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江苏省淮安市高良涧小学教育集团2022-2023学年四年级下...

更新时间:2023-07-25 浏览次数:58 类型:月考试卷
一、选择(15分)
  • 1. 下面每道小题中,都有一个加点字的注音是错的,请你把它找出来。
    1. (1)
      A . (hè) B . 那(shà) C . 倒(yūn) D . 彬彬有礼(bīn)(    )
    2. (2)
      A . 蹿进(cuàn) B . 蜒(wān) C . (xiè) D . (jiá)(    )
  • 2. 下面每道小题中,都有一项含有错别字,请你把它找出来。
    1. (1)
      A . 呼啸 B . 恭勤不倦 C . 劼难 D . 规矩(    )
    2. (2)
      A . 介绍 B . 枪拴 C . 柔嫩 D . 愤怒(    )
  • 3. 和“心急如焚”意思最接近的一项是(    )
    A . 从容不迫 B . 焦急万分 C . 迫不及待 D . 烈火焚烧
  • 4. 下列词语中不是古人读书求学的是(    )
    A . 韦编三绝 B . 囊萤夜读 C . 程门立雪 D . 春风化雨
  • 5. 下列词语的解释不正确的一项是(    )
    A . 未成,去(放弃) B . 溪(这) C . 一片冰心在玉壶(像冰块的心) D . 不常得油(贫困)
  • 6. 下列句子中感情色彩与其他三项不同的一项是(    )
    A . 雨来身光溜溜的像条小泥鳅,怎么也抓不住。 B . 雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。 C . 她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。 D . 妹妹的脸蛋儿像红苹果一样红润,看上去很可爱。
  • 7. 句子使用的描写法判断有误的一项是(    )
    A . 他对营参谋长说:“参谋长,请把这个任务交给我吧!”(语言描写) B . 他张开双臂,向喷射着火舌的火力点猛扑上去,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。(动作描写) C . “够了,”船长说,“让每个人都下到小艇上去。”(动作描写) D . 他听了,黑生生的脸上显出一丝得意的神色。(神态描写)
  • 8. 下列句子没有语病的一项是(    )
    A . 老师非常热爱我们班的孩子。 B . 秋天的九寨沟是个旅游的好季节。 C . 操场四周插满了五颜六色的红旗。 D . 下课了,操场上立刻热闹起来。
  • 9. 下列说法错误的一项是(    )
    A . 读长文章的时候可以可以用序号、小标题、空行的方式把文章分成几部分。《我们家的男子汉》一文采用的是小标题的方法,《芦花鞋》一文则采用的是空行的方法。 B . 阅读的时候不可以停下来思考前面的内容,也不可以返回去看前面的内容,要一口气读完。 C . 读文言文的时候,遇到不理解的字,可以采用组词的方法来理解。 D . 阅读时可以抓住人物的动作、语言、神态等感受人物的特点和品质。
  • 10. “洛阳亲友如相问”的下一句是(    )
    A . 寒雨连江夜如吴 B . 只留清气满乾坤 C . 平明送客楚山孤 D . 一片冰心在玉壶
  • 11. 找出下列句子中不同类的一项(    )
    A . 天行健,君子以自强不息。 B . 不怨天,不尤人。 C . 胜人者有力,自胜者强。 D . 少年不知勤学苦,老来方知读书迟。
  • 12. 下列说法有误的一项是(    )
    A . 老舍原名舒庆春,字舍予,“老舍”是他最常用的笔名《猫》《母鸡》都是他的作品。 B . 《十万个为什么》是英国作家米·伊林的科普作品。这本书不仅内容有趣,语言也非常生动。 C . 《海的女儿》是丹麦著名童话作家安徒生的作品,表现了小人鱼善良纯洁的品格、坚强的毅力和牺牲的精神。 D . 《芦花鞋》选自《青铜葵花》,是我国著名儿童文学作家曹文轩创作的。
  • 13. 下列说法错误的一项是(    )
    A . 《塞下曲》的作者是唐代诗人王昌龄,诗中描写了边塞战斗场景,赞扬了戍边战士的英勇威武。 B . 《墨梅》这首诗以梅花自喻,表现了诗人的人生态度和不向世俗献媚的高尚情操。 C . 《“诺曼底号”遇难记》是雨果创作的短篇小说,歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍己为人的崇高品质。 D . 读童话故事的时候,不仅要感受童话的丰富想象,更要体会人物真善美的特点。
二、看拼音写词语(10分)
三、阅读与理解
  • 15. 阅读乐园。

    记金华的双龙洞(节选)

    内洞一团漆黑,什么都看不见。工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。我顺着他的指点看,有点儿像。其他那些石钟乳和石笋,这是什么,那是什么,大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用,名目有四十多。这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比作什么,也很值得观赏。

    1. (1) 从文中找出下面词语的反义词。

      狭窄——   明亮——

    2. (2) 作者主要介绍了内洞的三种景物。
    3. (3) 读了选文,你知道内洞的特点是(    )。
      A . 黑  大   深 B . 黑   奇   大 C . 黑   奇    怪
    4. (4) 选文结尾有一次提到了泉水的原因是(    )
      A . 泉水是文章的另外一条线索,使文章显得完整。 B . 泉水是内洞的一大景观。 C . 泉水给游人带来了想象的空间。
    5. (5) 找出表明“双龙洞”名字来历的句子,写在下面的横线上。
    6. (6) 石钟乳和石笋值得观赏的原因是
  • 16. 短文

    ①幼年的时候,每天晚上临睡之前,父亲必在床前陪我,讲故事给我们听,讲到我们睡意朦胧的时候,我们就说:“爸,我们要睡了,给我们留一点好吃的东西,明天早晨吃。”

    ②父亲总是微笑着点头答应,于是我们便抱着希望入睡。

    ③到了第二天早晨,醒来后的第一件事,就是伸手向枕下摸。我们所摸到的多半是干果类的小零食——包括花生、核桃、杏干、柿饼、山楂片、脆枣等等。(    )为数不多,(    )每晨必定可以摸到。当我们摸到了父亲为我们放在枕下的这些零食时,心里立刻就充满了快乐,觉得生活是如此的轻快、顺利,又如此光明、惬意,于是,我们嘻嘻哈哈地从床上跃起,又迅速地跑去漱洗,好赶快来享受这些小小的零食。

    ④那时,我们住在小镇上,那里不像现在的都市这样繁荣,只在离家的四五百尺处,有一家小小的店铺,名叫“海家店”,那里是专卖零食的。北方的冬天很冷,特别是到了夜晚,经常刮着强风,寒风呼啸着,发出哨子般的声音,因此我们叫它哨子风”。有时下大雪,风雪交加,院中积雪盈尺,即使在这样的天气,父亲也仍不忽略我们的零食,我可以想象出他等我们睡了之后,_________起皮袍,_________上风帽,_________着风灯,冒寒出去为我们买零金的样子,由于我们的零食很有变化,并非天天相同,所以我知道父亲常常是特地为我们出去买的。

    ⑤我猜想父亲这样做,可能不只是单纯为了疼爱我们,最主要是为了让我们自幼养成乐观的心情与对世界的信心。因为父亲常逗我们说:“你许一个愿,试试看,只要你心诚,明天它就成为真的。”

    1. (1) 给短文加上合适的题目,写在上。
    2. (2) 在文中括号里填上合适的关联词。
    3. (3) 短文第④段横线上填入恰当的动词依次是(    )
      A . 披   戴   打 B . 披   套   提 C . 穿   套   打 D . 穿   戴   提
    4. (4) 从短文第④段“寒风呼啸、风雪交加”等词语可以体会。从“仍不忽略、冒寒出去”等词语又可以体会到
    5. (5) 用一句话概括第④段的意思。
    6. (6) 文中的父亲为什么每天都要在“我们”枕下放零食?活中你的父亲有什么令你难忘的举动吗?写一写。
  • 17. 课外阅读。

    黄河的主人

    黄河滚滚。那万马奔腾、浊浪排空的气势,令人胆战心惊。

    像突然感受到一股强磁力似的,我的眼光被河心一个什么东西吸引住了。那是什么,正在汹涌的激流里鼓浪前进?从岸上远远望去,那么小,那么轻浮在水面上,好像只要一个小小的浪头,就能把它整个儿吞没。

    再定睛一瞧,啊,那上面还有人哩!不只一个,还有一个……一、二、三、四、五、六,一共六个人!这六个人,就如在湍急的黄河上贴着水面漂流。

    这就是黄河上的羊皮筏子!

    也只有十只到十二只羊那么大的体积吧,上面却有五位乘客和一位艄公,而且在他们的身边还摆着两只装得满满的麻袋。

    我不禁提心吊胆,而那艄公却很沉着。他专心致志地撑着篙,小心地注视着水势,大胆地破浪前行。皮筏上的乘客谈笑风生,他们向岸上指指点点,那从容的神情,就如同坐在公共汽车上测览窗外的景色。

    听坐过羊皮筏子的人说,第一次尝试,重要的就是小心和大胆。坐在吹满了气的羊皮筏子上,紧贴着脚的就是波浪滔滔的黄水,如果没有足够的勇气,是连眼也不敢睁一睁的。

    羊皮筏子上的艄公,更值得敬仰和赞颂。他站在那小小的筏子上,面对着险恶的凤浪,身系着乘客的安全,手里只有那么一根不粗不细的付篇。他凭着勇敢和智慧,镇静和机敏,战胜了惊涛骇浪,在滚滚的黄河上如履平地,成为黄河的主人。

    1. (1) 从第二自然段,可以知道羊皮筏子的特点是:
    2. (2) 羊皮筏子上的人表现是不同的,我,艄公,乘客
    3. (3) 课文主要赞美艄公的,能不能把写乘客表现的句子去掉?为什么?
    4. (4) 第一次尝试坐羊皮筏子,重要的是什么?
    5. (5) “黄河的主人”指的是谁?他成为黄河的主人的原因是什么?
四、表达与交流(30分)
  • 18. 习作。

    在我们身边有许多值得敬佩的人,有清洁工、老师、医生…选择其中一个人,通过具体事例,写出你对他(她)敬佩的原因,注意把人物的动作、语言、神态描写具体,不少于300字。

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