圾2.1×10⁵t。若被处理的垃圾的热值为5.4×10⁶J/kg，若完全燃烧全年的垃圾产生热量的80%被水吸收，则可将t的水温度升高60℃。[c_水＝4.2×10³J/（kg•℃）]

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7. (2023九下·合肥模拟) 如图所示，用动滑轮拉物体A沿水平面做匀速直线运动，已知物体A重为20N，所受到的摩擦力是其物重的0.2倍，此过程中滑轮的机械效率为80%，则水平拉力F为N（不计滑轮及绳重）。

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8. (2023九下·合肥模拟) 如图所示实物电路中，电源由两节新干电池串联而成，R₁和R₂为定值电阻。当开关闭合后，电压表和电流表的示数分别为2V和0.2A，则R₂的阻值为Ω。

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9. (2023九下·合肥模拟) 如图为一款养生壶的电路简图，该壶有“加热”和“保温”两挡，电源电压为220V恒定不变，电阻丝R₁、R₂的阻值分别为44Ω、440Ω。当养生壶在“保温”挡工作，电路5分钟消耗的电能为J。

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10. (2023九下·合肥模拟) 骨骼、肌肉和关节构成了人体的运动系统，最基本的运动都是肌肉牵引骨骼绕关节转动产生的，其模型就是杠杆。如图甲所示是踮脚时的示意图，图乙是它的杠杆示意图。双脚踮起，每只脚上的阻力是人体重力的一半，小腿肌肉施加的拉力为动力。则重600N的小明在每次踮脚过程中小腿肌肉对每只脚的拉力为N.

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二、选择题（每小题2分，共14分）

11. (2023九下·合肥模拟) 下列说法中正确的是（）

A . 同种物质的密度大小不一定相同 B . 磁场和磁感应线一样本身并不存在 C . 物体受到力的作用其运动状态就会改变 D . 在液体和气体中，流速越大的位置压强越大

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12. (2023九下·合肥模拟) 如图所示，2022年11月17日，神舟十四号乘组进行第三次出舱活动，完成舱间连接装置安装、问天实验舱全景相机抬升等作业。下列说法正确的是（）

A . 航天员在太空中随空间站一起高速飞行时不具有惯性 B . 航天员与地面控制中心的联系是通过电磁波传递信息 C . 问天实验舱的太阳能电池板工作时将机械能转化为电能 D . 问天实验舱和天和核心舱组合体在轨运动时处于平衡状态

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13. (2023九下·合肥模拟) 在2022年北京冬奥会的冰壶比赛中，掷出去的冰壶在冰面上减速滑行，如图所示。下列说法正确的是（）

A . 冰壶受到的重力和冰壶对冰面的压力是一对平衡力 B . 冰壶受到的摩擦力和冰壶受到的支持力是一对平衡力 C . 冰壶受到的重力和冰壶对冰面的压力是一对相互作用力 D . 冰壶受到的支持力和冰壶对冰面的压力是一对相互作用力

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14. (2023九下·合肥模拟) 2022年11月8日，第14届中国珠海航展开幕，我国自主研制的运油﹣20首次在空中进行飞行展示。运油﹣20能同时释放出3根加油管，转弯过程中也具备输油能力。下列关于运油﹣20飞机在加速上升过程中，其尾翼的能量转化说法正确的是（）

A . 动能增大，重力势能增大，机械能不变 B . 动能增大，重力势能增大，机械能增大 C . 动能减小，重力势能增大，机械能不变 D . 动能减小，重力势能增大，机械能增大

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15. (2023九下·合肥模拟) 冰加热时其温度随时间变化的图像，如图所示。由图可知下列说法中正确的是（）

A . BC段是固态，要不断从外界吸热 B . 冰是非晶体，水的沸点是100℃ C . BC段是固液共存态，吸热但温度不变 D . 冰的熔化过程持续6min，且温度不断上升

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16. (2023九下·合肥模拟) 如图所示的家庭电路中，闭合开关后灯泡不亮，熔丝正常。用测电笔检测插座的两孔，发现插入左、右两孔时氖管都发光。用测电笔检测A点氖管发光，检测B点氖管也发光。发生这一现象的原因可能是（）

A . 进户线火线断路 B . 进户线零线断路 C . 灯泡发生短路 D . 插座发生短路

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17. (2023九下·合肥模拟) 如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S后，将滑动变阻器的滑片P向左移动时（灯丝电阻视为不变），下列分析正确的是（）

A . 电流表的示数变大，电压表的示数变小 B . 电流表的示数变小，电压表与电流表示数比值变小 C . 电流表的示数变大，电压表的示数变小，小灯泡变亮 D . 电流表的示数变小，电压表的示数变大，电路总功率变小

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三、实验探究题（第18小题4分，第19小题4分，第20小题8分，共16分）

18. (2023九下·合肥模拟) 如图所示，是“探究平面镜成像的特点”的实验装置，将半透明的玻璃板竖直放置在水平桌面上，取A、B两支完全相同的蜡烛进行实验。请你完成下列问题：
1. （1）本实验中，用半透明的玻璃板代替平面镜的目的是：。
2. （2）如果将一块与玻璃板等大的不透光的木板紧贴在玻璃板的背面，此时人眼在玻璃板前面（选填“仍能”或“不能”）看见蜡烛A的像。
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19. (2023九下·合肥模拟) 小明用天平和量筒测量粉笔的密度。请你协助完成下列问题：
1. （1）小明把5支相同的粉笔放到调好的托盘天平左盘上，在右盘添加砝码并移动游码，当天平横梁再次平衡时，所加砝码和称量标尺上游码的位置如图所示。则被测粉笔的总质量m＝g；
2. （2）小明在量筒中加入适量的水，读出水的体积V₁ ，把5支粉笔轻轻放入量筒让其浸没，发现粉笔冒出一些气泡后沉底，水面静止后读出水和粉笔的总体积V₂ ，利用公式 $\text{[math]}$ 计算出粉笔的密度。小明这种方法测得粉笔的密度值与其真实密度相比（选填“偏大”或“偏小”）。
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20. (2023九下·合肥模拟) 为了探究“导体中电流与导体两端电压的关系”，某物理兴趣小组设计了如图甲所示的电路图。实验中各元件均完好，电源电压保持不变。
1. （1）请对照图甲的电路图，用笔画线代替导线，将图乙所示的实物电路补充完整。（导线不能交叉）
2. （2）本实验中滑动变阻器的作用是：。
3. （3）正确连接好实物电路后，闭合开关S，缓慢减小滑动变阻器接入电路的阻值，观察、记录电压表和电流表的示数，同时将实验数据记录在表格中。请你根据表格中实验数据在图丙中描绘出I﹣U图像。
  
  电阻R
  
  10Ω
  
  电压U/V
  
  1.0
  
  2.0
  
  3.0
  
  4.0
  
  5.0
  
  6.0
  
  电流I/A
  
  0.1
  
  0.2
  
  0.3
  
  0.4
  
  0.5
  
  0.6
4. （4）根据I﹣U图像可得出实验结论：当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。小组中有同学认为无需借助图像，根据表中的实验数据也能得出上述结论。但有些同学却认为根据I﹣U图像总结得出实验结论更好一些，其理由是：。
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四、计算与推导题（第21小题5分，第22小题7分，第23小题8分，共20分；解答要有必要的公式和过程）

21. (2023九下·合肥模拟) 如图所示，一辆装载货物的卡车，在水平牵引力F作用下，以72km/h的速度沿平直的路面向左匀速直线行驶。已知该卡车的总质量为1.5t，运动过程中受到路面的摩擦阻力大小为整辆车总重的0.2倍。（g取10N/kg，不计空气阻力）

求：
1. （1）此时卡车所受的牵引力大小；
2. （2）上述过程中牵引力做功的功率。
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22. (2023九下·合肥模拟) 如图所示，体积为500cm³的长方体木块浸没在装有水的柱形容器中，细线对木块的拉力为2N，此时水的深度为20cm．（取g＝10N/kg）求：
1. （1）水对容器底的压强；
2. （2）木块受到水的浮力；
3. （3）木块的密度。
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23. (2023九下·合肥模拟) 某款电饭锅内部电路简图如图甲所示，该电饭锅在某次“煮饭”和“保温”全过程的电功率随时间变化图像，如图乙所示。电饭锅工作电压恒为220V，其中R₁、R₂均是发热电阻丝（阻值不随温度变化）。请你分析并解决下列问题：
1. （1）试分析推理：电饭锅处于“保温”挡工作时，开关S₁、S₂分别处于什么状态？
2. （2）求发热电阻丝R₁、R₂的阻值。
3. （3）根据图乙可计算出该电饭锅在这次煮饭过程中消耗的电能大小。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

电阻R	10Ω
电压U/V	1.0	2.0	3.0	4.0	5.0	6.0
电流I/A	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6