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江西省南昌市重点校协作体2022-2023学年八年级下学期期...

更新时间：2023-07-16 浏览次数：29 类型：期中考试
一、填空题
二、单选题
  • 9. (2023八下·龙华期末) 生活处处有物理，小杰对下列生活中的物理量进行了估测，最符合实际的是（ ）
    A .   一名普通中学生的重力约为 B . 一名普通中学生双脚站立在水平地面上，对地面压强约为 C . 一个鸡蛋的重力约为 D . 一名普通中学生百米跑的成绩为
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  • 10. (2023八下·南昌期中) 已知月球上的重力约为地球上的 ，地球上取 g=10N/kg，设想宇航员从地球携带“标有100g”字样的方便面、天平和弹簧测力计飞至月球，测得方便面的示数是（ ）
    A . 天平示数为 100g，弹簧测力计示数为 B . 天平示数为 100g，弹簧测力计示数为 1N C . 天平示数为 ， 弹簧测力计示数为 1N D . 天平示数为  ， 弹簧测力计示数为 
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  • 11. (2023八下·南昌期中) “共享单车”不仅给市民出行带来方便，而且低碳环保。下面有关“共享单车”结构及使用的说法中正确的是（ ）
    A . 座垫宽大能减小对人体的压强 B . “共享单车”转弯时受到平衡力的作用 C . 把手上的花纹是为了减小接触面积，从而增大摩擦力 D . “共享单车”下坡时速度越来越大，惯性也越来越大
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  • 12. (2023八下·南昌期中) 如图所示，是同学们所画的几种情况下的示意图，其中正确的是（ ）

    A . 在空中飞行的足球 B . 斜面受到的压力示意图 C . 羊角锤拔钉子时最小动力示意图 D . 一物体从斜面滑到粗糙水平面后继续滑动
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三、多选题
  • 13. (2023八下·南昌期中) 如图所示，一位同学拉着一个木箱匀速直线运动，下列说法中不正确的是（ ）

    A . 木箱受到的拉力大小等于滑动摩擦力大小 B . 木箱受到的重力和支持力是一对相互作用力 C . 木箱受到的重力和拉力是一对平衡力 D . 木箱受到的支持力大小和木箱对地面的压力大小相等
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  • 14. (2023八下·南昌期中) 下列事例中，通过改变压力大小来改变摩擦力的是（ ）
    A . 擦黑板时，用力才能将粉笔字擦干净 B . 往生锈的锁头里滴一些油便于开锁 C . 自行车紧急刹车时，要用力捏紧车闸以便尽快停下 D . 高低杠运动员上杆前，在手上涂抹镁粉
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四、综合题
  • 15. (2023八下·南昌期中) 如图是搬运泥土的独轮车，设车箱和泥土的总重G=1000N，运泥土时从A 点提起独轮车把手的力是F，（g 取10N/kg），问：

    1. （1） 车箱和泥土的总质量是多少？
    2. （2） 独轮车属于杠杆（选填“省力”或“费力”）？
    3. （3） F 的大小至少是多少N？
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  • 16. (2023八下·南昌期中) 如图所示，一名重力为 600N 的工人用滑轮 A、滑轮 B、滑轮 C 组成滑轮组提升重为 240N 的物体，每个滑轮重 30N，他使物体在 5s 内匀速上升 1m，（不计绳子的质量，忽略绳子间的摩擦）（g 取 10N/kg）求：

    1. （1） 哪些是定滑轮，哪些是动滑轮？ 请说说滑轮B 的优点；
    2. （2） 5s 内绳子自由端移动的速度；
    3. （3） 工人所用的拉力是多大？
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五、计算题
  • 17. (2023八下·南昌期中) 2021 年 5 月 15 日，我国火星探测器天问一号及其火星车“祝融号”成功登陆火星，如图所示。在发射前，火星车在水平地面上进行了测试，火星车匀速直线行驶 180m 用时约 1h，已知车的质量为 240kg， 网状轮子与地面接触的总面积为 400cm2。（g取10N/kg）。求：

    1. （1） 测试时，火星车行驶的速度为多少 km/h？ 合为多少 m/s？
    2. （2） 测试时，火星车受到的重力大小；
    3. （3） 测试时，火星车对水平地面的压强。
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六、综合题
  • 18. (2023八下·南昌期中) 亲爱的同学，请你应用所学的物理知识解答下列问题。

    1. （1） 图甲所示，弹簧测力计此时读数是；测量前需要在方向校零（选填“竖直”或“水平”），在太空中，（选填“能”或“不能”）使用弹簧测力计测量拉力的大小；
    2. （2） 如图乙所示为装在氧气瓶、煤气罐等物体上的压力表，根据表上的“MPa”可知该表测量的是（选填“压力”或“压强”），图乙中压力表的分度值为MPa；
    3. （3） 如图丙所示，刻度尺的分度值是cm，木块的长度为mm。
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七、实验题
  • 19. (2023八下·南昌期中) （一）如图 1 是研究牛顿第一定律的实验，请回答：

    1. （1） 三次实验中让小车从斜面同一高度由静止开始滑下，是为了使它到达平面上相同；
    2. （2） 实验为了让小车受到不同的阻力，采用的做法是；
    3. （3） 实验结论是：平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，速度减小得越（选填“快”或“慢”）；
    4. （4） 根据实验结论，可推理得出：运动的小车如所受的阻力为零，小车将做；
    5. （5） （二）小李在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图 2 所示的实验装置记录了相应实验数据如表：（g=l0N/kg）
      钩码质量050100150200250300350400
      指针位置（cm）2345677.57.57.5
      这项研究在实际中的应用是；
    6. （6） 若用该弹簧制作一只弹簧测力计，其量程为N；
    7. （7） 根据弹簧受到的拉力 F 和弹簧的长度 X 的关系，小李作出了图 3 所示的三个图像，其中正确的是（填序号）。
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  • 20. (2023八下·南昌期中) 小明在“测量小车的平均速度”实验中，使小车从A点由静止下滑，如图所示。他撰写的实验报告（摘要）如下，请你将其报告中的问题补充完整。

    【实验目的】测量小车的平均速度；

    【实验原理】____；

    1. （1） 小车全程是做 （选填“匀速”或“变速”）运动；
    2. （2） 实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，应 （选填“增大”或“减小”）斜面的坡度；
    3. （3） 若小车被释放前就已开始计时，则测得的AC段的平均速度比真实值偏 。
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  • 21. (2023八下·南昌期中) 如图所示，某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验。

    1. （1） 本实验的科学探究方法是和；
    2. （2） 小桌对海绵的压力改变了海绵的（选填“形状”或“运动状态”）；
    3. （3） 为了探究压力作用效果与压力大小的关系，因比较图甲和图乙的实验，可知受力面积相同时，压力（选填“越大”、“越小”），压力的作用效果越明显；
    4. （4） 图乙和图丙探究的问题是，可知压力大小相同时，受力面积（选填“越大”或“越小”），压力的作用效果越明显。下列实例中，直接应用该结论的是（选填“A”或“B”）。

      A．图钉的一端做得很尖

      B．交通管理部门规定，严禁货车超载

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