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广东省惠州市仲恺高新区德园学校2022-2023学年五年级下...

更新时间:2023-07-24 浏览次数:36 类型:期末考试
一、基础知识积累与运用(40分)
  • 1. (2023五下·惠州期末) 请把下面的句子正确工整地摘抄下来,并注明作者和出处。

    草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。

    ——摘自的《

  • 2. (2023五下·惠州期末) 读句子,看拼音写词语。

    回想当年,面对战争,多少革命先烈抛头颅,洒热血,终于ying dé了胜利:面对改革,多少建设者团结一心,努力奋斗,让国家繁荣富强;面对病毒,多少医护工作者bēn fù武汉,逆行驰援,党领导下的共产党员让我们sù rén qǐ jìng。2023年是百业待兴的一年,yuán tiào 未来,我们更要duàn liàn 好身体,将红色精神更好地chuán chéng下去,争取为国家富强奉献自己的力量。

  • 3. (2023五下·惠州期末) 填空题:下列句子分别使用了什么人物描写方法,请把答案写在横线上。
    1. (1) 小胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天。
    2. (2) 头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮。
    3. (3) 只见他目光警惕地注视着前方,膝盖磕破了也毫不在意,真像个专业的足球守门员!
  • 4. (2023五下·惠州期末) 下面每小题都有一个加点字的读音是错的,请把序号填在括号里。
    1. (1)
      A . 拿(qín) B . 带(bēng) C . 持(jīn) D . 澈(chén)
    2. (2)
      A . (hè) B . 园(yàn) C . 国子(jiàn) D . 笑(huá)
    3. (3)
      A . (ní) B . 跄(liàng) C . (chú) D . (tiǎo)
  • 5. (2023五下·惠州期末) 下列加点字意思不同的一项是(    )。
    A . 溺而不——返回 B . 吾盾之——坚固 C . 得免——重复 D . 说三四——道路
  • 6. (2023五下·惠州期末) 下列句子中,成语使用不恰当的一项是( )。
    A . 校运会上,我们班的刘波在男子100米赛中一鸣惊人 , 获得冠军。 B . 舟行碧波上,人在画中游,一路的美景令我们心旷神怡 C . 班长提议星期天去敬老院参加志愿者活动,大家随波逐流 , 纷纷表示赞同。 D . 最近,我们社区开展了许多群众喜闻乐见的文化活动。
  • 7. (2023五下·惠州期末) 下列各句中没有使用修辞手法的一项是(    )。
    A . 爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白自己的心。 B . 花开了,就像睡醒了似的。 C . 扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。 D . 这天黑沉沉的,好像要下雨了。
  • 8. (2023五下·惠州期末) 本学期,我们学习了许多名家之作,下列说法有误的一项是(    )
    A . 《祖父的园子》选自萧红的自传体长篇小说《呼兰河传》,表达了“我”对祖父深沉的热爱与依恋,对童年园子中生活的深深怀念。 B . 《两茎灯草》选自吴敬梓的《儒林外史》,把严监生极其吝啬的特点刻画得入木三分。 C . 《田忌赛马》选自唐代司马迁的《史记·孙子吴起列传》。 D . 《手指》是丰子恺先生的散文,作者用风趣幽默的语言和拟人化的手法。刻画了五个鲜明的手指形象。令读者联想到生活中类似的人。
  • 9. (2023五下·惠州期末) 按要求完成下面的句子练习。
    1. (1) 刷过去的墙面,真好比平平整整打开的一面雪白的屏障。(缩句,含标点符号7个字。)
    2. (2) 舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?(改为陈述句)
    3. (3) 我把不正确的错别字改正过来了。(修改病句)
    4. (4) 体会下面句子表达的特点,照样子,再选择一种情景写一写。

      例:体操运动员在高低杠上的动作真灵巧,就像猴子在树林中攀缘、穿行。

      雨下得很大    太阳挂在天空    雪花在空中飘荡

  • 10. (2023五下·惠州期末) 积累和运用。
    1. (1) 古往今来,凡是作恶多端、搞阴谋诡计的人都没有好下场,正所谓“多行不义,”;怀有仁心的人会对别人遭遇灾祸、不幸产生同情,这是因为“。“
    2. (2) 古诗中有爱国情怀:“,岂因祸福避趋之”,是林则徐忍辱中的爱国誓言:“,南望王师又一年”,是陆游悲愤中的爱国情怀:“剑外忽传收蓟北,“更是表达了杜甫听到收复失地的消息激动的心情。
    3. (3) 这学期我们学习了很多名家名篇:《他像一棵挺脱的树》 中的“他”是小说《》中的黄包车夫祥子:作者被誉为“人民艺术家”;(填人名)在《俗世奇人》中创作了大量的奇人奇事,除了刷子李,我还知道《俗世奇人》里面的奇人有
二、快乐读书吧
三、阅读感悟(24分)
  • 14. (2023五下·惠州期末) 课内阅读。

    楚人有鬻矛与盾者,誉之曰:“吾盾之坚, 物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利, 于物无不陷也。”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。

    1. (1) 这则寓言名叫《》,选自《》。
    2. (2) 下列加点字解释不正确的一项是(    )
      A . 之曰(夸耀) B . 吾矛之(好处) C . 于物无不也(刺破) D . 不可陷之盾与无不陷之矛(放在句首,表示将发议论)
    3. (3) “以子之矛陷子之盾,何如?”这句话的意思是
    4. (4) 学习这则寓言后,你得到什么启示?
  • 15. (2023五下·惠州期末) 课外阅读。

    纪晓岚跳河

    清代乾隆年间,翰(hàn)林院有一位叫纪晓岚的学士。他学识渊博,能言善辩,素以风趣机智、妙语连珠而著称。

    一个风和日丽的上午,乾隆皇帝想开个玩笑为难纪晓岚,便问道:“纪爱卿,‘忠孝’二字怎么解释?”

    纪晓岚回答:“君要臣死,臣不得不死是为‘忠’;父要子亡,子不得不亡,是为‘孝’。“

    乾隆立即说:“我以君的身份命你现在去死!”

    “这……臣遵旨!”

    “你打算怎么去死?”

    “跳河。”

    “好,好吧!"乾隆知道纪晓岚当然不会真的去跳河,他也只不过想看看在这种情况下,他到底有什么办法免去死,于是静观其变。不地会儿,纪晓岚回到乾隆跟前,乾隆开口问:“纪爱卿,你怎么没死?"

    纪晓岚回答道:“别提了,臣刚才在河边碰到了屈原,他不让臣死。”

    乾隆听了一愣,忙问:“此话怎讲?”

    纪晓岚说:“我到了河边,正要往下跳时,屈原从水里走了出来,他拍着我的肩膀说:‘纪晓岚,你这样就不对了!想当年我因为楚王是昏君,不得不投水而死。可当今皇上圣明,是谁逼你去死的?再说。你若步我后尘,非投水而死不可,你死了倒没什么,可天下的人知道了,是要对皇上说三道四的,叫皇上的脸面往哪放啊,你应该回去问问皇上是不是昏君,如果皇上说是的,你再死也不晚啊!’”

    乾隆听了纪晓岚的话哈哈大笑,说:“好一个如簧之舌。行了!行了!我算服了。”

    1. (1) 请从文中找出三个能够表示纪晓岚“口才好”的词语。
    2. (2) 中国古代对“忠孝”是怎么解释的?请联系上下文简要回答。
    3. (3) 文中乾隆命纪晓岚马上去死的目的是什么?
    4. (4) 借用历史人物之口,巧妙地给乾隆皇帝出了一个,因为乾隆皇帝当然不会承认自己是,也就不会让纪晓岚再去了。
    5. (5) 你还知道本学期学过的哪些能体现主人公机智善辩的故事呢?请你写一写。
四、写作(30分)
  • 16. (2023五下·惠州期末) 习作(任选其一完成作文)
    1. (1) 你游览过哪些名胜古迹?请你用心回忆一下,抓住某处名胜古迹的特点,按照一定的顺序,写出游览时的见闻与感受。题目自拟,不少于450字。
    2. (2) 本学期,我们开展了许多语文实践活动,有笑话大会、“我”当讲解员、表演课本剧、:字谜大家猜、趣味汉字交流会、经典诵读比赛,请选择你印象最深的一次,写清楚活动的经过,写出自己的真实感受。

      要求:文中不出现真实的校名、姓名:题目自拟,不少于450字。

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