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当前位置： 小学科学 /教科版（2024） /四年级上册 /本册综合
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广东省深圳市罗湖区2021-2022学年科学四年级上册 1-...

更新时间：2023-07-21 浏览次数：31 类型：单元试卷
一、选择题
  • 1. 声带就像一根橡皮带，当我们发声时声带快速（ ），产生了声音。
    A . 抖动 B . 轰动 C . 振动
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  • 2. 敲击鼓面时，小明坐在教室的角落都能听到鼓声，说明声音是向（ ）传播的。
    A . 前面和后面 B . 左面和右面 C . 四面八方
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  • 3. 如图，抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音逐渐消失。以下说法错误的是（ ）。

    A . 玻璃罩阻断了声音的传播 B . 真空中没有介质，不能传递声音 C . 声音不能在真空中传播
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  • 4. 站在沙滩上的人听到了海浪的声音，说明声音可以在（ ）中传播。
    A . 气体 B . 液体 C . 固体
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  • 5. 耳郭与纸喇叭在聚集声音中有相似之处，都起到了（ ）的作用。
    A . 将声音转化为振动 B . 收集声音 C . 将振动转化为信号
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  • 6. 用不同的力度拨动橡皮筋，当橡皮筋发出强弱不同的声音时，它的（ ） 产生了变化。
    A . 振动幅度 B . 振动频率 C . 振动次数
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  • 7. 吹口琴时，口琴会发出高低不同的声音，这是因为（ ）。
    A . 口琴有长短不同的琴片，琴片越长声音越高，琴片越短声音越低 B . 口琴有长短不同的琴片，琴片越长声音越低，琴片越短声音越高 C . 口琴的琴片长短相同，只是振动幅度不一样
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  • 8. 在弹吉他的时候，同一根琴弦，琴弦越紧，声音越（ ）。
    A . 高 B . 低 C . 强
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  • 9. 下图的呼吸模拟器中，气球皮模拟的是（ ）。

    A . 气管 B . 膈肌 C . 肺
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  • 10. （ ）是身体气体交换的“中转站”。
    A . 肺 B . 气管 C . 心脏
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  • 11. 关于使用简易肺活量测量袋来测量我们的肺活量，下列说法正确的是（ ）。
    A . 肺活量测量时需要重复三次，取平均值作为我们的肺活量 B . 肺活量测量袋的单位为升 C . 读取鼓起的测量袋上的最大数值，作为我们的肺活量
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  • 12. 检验食物中是否含有“淀粉”，可以向食物中加入（ ）
    A . 碘酒 B . 酒精 C . 蛋白质检测试剂
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  • 13. （ ）是糖类的重要成员之一，它是我们身体能量的主要来源。
    A . 淀粉 B . 蛋白质 C . 脂肪
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  • 14. 咀嚼一块馒头，咀嚼的次数越多，馒头中的淀粉含量（ ）
    A . 越来越高 B . 不变 C . 越来越低
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  • 15. 在吃甘蔗的时候，我们会用（ ）将甘蔗撕下来。
    A . 门齿 B . 犬齿 C . 臼齿
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  • 16. 关于食物在口腔中的初步消化，错误的是（ ）。
    A . 牙齿是我们身体重要的消化工具，不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥着不同的作用 B . 食物在口腔中的初步消化需要牙齿、舌头和唾液三者的共同作用 C . 我们的牙齿非常的坚硬，可以随意使用
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  • 17. 以下关于消化器官的说法，正确的是（ ）。
    A . 食物在人体内的消化和吸收过程是比较复杂的 B . 消化器官不容易受到伤害，我们可以随意吃过冷或过热的食物 C . 胃的消化功能很 强大，没有经过充分咀嚼的食物不会影响它的工作
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  • 18. 以下哪种类型的力不能让小车运动起来（ ）
    A . 重力 B . 弹力 C . 阻力
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  • 19. 如图所示，关于弹力的说法错误的是（ ）。

    A . 拉长的橡皮筋具有能量，释放后可以产生动力 B . 橡皮筋缠绕一圈时和缠绕多圈时产生的弹力一样 C . 弹力是指物体在受到外力作用时发生形状改变，产生的一个要恢复原来形状的力
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  • 20. 摩擦力无处不在。下图中需要增加摩擦力的设计是（ ）。
    A . 鞋底的花纹 B . 自行车的轴承 C . 磁悬浮列车
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二、连线作图题
  • 21. 请将耳朵各部分的作用和名称连接起来。

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  • 22. 下面表格是探究声音高低变化时的实验记录。

    尺子伸出桌面的长度(厘米)

    振动的快慢

    声音的高低

    5

    快

    高

    10

    较快

    较高

    15

    较慢

    较低

    20

    慢

    低

    对应尺子伸出桌面的长度，把尺子振动的快慢变化制成柱状图(要求尺规作图)。

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三、实验探究题
  • 23. 在学习了“中国居民平衡膳食宝塔”后，小李决定依据营养均衡的原则重新安排自己每天的饮食。小李之前一日三餐食谱如下：

    早餐：面包(2片)

    午餐：红烧肉、清蒸鲈鱼、芹菜炒肉、米饭(2碗)

    晚餐：西红柿鸡蛋面(1碗)

    1. （1） 食物中的营养成分通常可以分为(选填“糖类”或“淀粉”)、蛋白质、(选填“油脂”或“脂肪”)、维生素、(选填“无机盐”或“食盐”)和水。
    2. （2） 小李每天喝水总量约为500毫升，而“中国居民平衡膳食宝塔”中的建议饮水量为1500-1700毫升，则小李每天的饮水量(选填“充足”或“不足”)。
    3. （3） 依据营养均衡的原则，请你为小李一天的食谱提供两条建议，建议中请说明缺少的营养成分及建议补充哪些食物。
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  • 24. 弹簧测力计是测量力的大小的一种工具。

    1. （1） 弹簧测力计由五部分组成，请在右面的简图中写出弹簧测力计各部分的名称。
    2. （2） 弹簧测力计的原理是：在一定范围内，弹簧拉伸长度(选填“越长”或“越短”)，产生的弹力(选填“越大”或“越小”)。图中弹簧测力计的最大测量值是(选填“1N”、“100N"或“5N")，每-小格代表的力是(选填“1N”、“0.1N”或“10N")。使用右图中的弹簧测力计进行测量时，得出的数值(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。

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  • 25. 充气后的气球具有能量，喷气时可以产生动力。实验课上小凡和小伙伴成功用气球驱动了小车，实验数据如下：

    小车运动的距离(米)

    实验方法

    第一次

    第二次

    第三次

    平均值

    小气球

    1.3

    1.2

    1.1

    大气球

    1.9

    2.2

    2.5

    2.2
    1. （1） 请将上面表格中的数据补充完整。
    2. （2） 气球喷气时，会产生一个和喷气方向(选填“相同”或“相反”)的推力，被称为 (选填“反冲力”或“弹力”)。请在右面图中用箭头画出反冲力的方向和小车运动的方向，并标上“反冲力”和“运动方向”。

    3. （3） 为了使小车行驶得更远，你还有什么建议，请写出两条。
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四、综合题
  • 26. 小伟周末跟父母自驾游，在路上看到了两辆车相撞发生的交通事故。回家后小伟用上课学到的知识设计了以下实验：

    1. （1） 这个实验中，通过改变斜面的(选填“坡度”或“长度”)来改变小车的速度。斜面的坡度(选填“越高”或“越低”)，小车的速度(选填“越快”或“越慢”)。
    2. （2） 每次实验中，当小车撞击木块后，木块都能滑行一定的距离，说明运动的小车具有 (选填“能量”或“力量”)。
    3. （3） 这个实验采用了(选填“对比实验法”或“模拟实验法”)。为了使实验数据更准确，我们应当只改变坡度的大小，其他因素保持不变、请列举两条保持不变的条件。
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