王国维在《人间词话》中说：“以我观物，故物皆著我之色彩。”诗文中描写的景物往往浸透着作者的情感，让我们在山川溪泉中听见作者的心声，在峰围蝶阵的花草间发现人生的种种美好：梦中恍惚听见，一心为群众着想的哈尼族小姑娘在梨花丛中歌唱；和阳光挑逗，忍俊不噤的紫藤萝，满装生命的鲜露琼浆，引得我们伫立凝望；样子猥琐的小桃树，风雨中摇着欲绽的花苞，给我们海阔天空追寻梦的力量……
①瘟疫导致的公共卫生危机一直与人类社会相伴成长。②美国著名历史学家威廉在《瘟疫与人》中表达的观点：“传染病将和人类共存”是很有道理的。③鼠疫、天花等瘟疫都曾在地球上肆虐。④在瘟疫面前，任何一个国家和民族都不能独善其身，各国之间要鼎力相助，精诚合作。⑤只要增强人类命运共同体意识，就能打赢全球抗疫阻击战。
①竹映高墙似傍山
②淑气鸿喜家家乐
③每逢佳节倍思亲
④彩灯春花处处新
⑤听烧爆竹童心在
⑥鸟啼碧树闲临水
⑦看换桃符老兴偏
⑧愿得此身长报国
葫芦，是中华民族最原始的吉祥物之一。葫芦谐音"福禄”，代表着生活幸福美好；葫芦吸收万物精华，寓意着健康长寿； ；葫芦上下球体浑然天成，符合“和合”的理念；葫芦“大肚小肚”，代表着“能容”的胸怀……葫芦代表的吉祥文化是多元化的。
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
①蕃：
②濯：
①予独爱莲之出淤泥而不染
②牡丹，花之富贵者也
漫话围棋
①围棋是一个很有意思的发明。会下的人不多，不知道它的人却很少。
②围棋的历，史到底有多久，谁也说不清。史书里记载围棋发明于四千多年前尧的时代。到了东周，围棋已经非常发达。孔子曾经谈到围棋，《论语》中有一句话非常有名：“饱食终日，无所用心，难矣哉！不有博弈者乎？为之犹贤乎已。”孟子在《弈秋》中用围棋比喻一个人要学本事，就一定要用心，这里孟子就没把围棋当作一种玩乐，而是当作一种本事或一种艺术来对待。
③围棋是怎么发明的呢？有人认为，古代的星象图是围棋的前身。吴清源先生说，围棋最早是占卜工具。也有人认为，围棋"棋有白黑，阴阳分也”，来自中国传统文化中的阴阳文化。可以肯定的是，围棋是古代人们对自然、对社会的一种理解模式。
④围棋中所包含的文化内容真是太多了。
⑤围棋的棋子、棋盘含有“天圆地方”的思想。棋子是圆的，所谓“天圆而动”；棋盘是方的，所谓“地方而静”。
⑥围棋别名很多。根据围棋形态，人们叫它“方圆”。根据棋子颜色，它又被叫黑白、鹭乌。鹭鸯是白色的鸟，马档是黑色的鸟。这样的名字很文雅。围棋也叫坐隐，这是特别有中国文化底蕴的名字——住在深山老林作隐士，寄居棋局之中。
⑦围棋的胜负也体现了中国式审美。其他棋类的胜负都是斩尽杀绝，把“老将”杀死，把“帝王”抓走才算胜。但围棋赢一目是赢，赢半目也是赢，不是斩尽杀绝，甚至能和平共处，这体现了一种和谐、中庸的思想。
⑧没有任何东西能像围棋这样充分体现出中国的特色、思想和文化内涵，然而它又不仅仅是中国的。⑨棋子一黑一白，没有任何文字，是宇宙中最基本的色彩；棋盘横竖各十几道线，像地球的经纬线，朴素简洁。下棋规则也最简单，比赛中裁判不用解决什么技术纠纷。围棋又最能体现自由和平等。每个子都是平等的，只有放下去时才一指千钧，妙手臭棋立显。不论外形或者内涵，围棋都很容易被任何国家和任何民族接受，所以围棋又是世界的。
①其他棋类的胜负都是斩尽杀绝，把“老将”杀死，把“帝王”抓走，才算胜。但围棋赢一目是赢，赢半目也是赢，不是斩尽杀绝…… （ ）
②棋盘横竖各十几道线，像地球的经纬线，朴素简洁。（ ）
月光下的舞蹈
①那年，我在建筑作业时不慎坠落受伤，由家人护送住进了医院。
②俗话说，”伤筋动骨一百天”。这一住，就住了整整三个月。
③七岁的女儿向来最为我所宠爱，听说爸爸摔伤，每天下午放学后都会来到病房，陪着我聊天，讲故事给我听。直到天空被涂黑了，妻子才会将她送回家，由爷爷奶奶照顾。．
④住院期间，我们经常听到隔壁病房传来的声音一一稚嫩的声音，很明显是个孩子的呻吟声。那声音，虽然不大，但却透过房门传过墙，尖锐地刺进了我们的心房。我知道，隔壁的病房是重症病房，住进去的人大多是一只脚踏进了鬼门关。而据同室早来的病友说，那是一个年方九岁的女孩，却不幸得上了白血病，经常地放疗化疗。成人都不堪忍受，更何况是一个这么幼小的女孩？
⑤女儿闻听，心疼隔壁的陌生姐姐，常吵着要到隔壁看望一下姐姐。起初，我们怕女儿会被隔壁小女孩因为化疗而头发脱光的样子所吓到，更担心她幼小的心灵太早地落下关乎死亡、关乎消逝的阴影，便一再婉言拒绝了她的要求。但她很是执拗，每天都要吵上几遍，且每一次泪水婆娑，瞧着都让人心疼。没过多久，我们便同意了她的要求——经常地，由妻子陪着她去看望隔壁的姐姐。
⑥这一来二去，时间久了便熟悉了。女儿和隔壁的小女孩相处得极好，她们之间，一口一个“姐姐”“妹妹”的叫得是异样的甜蜜。
⑦女儿告诉我，姐姐的病，等到天使在月光下跳舞的时候，就会好起来。我微微一笑，心想，这世间哪有天使。还是妻子告诉了我原因：
⑧原来，就在前两天，小女孩问到她的母亲，她的病究竟什么时候才好起来。善良的母亲无奈之下，只好落着泪撒了一个美丽的谎言，说她要好的前一晚，会有天使在月光下跳舞。小女孩信了——稚嫩的心，不信母亲的话，还能相信谁呢。
⑨此后，每到有月圆的夜晚，小女孩总是睁着眼睛，等待着天使的到来。但是，每一次，都让她失望了。女儿每次再去看她的时候，小女孩都是哭个不停，说天使不来了，说她会不会死，再也见不着爸爸妈妈了。女儿总是给她打气，说天使会来的，只是天使在考验姐姐的耐心。
⑩那一幕幕，一声声，让每一个人的心痛如刀绞。上天有时确是无情，为何将如此的不幸，降落到如此幼小的孩子身上？
⑪时光过去了没多久，隔璧传来的声音没有以前那么清晰了。谁都知道，小女孩怕是坚持不住了。
⑫那一天，是月圆之日。那天，女儿执意不回去，说要在病房里陪我。妻子只好让她睡在我的床尾
⑬那一夜，我依稀感觉到脚端的被褥下有风进来，便朦胧间动了动，却没靠得着女儿，便立即惊醒了过来。妻子也是一脸懵然，慌忙在病房里找了起来。结果，没找到，就在我要下床准备和她一起出 去寻找的时候。站在窗口的妻子突然呆住了，良久才招呼我，让我快过去看。
⑭我慌忙走近窗口，窗外的一幕亦让我蓦然呆住了。转瞬，泪水就哗哗地掉落。
⑮窗外，月光如水，一向在班级多才多艺的女儿，化装成天使的模样，挥动着乳白色的羽翼，翩翩起舞。
⑯我们终于明白，女儿为什么白天吵着要在病房里过夜，亦明白女儿白天里多带了一个包的原因——那里，装着的是她跳舞的行头，是她扮演天使的道具。我们更明白，那一夜，隔壁病房里的女孩，一定醒来过——因为女儿白天里和她偷偷约定好，说天使在今夜一定会降临。
⑰那一夜，在天与地间的清辉下，没有音乐，没有舞台，但我看到的，是女儿跳过的所有的舞蹈之中最美丽的舞蹈。
⑱月光下的舞蹈，爱的舞蹈！
①第④段画线句，那孩子的呻吟声“尖锐地刺进了我们的心房”，“我们”有怎样的感受？
②从第⑨段画线句能看出小姑娘当时是怎样的心理？
夏老师的情义
①我仍记得新班主任夏老师第一次进 教室的时候，满教室飞翔的纸飞机与笑闹声都停了下来，整个教室刹那间变得鸦雀无声。他静静地立在教室的前门口，以一种“我就知道你们会很吃惊”的表情在微笑。
②他是个中年男子，大眼睛，高鼻梁，气质甚是明朗。只是，他没有左小腿，拄着单拐，拐杖在左膝位置有个横向的支托，让他截肢后的左腿能安安稳稳放在上面。
③他进门了，脚步声是“笃——咯，笃——咯”。他一开口就把大家逗乐了：“别的班主任都能像侦察兵一样悄悄潜伏，看自己班上的孩子是不是乖。我是不行的，五十米之外，你们就会知道那是我，我的脚步声会很隆重……”大家笑了起来，夏老师的幽默和坦诚，一下 子打消了我们的忐忑心理。
④作为班主任，在带我们的3年里，夏老师向我们展示了无数技能：作诗、谱曲、弹吉他，甚至踢足球。
⑤放学后，班里的男生抽签分为两个小队，在球场．上踢对抗赛，夏老师做裁判。他当然不可能飞快地跑来跑去，还要拄着拐杖避让孩子们的冲撞，在双方一连串眼花缭乱的过人动作中，判定谁犯规，这本事依旧了得。两边的男孩都调皮，不时起哄高喊：“裁判开球，夏老师，来一个！”夏老师不扭捏，也不推辞，夹紧左腋下的拐杖，找到重心，右脚猛射足球，而就在那一瞬间，他再往前跳开一小步，稳稳落地。欢呼声雷动，场上和场下都喝彩，就仿佛双方都赢了比赛。
⑥学校组织秋游，别班的老师在耳提面命“要注意安全，要仔细观察，想着回去如何写作文”，夏老师却带着我们野炊。从辨明风向、堆石砌灶开始，教我们如何一步步在野外烤肉串和煮饺子。同学们带来了饺子馅和饺子皮，老师带来了两个巨大的竹匾。他将拐杖横过来，席地而坐，包了全班一半的饺子。他包的饺子一个个胖鼓鼓、神气活现地站着，而我们学着包的饺子，都扁塌塌地卧着。夏老师一锅又一锅地下饺子，先给那些拾柴火、拎泉水的孩子盛上。他最后吃饺子的时候，我们包的那些塌扁饺子，都在锅里化成了面片汤。夏老师也毫无怨言，吃得很香：“我第一次包饺子，水平与你们差不多。谁的手艺不是从无到有的？”
⑦我们的学校位于南京明城墙的脚下，每年暑假一过，操场上的草都长得有半人高。于是，开学后的第一次劳动就是在操场上拔草。夏老师拄着拐杖与我们一起拔。就在大家喘着粗气，叫嚷着又被草丛里的蚊子叮咬，胡乱拭去额头上的汗水时，忽听夏老师喊了一声：“看，晚霞！休息一刻钟，我们吹吹风，抬头欣赏下西边的太阳。”我们顺着他的指引看去，在操场尽头，下坠的夕阳已经颤悠悠地被明城墙托住了，城墙上的瓦松与芦苇被金橙色的光影镀亮，而在西边的天空上，玫瑰色、金橙色与深紫色的晚霞，像狭长的河流一样铺陈着。这一刻钟里，西边的晚霞瞬息万变，像光影变幻的魔术。夏老师拄着拐杖，淡淡地说：“很多年以后，你们会忘了大部分从学校里学得的知识，可是，你们会记得今天，记得手上磨出的血泡，记得拔出来的草被晒干的香味，记得咱们一起看晚霞的这一刻。我们都要记得生活中不仅有苦恼，有磨砺，也有幸福的奖赏。千万别错过了这些奖赏。”
⑧夏老师坦白地告诉我们他当年找工作的坎坷。这名多才多艺却缺失了半条腿的师范大学毕业生，令许多学校的领导左右为难。最后，是我们学校的老校长一锤定音。老校长说：“录用他，不是为了同情他，而是他值得这份尊敬。青春期的孩子有很多意想不到的苦恼一一长得胖，长得瘦，长得矮，脸上有痘痘，变声比人家慢，学习成绩不稳……可是，如果他们每天可以看到小夏老师生活的样子，能笔直地成长，这比讲多少大道理都管用！”
⑨夏老师满怀感激地追忆这一切， 他记得老校长千方百计省出经费，在他入职前将教学楼通往宿舍楼的碎石小径，铺成平整的青砖路，并给他定制了一副特制的单拐。
⑩夏老师带着我们学习，踢球，野炊，欣赏歌剧一样辉煌的晚霞……他说：“我只是将老校长给我的信任和爱传给你们，希望你们长大后，也能把这份信任和爱传给自己的孩子。
夏老师拄着双拐进教室，面对学生开玩笑，他幽默回复不恼反笑。
夏老师组织学生秋游，面对学生包的扁塌塌的饺子，他积极鼓励。
①结合语境，赏析第③段中加点词语。
我是不行的，五十米之外，你们就会知道那是我，我的脚步声会很隆重……
②请从人物描写方法的角度，赏析第⑤段画线句。
夏老师不扭捏，也不推辞，夹紧左腋下的拐杖，找到重心，右脚猛射足球，而就在那一瞬间，他再往前跳开一小步，稳稳落地。
请以“我心灵的甘露”为题目，写一篇文章。
要求：①文体诗歌、戏剧除外；
②内容具体，有真情实感；不得抄袭，不要套作；
③不少于600字；
④文中不得出现真实的人名、校名。
