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浙江省金华市兰溪市兰溪八中2022-2023学年八年级下学期...

更新时间:2024-07-31 浏览次数:102 类型:期中考试
一、亲近诗文。(12分)
  • 1. (2023八下·兰溪期中) 班级举行“亲近诗文”创意大赛活动。请你根据要求,完成“开场白”撰写。 

    无论是巍巍青山 (yì)  立,还是明月 (jiǎo  jiǎo) , 当有一天,它们遇到了一双诗人的慧眼,便有了悲喜境界,立意恒久。

    现在,就让我们一起漫步“古诗苑”,再一次跟随诗人的脚步,重返青山绿水,感受大自然的清幽 (tián) 静,在诗歌的海洋里(piān) 然起舞……

  • 2. (2023八下·兰溪期中) 漫步古诗苑,徜徉飞花令。请将横线处补充完整。

    飞花令

    诗句

    下见小潭,  ①  。(柳宗元《小石潭记》)

    蒹葭萋萋,  ②  。(《诗经·  蒹葭》)

      ③    ④  。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

    提示:点明时间,水天合一。

      ⑤  , 悠悠我心。(《诗经·郑风》)

    窈窕淑女,  ⑥   。 (《诗经·关雎》)

      ⑦     ⑧  。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

    提示:友谊长存,即使身处天涯海角,依然情谊深厚。

二、读书分享。(8分)
  • 3. (2023八下·兰溪期中) 下列文学常识表述正确的一项是 (      )
    A . 《诗经》是我国最早的诗歌总集,也是我国诗歌浪漫主义传统的源头,汉代以后被奉为经典。其作品分为“风”雅”颂”三部分,常用赋、比、兴手法。 B . 陶渊明是东晋末期伟大的诗人,是中国第一位田园诗人,被称为“古今隐逸诗人之宗”,著有《陶渊明集》,《桃花源记》是其代表作之一。 C . 《小石潭记》是宋代文学家柳宗元的作品。文章记叙了作者游玩小石潭的整个过程,以优美的语言描写了“小石潭”的景色,含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。 D . “记”是古代一种散文体裁,可叙事、写景、状物,抒发情怀抱负,阐述某些观点,甚至用来警诫自己或者称述功德。如明朝文学家魏学洢的《核舟记》。
  • 4. (2023八下·兰溪期中) 我们将《经典常谈》的阅读策略定位为“选择性阅读”,请你结合自己的阅读体验以及相关内容,向全班同学推介你所选择的一项阅读方法及理由。

    阅读不同的文本,可以选取不同的方法。例如,实用文体可以采用“冷读”的方法,阅读时头脑冷静,心平气和,这样有利于把握概念,抓住要点,深入理解;文学作品则可以采取“热读”的方法,阅读时可以调动感情,鼓舞精神,一气贯注,达到身临其境或者感同身受的效果;再者,选择性阅读……

三、校刊共享。(42分) 学校每月编辑一期校刊,汇编同学们推荐和自创的作品。以下是本期校刊中的几篇推荐文章,现邀请你来共读。
  • 5. (2023八下·兰溪期中) 文学类作品阅读

    ①平生首次与松鼠邂逅,还是在遥远的1990年。夕阳余晖中,好几只松鼠在草坪上蹿来蹿去,也有的正抱着小松果大快朵颐。它们毛茸茸的,有着蓬松的长尾巴;灰色、青灰色、褐灰色、黑褐色,颜色各异;它们身体匀称灵活,十分温顺,惹人喜欢。同学告诉我,松鼠是野生动物,四肢强健,牙齿很尖锐,百分之八十的时间都在觅食。它还有钩状锐爪,具有一定杀伤力,千万别去冒犯它。

    ②到了1996年,我才第一次与松鼠有亲密接触。乔迁新居,平日走进后院,随时都会看到一只或多只松鼠在那里,不是在玩耍,就是在觅食。两个儿子相继出生后,我们一家四口与松鼠玩得愈来愈“嗨”。一年四季中除了冬天,常常与松鼠上演“共舞”的大戏:它跑我追,它停我蹲,它进我退,它走我转……与松鼠共舞的日子,我们常常累得气喘如牛,但乐此不疲。

    ③一个盛夏的傍晚,我们四口刚在后院打完一场“水仗”,只见一只大松鼠伏在草地上,全神贯注地啃苹果。一眨眼功夫,一只小松鼠也来了,大概想分享美食。大松鼠轻轻叹了一声,仿佛发出了盛情的邀请,小松鼠马上冲上前去,迅速加入到共享大餐的行列,高兴得呜呜叫,画面极其感人温馨。我拿起相机,往前靠拢几步,准备按快门拍下这温馨的一幕。谁知,它们箭一般跑到旁边的树丛里去了,遍寻不着。我们刚走回原位,只见大松鼠又伏在那儿啃苹果了。我们都看得傻了眼。我绝不甘心,跨前一步,它立马也看到了我,睁大眼睛打量我,好像在揣摩我的心思。我再往前挪了半步,准备对焦。说时迟,那时快,松鼠突然发出尖叫声,像发了疯一样扑向我,令我躲闪不及。我火速将相机扔在草地上,顺手拿起玩具水枪,向它示威。大儿子也马上拿起扫把,加入我的行列。松鼠见形势不妙,马上转身逃逸,边尖叫边“蹭蹭蹭”地爬上了树。

    ④这时,我才感觉左手背略有疼痛。再仔细一瞧,表皮被松鼠的利爪抓伤了,还有两道血印呢。此刻,我才明白松鼠在享受美食时,是不喜欢被人围观的,更不用说近在咫尺的拍照了。

    ⑤到了2003年,我们换了新房子,一年四季,在住宅四周均能见到松鼠,但几率不高。随着两个儿子的长大,全家对松鼠的关注度也逐年下降了。

    ⑥2016的五月,院里来了新住客——向日葵。随着向日葵的盛开,在屋外见到松鼠的频率也愈来愈高。

    ⑦我的书斋落地窗正对着前院,伫立窗前,向日葵黄黄的花瓣围着花盘,远看似金黄色的小太阳,近看像娃娃的脸庞。看着它们,我的心情舒畅,思路敏捷。到了深秋,前院突然来了好几只松鼠,它们是来吃葵花籽的。好在种子早已留下了,就让它们来吃剩余的吧,多出来的到时也是当垃圾扔掉,一举两得,何乐而不为呢?大家相安无事。

    ⑧第二年,我们特意多种了一点儿,说是专门给松鼠留下一定的“口粮”。当向日葵的绿色花盘开始变黄,花盘里就结出了数不清的葵花籽儿。本想过几日收种子,未曾料想第二天起床后,我看到草地上有不少葵花籽皮,再仔细检查,两个大向日葵上的籽儿几乎全被吃光了。【甲】这肯定是松鼠干的好事!我们六神无主,转而忽然意识到和松鼠大战的爆发,我们得赶紧应战,把向日葵头全部用塑料袋包起来。白天,我看到松鼠在前院来来往往,刚开始我一拍手,它就逃跑了,到后来用小木条赶它都不走。它就蹲在窗台上,津津有味地吃着葵花籽,时常发出叽叽喳喳的满足声,有时还大摆姿势让你拍照,真是让人爱恨交加。汲取以往的教训,我只是远远地用手机拍摄。毕竟我们不可能二十四小时与松鼠搏斗,索性成全了它们,就让它们吃个够吧!万万没料到第三天起床后,这二十多个塑料袋全部被撕破了,里面的葵花籽不翼而飞。原来是它们变本加厉,找来同伙,共享丰盛的大餐。【乙】这帮松鼠,真是一年比一年聪明,那一个个小塑料袋成为它们觅食的“指路明灯”,它们可以轻而易举地大饱口福。两个回合的攻防博弈,我们彻底完败。

    ⑨今年等到炽热的七月底,我家前院的向日葵又盛开了。八月中旬,我又见一只松鼠蹲在书房的窗台上,它虎视眈眈地看着葵花。可惜,当下还没有籽儿供它享用。

    ⑩透着玻璃窗,我指着它说:“小子,别急!到了秋天,跟你还有一场共舞呢!”

    ⑪它发出响亮的喷气声,似乎在说:“到时再说,看谁能赢?……”

    ⑫转眼进入深秋,松鼠竟然纠集一大帮同伙,大肆吞噬我家的葵花籽。我们又与松鼠展开了一场“你争我抢”的搏斗。为防它们全部吃完葵花籽,我们只好提前剪下数个并不十分成熟的葵花头,拿到屋里晒干取籽。

    ⑬明年栽种所需的籽儿总算收集完。窗台外,松鼠依然摇着尾巴大吃葵花籽。它吃它的,我做我的,各取所需,互不干扰。若要论输赢,只能说打个平手。或许,这就是矛盾对立中的和谐共处吧。

    (选自《上海文学》2021年第5期,作者孙博。有删改)

    1. (1) 与松鼠相处的三十年是“我”与松鼠相处状态变化的三十年,按时间顺序梳理文章脉络,补全下面表格的内容。

      时间

      事件

      相处状态

      1996年盛夏傍晚

      矛盾对立

      2016年

      ②好几只松鼠来到前院吃我家剩余的葵花籽

        

      2017年

      我们给松鼠留出了葵花籽,但它们找来同伙,撕掉我们保护葵花籽的塑料袋,共享大餐。

      今年深秋

      在矛盾对立中和谐共处

    2. (2) 文章语言表达很有特色,或大词小用,或褒词贬用,或妙用修辞,把作者与松鼠相处的情景写得妙趣横生。请根据上述提示从下面两句话中任选一句进行赏析。

      ①【甲】这肯定是松鼠干的好事!我们六神无主,转而忽然意识到和松鼠大战的爆发,我们得赶紧应战,把向日葵头全部用塑料袋包起来。

      ②【乙】这帮松鼠,真是一年比一年聪明,那一个个小塑料袋成为它们觅食的“指路明灯”,它们可以轻而易举地大饱口福。两个回合的攻防博弈,我们彻底完败。

    3. (3) 请给本文拟个标题,并说明理由。
    4. (4) 文章中作者与松鼠的相处状态,让人莞尔也让人深思。请结合文章与链接材料,谈一谈我们应当如何与动物相处。

      【链接材料】去年6月,上海市松江区某小区居民陈先生在小区内被野生动物貉攻击。据他讲,今年小区里出现了大量貉,少说也有二三十只。攻击性并不强的貉怎么会有这样的举动?据专家分析,一些不明真相的群众的投喂,可能是好心办了坏事。貉虽然看上去憨态可掬,但毕竟是野生动物,自带的野性是很难消除。而且,投喂还有可能让貉过度依赖人类,以致于丧失野外生存能力。

  • 6. (2023八下·兰溪期中) 非文学类作品阅读

    【材料一】

    地摊经济是指通过摆地摊获得收入来源而形成的一种经济形式。2020年5月27日中央文明办明确,在2020年全国文明城市测评指标中,不将占道经营、马路市场、流动商贩列为文明城市测评考核内容。6月1日上午,国务院总理李克强在山东烟台考察时表示:地摊经济、小店经济是就业岗位的重要来源,是人间的烟火,和“高大上”一样,是中国生机。

    ——百度百科“地摊经济”

    【材料二】

    地摊经济的突然火爆不能不说与今年的疫情有关,通过恢复地摊经济这种最便利、最有效的方式提高底层经济活力被认为是当务之急的方式。地摊具有创业门槛低、失败风险低、商品价格低的特点,“地摊经济”确实可以起到促进就业、增加消费的作用。

    两会期间人大代表杨宝玲建议,在进一步加强规范城市管理的同时,因地制宜,释放“地摊经济”的最大活力,给予“地摊经济”合法地位。这一提议被认为是建议地摊经济合法化,同时将地摊经济合法化推向了高潮。

    ——《地摊经济火爆,对地摊为什么爱恨交加?地摊经济如何规划和重构?》

    【材料三】

    地摊经济一放开,不少地方出现了“千树万树梨花开”的景象。比如,近期成都等地放开马路经济,给流动摊贩“松绑”。截至5月28日,成都市设置临时占道摊点,摊区2230个,允许临时越门经管点位17147个,允许流动商贩经营点20130个,增加就业人数10万人以上,复苏了城市烟火气,也让经济逐渐恢复景气。

    但是,热话题也需冷思考,面对遍布大街小巷的地摊,也有人担心会不会阻碍交通?商品质量如何得到保证?食品和环境卫生问题如何解决?这些担心绝非多余。

    过去,一些城市的监管者过于苛刻,对摊贩缺乏起码的包客,而现在,一些地方又过于宽松,缺乏基本的治理。从一些媒体披露的场景看,有些地摊存在脏乱差等问题,满目狼藉,确实令人不敢恭维。

    热度不减的地摊经济,会不会被紧急叫停?如何跳出“一管就死,一放就乱”的怪圈?这是大家都很关心的话题。

    “该管起来就能够迅速地管起来,该放开又能够有序地放开,收放自如,进退裕如,这是一种能力。”同样的逻辑,对地摊经济也是一样。应奉行这一治理思路,放开不是放手,也不是放松,而是讲究“有序”二字。

    值得一提的是,目前一些地方已经意识到问题所在,比如有的划定固定摊位,有的提出摆摊应有时段限制,还有的要求经营食品加工的必须办理健康证…

    ——《地摊经济,升温不能“发烧”》

    【材料四】

    重启地摊经济后,一些地方就暴露出许多问题。有些地方的夜市经营没几天就因“脏乱差”被有关部门要求关停整顿。从各地反馈情况看,地摊问题主要集中在三个方面:垃圾乱扔,道路被堵,假劣太多。

    基于这种现状,有学者提出,地摊经济应进行升级。提起地摊经济,很多人眼前会浮现出城管与摊贩在街头不断上演的“猫鼠游戏”,这也让人将地摊经济与穷人经济、低端经济、落后经济挂起钩来。所以,想要发展地摊经济,必须要进行观念更新,要改变人们此前形成的刻板印象,对其进行去污名化。要让人们认识到,地摊经济同样是正常的经济形态之一。它更加贴近一般市民生活,更能体现地方特色与风土人情。地摊也可以干净卫生,也可以出精品,健康发展的地摊经济同样可以成为“城市风景线”。

    历史上的地摊经济,存在门槛低、价格低、质量也相对较差的情况。经过几十年改革开放,社会经济快速发展,城市面貌日新月异,老百姓的消费需求和消费水平都显著提升。如果地摊仍只提供质量低劣的产品和服务,很可能无人问津,因此,地摊经济需要跟上发展的步伐,不仅要提高货品质量,追求价廉的同时也要尽量做到物美,而且要做到整洁卫生,健康安全,服务到位,地摊经济升级,除了摊主努力,还需要政府助力。各地政府要真正认识到地摊经济对地方经济社会发展的重要性,将其当作一项民生工程、系统工程来建设,既要精细管理又要优质服务。政府部门要深入了解地摊经济经营者、参与者、消费者、管理者等利益相关方面临的困难与问题,提供有针对性的解决方案。另外,可以结合发放消费券等财政支持手段,引导、刺激人们在地摊经济方面增加消费。

    ——《地摊经济“烟火气”该是什么味》

    1. (1) 阅读上述材料,下列说法不符合文意的一项是(      )
      A . 2020年全国文明城市测评指标中,占道经营、马路市场、流动商贩已不列为文明城市测评考核内容。 B . 两会期间人大代表杨宝玲建议,给予“地摊经济”合法地位,这提议说明地摊经济已经合法化。 C . 推行“地摊经济”要做到“收放自如、进退裕如”,这里的“收”即强调“有序”。 D . 历史上的“地摊经济”,存在门槛低、价格低、质量也相对较差的情况。
    2. (2) 结合材料二的内容,概括“地摊经济”火爆的原因。
    3. (3) 重启“地摊经济”后,一些地方暴露出了“垃圾乱扔,道路被堵,假劣太多”等诸多问题。请从材料四中找出对“地摊经济”进行升级的具体措施。
    4. (4) 某学校门口常有许多摆摊卖早点的户外经营者,为保证学校正常的教学秩序,请你代表相关管理部门拟写出两条管理办法。
  • 7. (2023八下·兰溪期中) 古诗文阅读

    春思

    作者:贾至①

     草色青青柳色黄,桃花历乱②李花香。

    东风不为吹愁去,春日偏能惹恨长。

    【注】①贾至:唐代洛阳人。这首诗是他在被贬为岳州司马时所写。②历乱:烂漫

    1. (1) 本诗前两句描写的景物有草、、李花,通过对它们的描写,体现出春天的特点。
    2. (2) 赏析“春日偏能惹恨长”中“惹”字的妙处。
  • 8. (2023八下·兰溪期中) 阅读

    【甲】

           潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

    潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

           坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

    (节选自柳宗元《小石潭记》)

    【乙】

    折檐之前有隙地方四五丈直对非非堂①。修竹环绕荫映,未尝物。因洿②以为池,不方不圆,任其地形;不甃不筑③,全其自然。纵锸以浚之,汲井以之。湛乎汪洋,晶乎清明。微风而波,无波而平。若星若月,精彩下入。予偃息其上,潜形于毫芒;漪沿岸,渺然有江湖千里之想。斯足以舒忧隘而娱穷独也。

    乃求渔者之罟④,市数十鱼,童子养之乎其中。童子以为斗斛之水不能广其容,盖活其小者而弃其大者。怪而问之,且以是对。嗟乎,其童子无乃嚚昏⑤而无识矣乎!予观巨鱼枯涸在旁,不得其所,而群小鱼游戏乎浅狭之间,有若自足焉,感之而作养鱼记。

    (欧阳修《养鱼记》⑥)

    【注】①非非堂:堂名,欧阳修在洛阳时所建。②洿(wū):掘土为池。③甃(zhòu): 指砌池壁。筑:指夯平池底。④罟(ɡǔ):网。⑤嚚(yín)昏:愚蠢糊涂。⑥选自《唐宋八大家散文》,欧阳修写此文时尚未被朝廷重用。

    1. (1)   用“∕”标出下面句子的朗读停顿(共两处)。
         折 檐 之 前 有 隙 地 方 四 五 丈 直 对 非 非 堂

    2. (2) 参考表格提示的方法,解释字词。

      文言词句

      方法

      解释

      ①未尝

      查阅词典法:①立,树立;②栽种;③同“殖”。

      ②汲井以

      参考成语法:热泪盈眶

      漪沿岸

      关注结构法:并列短语

      ④斗斛之水不能广其容

      语境推断法:联系上下文推断

    3. (3) 用现代汉语翻译画线的句子。

      市数十鱼,童子养之乎其中。
    4. (4) 甲乙两文都写到了鱼,分析“鱼”在两文中分别有什么作用。
四、校刊共创。(55分) 学校即将编辑下期校刊《沃野学园》,现邀请你来投稿,为校刊创建尽献绵薄之力。
  • 9. (2023八下·兰溪期中) 本期校刊下设三个栏目:《时光·拾光》《书香满园》《筑梦·逐梦》,文体不限,由各班班长收齐稿件后统一上交至编委会办公室万老师处,截止投稿日期为2023年4月30日。

    同学们,现需你为编委会写一份倡议书,号召全体学生向校刊积极投稿,100字左右。

  • 10. (2023八下·兰溪期中) 遇见桃花源,陶渊明心怀天下,创造了中国人共同的精神家园;遇见小石潭,柳宗元寄情山水,营造了凄清幽美的理想境界;遇见浣花溪,杜子美兼济民生,建造了庇佑天下寒士的千万广厦……自然万物,人世风情,因为遇见,我们的生活更值得怀想。

    请你以“遇见   ▲  ”为题,结合自己的生活体验,写一篇作文,体现你的思考和感悟。

    要求:①文体不限,诗歌,戏剧除外;

    ㅤㅤ②文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息;

    ㅤㅤ③字数不少于600字;

    ㅤㅤ④不得套作、抄袭。

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