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部编版2022-2023学年四年级下册语文期末随堂试卷

更新时间:2023-07-07 浏览次数:80 类型:同步测试
一、积累与运用。
  • 1. 读句子,根据拼音写词语。
    1. (1) 仪仗队步伐zhěng qí划一,动作xiāo  sǎ利落,威武bà qì
    2. (2) 小院wū yán上涂着鲜艳的颜色,院子里种着xiàng rì kuí,墙上爬满nèn  lǜ的téng  luó
  • 2. 下列词语中,加点字的读音正确的一项是( )。
    A . (guān)    慰(jí)    胀(péng) B . 馆(bīng)    胆(qiè)   皱(yùn) C . 息(bǐng)    奢(chǐ)   倔(jiàng) D . (huī)     手(cuō)   解(pō)
  • 3. 下列加点字与“驻扎”的“扎”读音相同的一项是( )。
    A . 风筝 B . C . D . 干草
  • 4. 下列词语书写不完全正确的一项是( )。
    A . 晌午 拂拭 和谐              B . 侍候 隐形 健康 C . 额角 幸福 鸟呜              D . 分辨 枪栓 规矩
  • 5. “皲”的意思最可能是指( )。
    A . 军队庞大 B . 皮肤破裂 C . 衣服破旧 D . 山坡陡峭
  • 6. 与下面句子中的加点词意思最相近的词是( )。

    学校运动会即将举行,学校邀请了同学们当志愿者来维持运动会的秩序。

    A . 维护 B . 保卫 C . 保持 D . 保护
  • 7. 他对不同的人就用不同的表情和言语,真像“( )”。
    A . 纸老虎 B . 变色龙 C . 千里马 D . 铁公鸡
  • 8. 下列成语中,不是关于读书求学的一项是( )。
    A . 悬梁刺股 B . 手不释卷 C . 程门立雪 D . 走马观花
  • 9. 与“少壮不努力,老大徒伤悲”意思相近的是哪一句?( )
    A . 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 B . 少年不知勤学苦,老来方知读书迟。 C . 一日读书一日功,一日不读十日空。 D . 学习不怕根底浅,只要迈步总不迟。
  • 10. 下列句子中,没有语病的是哪一项?( )
    A . 看了《“诺曼底号”遇难记》,使我的内心受到了震撼。 B . 澎湃的波涛被海里的泥沙卷到岸边。 C . 上甘岭战役是朝鲜战场上最猛烈的一次阵地战。 D . 纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。
  • 11. 下列句子中,修辞手法的运用与其他三项不同的是哪一项?( )
    A . 你会在乡下人家的房前屋后瞧见一只母鸡,率领一群小鸡在竹林中觅食。 B . 几场春雨过后,许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。 C . 地上草如茵,两岸柳如眉,三月桃花水,叫人多沉醉。 D . 一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在阳光下快乐地飞舞。
  • 12. 下列介绍事物所用的写作方法与其他三项不同的是哪一项?( )
    A . 晌午的太阳热辣辣的,堪比无数个大火炉在散发热量。 B . 学校的体艺馆很大,就好像二十多个普通教室的大小。 C . 地球上的第一种恐龙和狗一般大小,两条后腿粗壮有力。 D . 纳米是非常小的长度单位,1纳米等于十亿分之一米。
  • 13. 小明要向同桌小静转述老师的话,恰当的是哪一项?( )

    老师:“同学们,星期五我们要去春游,全班统一穿校服,戴小黄帽,8点在学校南门集合,8 点10分准时出发。”

    A . 小静,老师通知我们星期五去春游。 B . 小静,老师通知我们星期五去春游,要穿校服,戴小黄帽。 C . 小静,老师通知我们星期五去春游,8点集合,8 点 10 分准时出发。 D . 小静,老师通知我们星期五去春游,全班统一穿校服,戴小黄帽,8点在学校南门集合,8 点 10 分准时出发。
  • 14. 选择一组词语,写出你由这些词语所想象出的画面。

    ①繁华   高楼林立   灯火辉煌  ②肥沃   依山傍水    炊烟袅袅

  • 15. 根据课文内容和自己的积累填空。
    1. (1) 杨万里看到新绿,写下了“篱落疏疏一径深,”;杜甫看到江边的桃花,写下了“桃花一簇开无主, ?”艾青看到大自然的绿,写下了突然一阵风, , 所有的绿就……
    2. (2) 忧患使人奋发,安逸使人灭亡,正如《孟子》中所说:“。”
    3. (3) 读下边书的目录(部分),回答问题。

      第一站 我们生活中的用水

      第二站炉子

      第三站 餐桌和炉灶

      ……

      第六站 衣柜

      ①这本书是《》。

      ②如果想了解“为什么衣服能使人暖和”,

      你可以读第站的内容。小智想了解“为什么人要喝水”,他可以读第站的内容。

二、阅读与欣赏。
  • 16. 阅读文言文,回答问题。

    有迂氏者,世称迂公,性吝啬。篱败不修,瓦裂不葺。一日,夜半暴雨,屋漏如注。妻子东藏西匿,仍半身淋漓。妻且号且诟 , 诘曰:“吾适尔,因汝家富,不意乃受此累。汝何以为父?何以为夫?”迂公无奈。旦日 , 延人治屋。然自后二月,天晴月朗,不见雨兆。迂公叹曰:“适葺治,即不雨,岂不徒耗资财?”

    【注释】 ①葺(qì):修理房屋。 ②妻子:妻子和儿女。 ③诟:责骂。④适:指女子出嫁。 ⑤何以:凭什么。⑥旦日:第二天早上。 ⑦延:请。

    1. (1) 下列加点词解释错误的一项是( )。
      A . 不修(破败) B . 西匿(躲藏) C . 耗资财(徒弟)
    2. (2) 下列句子朗读停顿划分正确的是哪一项?( )
      A . 有迂氏者,世称/迂公,性吝/啬。 B . 篱败/不修,瓦裂/不葺。 C . 一日,夜/半暴雨,屋/漏如注。
    3. (3) 下列对“有迂氏者,世称迂公,性吝啬”理解正确的是哪一项?( )
      A . 有一个姓迂的人,世人叫他迂公,个性吝啬。 B . 有一个姓迂的人,在世的时候被叫作迂公,个性吝啬。 C . 有一个叫迂氏的人,在世的时候被叫作迂公,个性吝啬。
    4. (4) 《迂公修屋》这个故事讽刺了哪一类人?
  • 17. 阅读非连续性文本,回答问题。

    材料一:福州某日空气质量监测

    监测站

    AQI

    PM2.5

    福州五四北路

    75

    23μg/m

    福州杨桥西路

    59

    29μg/m

    福州紫阳

    59

    14μg/m

    福州师大

    46

    14μg/m

    福州九龙

    45

    12μg/m

    注: “AQI”是指实时空气质量指数,描述了空气清洁或者污染的程度。

    “PM2.5”一般指细颗粒物。细颗粒物指环境空气中空气动力学当量直径小于等于2.5微米的颗粒物。它能较长时间悬浮于空气中,其在空气中含量浓度越高,就代表空气污染越严重。

    材料二:空气质量指数及相关信息

    空气质

    量指数

    空气质量指数级别

    对健康影响情况

    建议采取的措施

    0~50

    一级(优)

    空气质量令人满意,基本无空气污染

    各类人群可正常活动

    51~100

    二级(良)

    空气质量可接受,但某些污染物可能对极少数异常敏感人群健康有较弱影响

    极少数异常敏感人群应减少户外活动

    101~150

    三级(轻度污染)

    易感人群症状有轻度加剧,健康人群出现刺激症状

    儿童、老年人及心脏病、呼吸系统疾病患者应减少长时间、高强度的户外锻炼

    151~200

    四级(中度污染)

    进一步加剧易感人群症状,可能对健康人群心脏、呼吸系统有影响

    儿童、老年人及心脏病、呼吸系统疾病患者避免长时间、高强度的户外锻炼,一般人群适量减少户外运动

    1. (1) 在福州的五个监测站监测空气质量,空气质量最好的是( )。
      A . 福州杨桥西路 B . 福州紫阳 C . 福州师大 D . 福州九龙
    2. (2) 在福州紫阳监测到的PM2.5是( )。
      A . 23ug/m B . 14ug/m C . 29ug/m D . 14ug/m
    3. (3) 当空气质量指数是90时,空气污染会对健康产生的影响是( )。
      A . 对健康人群心脏有影响 B . 健康人群出现刺激症状 C . 对健康人群呼吸系统有影响 D . 对极少数异常敏感人群健康有影响
    4. (4) 联系实际生活,你认为有哪些办法可以改善空气质量?(至少写出两点)
  • 18. 阅读文学类文本,回答问题。

    晶莹的雨

    雨,晶莹的雨,又细又密,从灰蒙蒙的天空中飘落下来。河面腾起了迷迷蒙蒙的烟雾,田野披上了轻薄柔软的纱衣。

    明明穿着雨衣,一步一滑,走在泥泞的乡村小路上。他睁大眼睛,四处环顾,四处寻觅——他精心喂养的春蚕已经脱了四次外衣,再过两天就要“上山”吐丝了,可是就在这节骨眼上没了桑叶。看着那些心爱的蚕宝宝饿得直伸脖子,他怎么能不焦急呢?啊,桑叶,你躲在哪里?躲在哪里?

    忽然,他看见有个小小的身影在朝远处的竹林飞快地跑。桑树!明明看见了,竹林里真的藏着一棵桑树。明明也拼命跑起来。

    几乎是同时,他们两个来到了这棵桑树下。树上虽然还有桑叶,但是已经稀稀拉拉没有几片了。明明不由分说,“哧”的一声爬上了树。

     “喂,这棵桑树是我先看见的。”明明低头一看,是个女孩子。她脸上蒸腾着热气,头发上、睫毛上挂满了水珠,脚上、雨衣上沾满了泥浆,手里拿着一根竹竿,一端系着小刀——显然,她不会爬树。明明继续往上爬。他一手攀着树枝,一手飞快地采着,采满一把就塞进书包……

    无意中明明又往下一看,只见女孩子仍然呆呆地站在那儿。这是一种怎样的目光啊!眼里噙着泪水,满是委屈,满是忧伤。许久许久,女孩子才转过身,低头蹒跚地走了

    明明的喉咙里像梗住了东西,心里默默地思索:“她如果没有养蚕,不需要桑叶,就不会这样难过。她刚才跑得多快啊,可是现在……”明明似乎感到了她急促的喘息,听到了她低声的抽泣,看到了晶莹的泪珠从她眼眶里“扑簌簌”地滚下来。明明拍着脑袋责怪自己:“老师怎么说的?我们养蚕要学蚕,要为别人着想!”明明觉得自己的心像刀割一样作痛。

     “等一等!”明明飞快地从树上滑下来。转眼间,他已经来到了女孩子面前:“对不起!是你先看到的,这些桑叶全归你!”女孩子看着明明捧过来的桑叶,有点诧异。明明急忙说:“你一定很需要它。”“你也很需要。”女孩子说。

    明明抬起头,看见女孩子脸上微微浮现出一丝笑意。“你真好,我们都在养蚕,应该学蚕……”这是女孩子的声音。

    雨,晶莹的雨,又细又密,沙沙地下个不停,仿佛蚕儿在食桑,仿佛蚕儿在吐丝。

    1. (1) “明明”的行为和情感经历了怎样的变化?根据短文内容填写下表。
      寻找桑叶
      不以为意

       

    2. (2) 联系短文内容,第二自然段的加点词“节骨眼”指的是( )。
      A . 很重要 B . 养的蚕要吐丝了 C . 桑叶长得最茂盛的时候 D . 雨下得最大的时候
    3. (3) 文中画横线的句子是对小女孩的描写,写出了
    4. (4) 对文中画波浪线的句子理解不正确的是哪一项?( )
      A . 小女孩的眼里噙着泪水,写出了当时她内心非常伤心和委屈。 B . 从“许久许久”可以感受到小女孩很难才找到这棵桑树,她不愿意离开。 C . “转过身”“低头”表现了小女孩因没摘到桑叶而灰心丧气、伤心难过。 D . 作者用了动作和心理描写,让我们感受到了当时小女孩的伤心和委屈。
    5. (5) 从短文中找出与第一句话相照应的句子,写下来。
    6. (6) 文中两次写到“养蚕要学蚕”,联系生活实际,你认为要学蚕的什么?
三、表达与交流。
  • 19. 习作展示台。

    作家笔下的动物朋友无不性格鲜明、可亲可爱!动物是人类的好朋友,你一定也有自己的动物朋友吧,想一想,你的动物朋友有哪些特点?试着把它写具体。要求:题目自拟,不少于 400 字。

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