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统编版选必3 第五单元 第13课 现代战争与不同文化的碰撞和...

更新时间:2023-07-10 浏览次数:50 类型:同步测试
一、单选题
  • 1. 20世纪五六十年代,各类国际组织数量激增,发展到1000余个;裁军、防止核武器及生化武器扩散、国际人权、国际环境、海洋等国际法性质的公约或宣言纷纷问世。这一现象出现的主要背景是(  )
    A . 经济全球化的到来 B . 社会主义力量日益壮大 C . 雅尔塔体系的确立 D . 世界殖民体系走向崩溃
  • 2. 1982年春,一场国民性的“东方价值观教育运动”在新加坡开展起来,该运动的首要任务就是要增强国民对新加坡的认同感和归属感,培养出“新加坡人”,让每个新加坡国民将自己归属于新加坡,把新加坡看作扎根于斯的乡土。这场运动的开展(   )
    A . 植根于华人为主体的人口结构 B . 造就了新加坡国际化都市的地位 C . 增强了东南亚地区的文化认同 D . 形成了和谐共处的多元文化局面
  • 3. 揭示历史事件之间的内在关系,是研究历史的重要方法。下列选项中,前后两者之间的关系与其它三项不同类的是(   )
    A . 亚历山大远征——“希腊化时代” B . 亚欧游牧民族大迁徙——区域文化碰撞交融 C . 英国对印度的殖民统治——“印度是印度人的印度” D . 亚洲争取民族独立和解放的斗争——中国的五四运动
  • 4. 林承节在《论二十世纪初亚洲的觉醒》一文中指出,20世纪初亚洲革命虽告失败,但它所体现的亚洲觉醒却是不可逆转的历史潮流,对亚洲、对世界具有不可估量的意义。这里的“亚洲觉醒”主要是指(   )
    A . 资产阶级民主革命时代的到来 B . 无产阶级开始承担领导革命的责任 C . 亚洲国家民族民主意识的觉醒 D . 亚洲国家意识到联合斗争的重要性
  • 5. 如图是墨西哥“三文化广场”,包括阿兹特克金字塔大神庙、16世纪西班牙殖民者修建的教堂和20世纪50年代建造的墨西哥外交部大厦,分别代表了1492年以前的阿兹特克文化、西班牙殖民文化和墨西哥现代文化。广场上的碑文在记述墨西哥的历史时这样评价:“这不是任何人的胜利或失败,而是一个混血民族的痛苦的诞生。这就是今天的墨西哥。”这主要体现了近代以来(   )

    A . 文化侵略与反抗 B . 文化碰撞与融合 C . 文化创新与继承 D . 文化交流与差异
  • 6. 第一次世界大战中,英法政府鼓励非洲属民参战,并去杀死德国“白人”殖民者。在帮助宗主国作战并取得胜利的过程中,殖民地人民认识到,白人不是天命所注定的应当统治有色人种的种族。这表明,第一次世界大战客观上(    )
    A . 导致世界殖民体系土崩瓦解 B . 加速了凡尔赛体系的形成 C . 推动了民族民主意识的传播 D . 构筑了欧洲集体安全体制
  • 7. (2024高二下·仁寿期中) 如表二战后部分新兴民族国家文化发展情况表,据如表可知,这些国家文化发展的共同点是(   )

    国家

    文化

    印度

    政治体制学习英国,主要官方语言为英语和印地语;崇尚甘地思想;尊重宗教信仰多样性;种姓制度依然具有重要影响。

    新加坡

    发扬儒家文化精华;吸收西方科学技术、管理知识等。

    埃及

    伊斯兰教为官方宗教;阿拉伯语为官方语言,英语和法语被广泛使用;有欧洲和西亚文化元素。

    A . 大力弘扬本民族传统文化 B . 民族文化发展面临巨大威胁 C . 本土文化与西方文化结合 D . 利用西方文化改造民族文化
  • 8. 一位法国官员评论说:“参与一战中的这17.5万非洲士兵,在法兰西和佛兰德的壕沟里掘好了旧非洲的坟墓。”一战后,埃及、摩洛哥等地掀起了民族解放运动。由此可知,第一次世界大战(   )
    A . 激发了非洲的民族意识 B . 对非洲传统经济打击沉重 C . 促使殖民体系走向崩溃 D . 推动了非洲民族文化复兴
  • 9. (2023高二下·福州期末) 2009年,英国政府在《英中合作框架》中,第一次使用了中国“东山再起”的表述,而不是西方政府和媒体习惯上使用的“崛起”概念。这表明英国(   )
    A . 否定了欧洲中心论的观念 B . 摒弃了西方一贯的遏制政策 C . 消解了与美国的协同关系 D . 承认了中华文明的历史地位
  • 10. 在亚太经合组织领导人非正式会议期间,东道主通常会为与会领导人提供定制的当地传统服装,在宣传介绍东道主传统文化的同时,也体现“亚太大家庭”的理念。在每次会议上,“穿什么”总成为媒体津津乐道的话题。这反映出(   )
    A . 开放包容合作共赢精神深入人心 B . 文化借助特定的载体得到了传播 C . 文化活动促进了世界的和平发展 D . 贸易往来推动了文化交融和认同
  • 11. (2024高二下·麻涌月考) 民族自决是第一次世界大战后和平进程中的重要概念,但是新独立的波兰三分之一人口不说波兰语,捷克人和斯洛伐克人只占新共和国的67%,其余的人由德意志人、俄罗斯人和匈牙利人组成。这一现象可以从侧面印证(   )
    A . 民族自决完全是一个幌子 B . 东欧国家的民族意识尚未觉醒 C . 战胜国利益制约着领土划分 D . 殖民统治的实质没有根本改变
  • 12. 爵士乐是19世纪末20世纪初起源于美国黑人的一种流行音乐。后来在黑人文化和白人文化的碰撞下,从一种被人歧视的低级音乐,走向大众音乐,逐渐成为今天被全世界瞩目并获得全球化发展的音乐形式。这一变化反映了(   )
    A . 黑人艰苦潦倒的生活 B . 黑人社会地位得到提高 C . 世界文化的多样化性 D . 反种族歧视是时代主题
  • 13. 对1919年甘地的“非暴力不合作运动”最确切的理解是(    )
    A . 以暴力的手段反抗英国殖民者 B . 以不合作的态度抵制法国殖民势力 C . 采取非暴力不合作手段争取印度自治 D . 默许农民焚烧警察局的行动
二、非选择题
  • 14. 阅读材料,完成下列要求。

    材料一 古印欧人的迁徙示意图

    ——摘自罗三洋《欧洲民族大迁徙史话》

    材料二  1415年,葡萄牙人在北非摩洛哥建立世界上第一个殖民据点,揭开了近代殖民主义的序幕,接踵而来的西班牙、法国、英国、荷兰、丹麦、瑞典等国也开始了全球性的殖民活动。从非洲到美洲,从亚洲到澳洲(大洋洲),到处都留下了殖民者的足迹。从16世纪起,资本主义国家通过殖民扩张,采取重商主义政策,鼓励资本原始积累,促进了资本主义的发展。

    18世纪中叶以后,以英国为代表的西方国家先后进行了工业革命,摆脱了传统的农耕经济,向殖民地、半殖民地输出商品,从而对固守农本的其他国家取得了决定性的优势。西方资本主义挟此优势向世界各地进行了猛烈的血与火的扩张,到处门户洞开,成为资本的国际市场、原料和劳动力供应地。美洲、非洲、西亚、南亚、西南太平洋诸岛、大洋洲先后沦为殖民地。

    ——摘缟自高岱、郑家馨《殖民主义史》

    材料三  二战为战后殖民地附属国的民族独立运动创造了有利的国际环境,比如二战削弱了欧洲宗主国经济和军事实力,导致其对殖民地附属国控制能力下降。二战促进了殖民地附属国的民族意识觉醒。帝国主义殖民体系瓦解对战后世界乃至当今社会都有重大影响,它不仅促进战后时代主题从战争与革命向和平与发展转变,促使欧洲主宰的国际体系扩展成为全球国际体系,而且还为后冷战时代新兴市场国家的群体性崛起奠定了基础。

    ——摘编自北京大学国际政治系《战后民族解放运动史》

    1. (1) 根据材料一,概括古印欧人迁徙的方向和范围;结合所学,指出其迁徙的主要条件。
    2. (2) 根据材料二,从经济的角度,分别概括15~16世纪、18~20世纪初两个阶段“资本主义殖民扩张”的主要方式,指出“农耕世界”丧失“优势”的根源和19世纪末20世纪初世界殖民体系发展的阶段特征。
    3. (3) 根据材料三,结合所学,从周际政治格局的角度分析“二战”如何为战后殖民地附属国的民族独立运动“创造了有利的国际环境”。综合材料一二三,综括“新兴市场国家的群体性崛起”的必由之路。
  • 15. 【20世纪的战争与和平】

    1941年8月12日,美利坚合众国总统和代表联合王国英王陛下政府的丘吉尔首相在会晤后认为,出于对世界未来所作的考虑,有必要对两国国家政策的共同原则做出如下规定:

    首先,两国不得进行领土和其他形式的扩张。

    第二,两国不愿看到发生违背有关民族或人民愿望的领土变更。

    第三,两国尊重所有民族自己选择适合自己生存的政府形式的权利;希望被武力剥夺了主权和自治政府的民族能够恢复主权和自治。

    第四,两国将尊重各自现有义务,努力使每个国家,无论大国小国、战胜国或战败国,都能够平等加入世界贸易、开发自然资源,以满足其经济增长和改善生活的需要。

    第五,两国希望在经济领域实现所有国家的全面合作,以保障劳动标准的提高、经济的发展和社会的安全。

    第六,在彻底粉碎纳粹暴政后,两国希望建立一个和平的世界,所有国家都能够在各自领土上安全地生活,所有土地上的人民能够永远免于恐惧和贫困。

    第七,这种和平将消除一切阻隔,使人类能够踏遍世界上的山山水水。

    第八,两国相信,世界上所有国家,出于现实和理想的原因,必须放弃使用一切武力,因为只要对别国构成威胁或可能构成威胁的国家继续拥有武器,将来的世界就不可能和平。所以,两国相信,在一个更广泛、更持久的全球安全体系尚未建立之前,上述这类国家必须实行裁军。两国同样帮助和鼓励采取一切有效措施,为爱好和平的人民减轻沉重的军备负担。

    ——摘编自《大西洋宪章》

    1. (1) 据材料并结合所学知识,概括这份联合声明体现的原则。
    2. (2) 根据材料并结合所学知识,概括这份联合声明的影响。
  • 16. 阅读下列材料,回答问题:

    材料一:冷战是指20世纪40年代中后期至80年代末90年代初,以美苏为首的两大军事集团之间逐步形成的既非战争又非和平的长期对峙与竞争状态;战后美国称霸世界的野心急剧膨胀。美国总统杜鲁门声称全世界应该采取美国制度,反对共产主义。美国在全球进行扩张,将社会主义的苏联视为其建立全球霸权的最大障碍;(冷战后期)苏联放任西方对东欧的“和平演变”政策,国内改革背离了社会主义方向,放弃共产党的领导地位,最终形成东欧剧变、苏联解体……持续近半个世纪的冷战随之结束。

    ——摘自《中外历史刚要(下)》第18课

    材料二:

    图片说明:2021年8月30日美国正式宣布完成从阿富汗撤军的任务。图一所示,长达20年的战争,美国在阿富汗留下的仅是千疮百孔的烂摊子。图二是美军撤离阿富汗过程中震惊全世界的一幕:2021年8月16日,为了逃离千疮百孔的阿富汗,大批民众追逐、攀爬正在跑道上滑行的美国军机。

    材料三:2022年2月24日俄乌战争爆发。这场战争直至今天还在继续……(关于这场战争)一些清醒的战略界人士认为,美西方延续冷战思维的北约东扩,是引爆此次乌克兰危机的罪魁祸首(引自光明网-《光明日报》2022年02月26日08版)。……事实上早在1997年,美国前驻苏联大使乔治·凯南曾警告北约,继续东扩将是整个后冷战时代美国政策中最致命的错误(引自环球时报-环球网2022年3月8日报道)(注:材料三中的“北约”是指冷战时期以美国为首的军事组织;“北约东扩”是指北约将前苏联加盟共和国和中东欧国家纳入该组织。这是后冷战时期美、西战略转变的重要举措。)

    材料四:人类文明多样性赋予这个世界姹紫嫣红的色彩;文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富⋯⋯

    ——《文明交流互鉴是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力》习近平主席在联合国教科文组织总部的演讲(2014年3月27日)

    1. (1) 结合上述材料和所学知识,回答古代文明的扩展方式有哪些?15世纪以来世界文明的扩展方式又有哪些?
    2. (2) 结合上述材料和所学知识,概括指出并举例说明15世纪以来世界文明的扩展方式与古代相比呈现出哪些新特点?
    3. (3) 结合上述材料和所学知识,你赞成或反对哪一种文明扩展方式?请说出你赞成或反对的理由。

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