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  • 1. 阅读文学类文本,回答问题。

    晶莹的雨

    雨,晶莹的雨,又细又密,从灰蒙蒙的天空中飘落下来。河面腾起了迷迷蒙蒙的烟雾,田野披上了轻薄柔软的纱衣。

    明明穿着雨衣,一步一滑,走在泥泞的乡村小路上。他睁大眼睛,四处环顾,四处寻觅——他精心喂养的春蚕已经脱了四次外衣,再过两天就要“上山”吐丝了,可是就在这节骨眼上没了桑叶。看着那些心爱的蚕宝宝饿得直伸脖子,他怎么能不焦急呢?啊,桑叶,你躲在哪里?躲在哪里?

    忽然,他看见有个小小的身影在朝远处的竹林飞快地跑。桑树!明明看见了,竹林里真的藏着一棵桑树。明明也拼命跑起来。

    几乎是同时,他们两个来到了这棵桑树下。树上虽然还有桑叶,但是已经稀稀拉拉没有几片了。明明不由分说,“哧”的一声爬上了树。

     “喂,这棵桑树是我先看见的。”明明低头一看,是个女孩子。她脸上蒸腾着热气,头发上、睫毛上挂满了水珠,脚上、雨衣上沾满了泥浆,手里拿着一根竹竿,一端系着小刀——显然,她不会爬树。明明继续往上爬。他一手攀着树枝,一手飞快地采着,采满一把就塞进书包……

    无意中明明又往下一看,只见女孩子仍然呆呆地站在那儿。这是一种怎样的目光啊!眼里噙着泪水,满是委屈,满是忧伤。许久许久,女孩子才转过身,低头蹒跚地走了

    明明的喉咙里像梗住了东西,心里默默地思索:“她如果没有养蚕,不需要桑叶,就不会这样难过。她刚才跑得多快啊,可是现在……”明明似乎感到了她急促的喘息,听到了她低声的抽泣,看到了晶莹的泪珠从她眼眶里“扑簌簌”地滚下来。明明拍着脑袋责怪自己:“老师怎么说的?我们养蚕要学蚕,要为别人着想!”明明觉得自己的心像刀割一样作痛。

     “等一等!”明明飞快地从树上滑下来。转眼间,他已经来到了女孩子面前:“对不起!是你先看到的,这些桑叶全归你!”女孩子看着明明捧过来的桑叶,有点诧异。明明急忙说:“你一定很需要它。”“你也很需要。”女孩子说。

    明明抬起头,看见女孩子脸上微微浮现出一丝笑意。“你真好,我们都在养蚕,应该学蚕……”这是女孩子的声音。

    雨,晶莹的雨,又细又密,沙沙地下个不停,仿佛蚕儿在食桑,仿佛蚕儿在吐丝。

    1. (1) “明明”的行为和情感经历了怎样的变化?根据短文内容填写下表。
      寻找桑叶
      不以为意

       

    2. (2) 联系短文内容,第二自然段的加点词“节骨眼”指的是( )。
      A . 很重要 B . 养的蚕要吐丝了 C . 桑叶长得最茂盛的时候 D . 雨下得最大的时候
    3. (3) 文中画横线的句子是对小女孩的描写,写出了
    4. (4) 对文中画波浪线的句子理解不正确的是哪一项?( )
      A . 小女孩的眼里噙着泪水,写出了当时她内心非常伤心和委屈。 B . 从“许久许久”可以感受到小女孩很难才找到这棵桑树,她不愿意离开。 C . “转过身”“低头”表现了小女孩因没摘到桑叶而灰心丧气、伤心难过。 D . 作者用了动作和心理描写,让我们感受到了当时小女孩的伤心和委屈。
    5. (5) 从短文中找出与第一句话相照应的句子,写下来。
    6. (6) 文中两次写到“养蚕要学蚕”,联系生活实际,你认为要学蚕的什么?

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