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新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市2022-2023学年七年级下学期...

更新时间:2023-07-14 浏览次数:41 类型:期末考试
一、选择题
  • 1. (2023七下·乌鲁木齐期末) 下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是( )
    A . (qí)   耀(xuàn)   放(zhàn)   忍俊不(jìn) B . (suī)   丽(qí)   蜒(wān)   移默化(qián) C . 古(gèn)   追(shuò)   忪(xīng)   繁花叶(nèn) D . 围(fēn)   木(nè)   合(qì)    不单行(huò)
  • 2. (2023七下·乌鲁木齐期末) 下列句子中,没有错别字且加点字注音全都正确的一项是( )
    A . 我看见奔流似的马群,深夜(háo)鸣的蒙古狗,我听见皮鞭滚落在山(jiàn)里的脆响。 B . 他正向古代典藉钻探,有如向地(qiào)寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越(qiè)而不舍。 C . 这封短短的信给了我极大的感情震(dàng)。一时热泪满(kāng),不得不起身去洗手间整容。 D . 啊!黄河!你是伟大坚强,像一个巨人出现在亚洲平原之上,用你那英雄的体(pò),筑成我们民族的屏(zhàng)
  • 3. (2022八上·玄武期中) 下列选项中,加点成语使用正确的一项是( )
    A . 在日本,右翼分子殚精竭虑地篡改历史课本,阻止有良知的日本民众追寻事实真相。 B . 老师和同学代表早早来到校门外,诚惶诚恐地迎候来校开设讲座的嘉宾。 C . 新街口广场环岛中央的孙中山铜像,雕工细致,可谓入木三分 D . 老师总是和颜悦色地解答同学们的疑难问题。
  • 4. (2023七下·乌鲁木齐期末) 下列句子中没有语病的一项是( )
    A . 网络不仅与我们每个人息息相关,还牵涉着国家安全。 B . 通过开展“校园书香节”,使同学们的阅读兴趣越来越浓。 C . 这部电视剧,对我很熟悉,因为它反映了当代中学生的学习生活。 D . 这个医生表示,戒烟是治疗和预防糖尿病大血管并发症的有效手段之一。
  • 5. (2023七下·乌鲁木齐期末) 请选出下列文段排序正确的一项(    )。

    ①但等找见我们,却又立即回过头,看前边人的脊背

    ②拥塞的人群,将我们的视线阻断了

    ③有几次,我见他转着头寻找我们,脸上流露出焦急的表情

    ④车来了,才知道他与我们上同一路车

    ⑤下车后,他遥遥对着我们,指出一个方向

    A . ③②⑤①④ B . ④⑤①③② C . ④②③①⑤ D . ②③④①⑤
  • 6. (2023七下·乌鲁木齐期末) 下列关于名著知识、语法知识及文学文化常识的表述,不正确的一项是( )
    A . 在《三国演义》中,“独行千里报主之志坚,义释华容酬恩之谊重”称赞的是关羽,他所报的“主”指的是刘备、他“义释”的人是曹操。 B . “每天夜里,在敌人紧紧封锁的水面上,他按照早出晚捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船。”这个句子的主干是“他按照心情撑着船”。 C . 《诗经》是我国古代最早的诗歌总集,以四言为主;《离骚》则句式长复不一。《离骚》与《诗经》在文学史上并称“风骚”,是中国古典诗歌的两大源头。 D . 曹操的诗慷慨悲凉,境界阔大雄浑;陶渊明的诗恬淡平和,诗味醇厚绵远,这些诗歌都是我国古诗走向文人自觉创作时代的优秀代表。
  • 7. (2023七下·乌鲁木齐期末) 阅读下面的古诗,完成小题。

    月夜

    【唐】杜甫

    今夜鄜州月,闺中只独看。

    遥怜小儿女,未解忆长安!

    香雾云鬓湿,清辉玉臂寒。

    何时倚虚幌,双照泪痕干?

    下列对本诗内容情感的理解,不正确的一项是( )

    A . 一、二句诗人困居长安,想象妻子在鄜州独自对月怀人的情景;仅以妻子的角度表达思念夫君之情。 B . 三、四两句中,妻子望月“忆长安”,而小儿女未谙世事,还不懂得“忆长安”;用小儿女的“未解”反衬妻子的“忆”,突出“独”,越发显出妻子的孤独无助。 C . 五、六两句妻子望月久立,雾湿云鬟,月寒玉臂;“湿”与“寒”二字写出人因思念夜深而不能寐,更显出夫妻深厚的感情,和诗人对妻子独居的怜惜。 D . 最后两句,“双照”与上文“独看”对应,表达一家团聚的美好愿望,只是希望寄托于不知“何时”的未来。
二、名著阅读
  • 8. (2023七下·乌鲁木齐期末) 请从鲁智深和林冲中任选一个人物,结合如图的地点,按照箭头顺序叙述人物的经历。

  • 9. (2023七下·乌鲁木齐期末) 名著阅读

    【选段一】看这个天,多么睛爽干燥,正像北方人那样爽直痛快。人遇到喜事,连天气也好了,他似乎没见过这样可爱的冬睛。为更实际地表示自己的快乐,他买了个冻结实了的柿子,一口下去。满嘴都是冰凌!扎牙根的凉,从口中慢慢凉到胸部,使他全身一颤。几口把它吃完,舌头有些麻木,心中舒服。他扯开大步,去找她。心中已看见了那个杂院,那间小屋,与他心爱的人;只差着一对翅膀把他一下送到那里。只要见了她,以前的一切可以一笔勾销,从此另辟一个天地。

    1. (1) 【选段一】出自老舍的《骆驼祥子》,文中“她”是,“喜事”指
    2. (2) 从选段内容来看,祥子是一个怎样的人?
三、句子默写
    1. (1) 东市买骏马,, 北市买长鞭。(《木兰诗》)
    2. (2) ,丰年留客足鸡豚。(《游山西村》陆游)
    3. (3) 予独爱莲之出淤泥而不染 ,。(《爱莲说》)
    4. (4) ,夜泊秦淮近酒家。(《泊秦淮》)
    5. (5) 临近期末,宣传委员准备为班级拟一副对联,以激励同学们努力学习,用理想的成绩回报老师。上联已拟好:老师奉献爱心育桃李,请你拟出下联:
    6. (6) 爱国,是诗歌常见的主题。请写你最喜欢的两句爱国诗词:
四、课内阅读
  • 11. (2023七下·乌鲁木齐期末) 阅读下面文言文,完成下面小题。

    陋室铭

    刘禹锡

    山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?

    1. (1) 解释加点的词。

      陋室

      有仙则

      谈笑有鸿

    2. (2) 用现代汉语说说下面句子的意思。

      ①斯是陋室,惟吾德馨。

      ②无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

    3. (3) 对文章简析不正确的一项是( )
      A . 《陋室铭》作者刘禹锡,唐朝文学家,著名诗人。从他的诗歌《秋词(其一)》和《陋室铭》一文,我们可以感悟到刘禹锡豪迈的气质。 B . 文章短小精悍,表现了作者不与世俗同流合污、洁身自好、不慕名利的生活态度。表达了作者高洁傲岸的情操,流露出作者安贫乐道的隐逸情趣。 C . 文章运用了起兴、白描、夸张和用典等表现手法,凸显“陋室不陋”;但句式不够整齐,韵律感不强,削弱了文章的表达效果。 D . 《陋室铭》是中国古典散文的精品,描写、叙述、议论、抒情等多种表达方式的综合运用,使得文章生动形象、观点鲜明、感情真挚。
    4. (4) 作者心目中的“陋室不陋”,主要体现在哪几个方面?请用自己的语言,加以概括。
    5. (5) 请从景物描写的角度,赏析划线句子表达效果。
五、课外阅读
  • 12. (2023七下·乌鲁木齐期末) 阅读下面文言文,完成小题。
    楚庄王欲伐越①。庄子谏曰:“王之伐越,何也?”曰:“政乱兵弱。”庄子曰:“臣愚患之,智之如目也,能见百步之外,而不能自见其睫②。王之兵自败于秦晋,地数百里,此兵之弱也;庄蹻③为盗于境内,而吏不能禁,此政之乱也。王之弱乱,非越之下也。而欲伐越,此智之如目也。”王乃止。故知之难,不在见人,在自见,故日:自见之谓。(节选自《韩非子》)
    【注释】①越:越国。 ②睫:眼睫毛。 ③庄蹻( qiāo):当时民间反对派首领。

    1. (1) 对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是()
      王之兵自败于秦晋

      A . 王之兵自败于/秦晋 B . 王之兵/自败于秦晋 C . 王之兵自败/于秦晋 D . 王/之兵自败于秦晋
    2. (2) 解释文中划线词语的意思。
      ①丧(  )         ②明(  )

    3. (3) 翻译文中画线句子。
      王之弱乱,非越之下也。

    4. (4) 庄子劝谏楚庄王放弃伐越的故事说明了什么道理?用自己的话概括。

    5. (5) 结合文意,简要说说楚庄王是个怎样的人?

六、现代文阅读
  • 13. (2023七下·乌鲁木齐期末) 阅读下面选文,完成下面小题

    访梅

    贾平凹

    ①小时候,对于我们这些孩子,冬天实在单调,到处是一片白。游戏也懒得去做,生活一下子变得索然无味。正难熬着,奶奶说,舅爷要来家了。我们十分高兴,盼望着他早点到。

    ②舅爷是个画家,听奶奶说,他名气老大,在国外办过画展。但我们翻看他的画集,却并不佩服他。他的画简单极了,每幅画都懒得去画满,往往就是那么几块几笔水墨,那蚂蚱,似乎并不就是蚂蚱,那小鱼,似乎并不就是小鱼。我们当时就嗤地笑了,觉得和我们的画差不多呢。于是乎,我们就不敬而远之了,随便着和他对话,缠他讲城市的故事,日子也觉得有些生气。一天,他提出要出外作画,大雪天里,天地一片花白,有什么可画的呢?我们很有几分疑惑,更有几分好奇,便闹嚷嚷地跟了他去。

    ③山包上雪很厚,什么凹的凸的地也没有;树上,也没有一片叶子。这里有什么可画的呢?舅爷拣着一块石头坐下,眯缝了那双眼睛,左看看,右看看,看远又看近。足足半个时辰,才拿出画夹开始画起来了。我们一眼一眼看,果然天地单调,画面更单调。

    ④“单调极了,”我们说,“我们给你寻些能画的色彩吧。”

    ⑤“找些什么色彩呢?”

    ⑥“譬如梅花,那花是多么的红呢!”

    “去吧,舅爷等着你们寻来最美的东西。”舅爷笑了,叮咛我们小心去寻。

    ⑧我们跑去了,先是到了东边,那是一漫斜坡,稀稀地站着几株柿树,如今光裸裸的,没有一颗红艳艳的果子,铁似的枝条衬在雪里,似乎作着沉思。再往远去,也是一片灰白。

    ⑨我们又跑到山包北边,往日里,那是个大草坝,上面有着青茵茵的草,草里长着花,黄的,红的,紫的,蓝的。可如今,雪埋得平平的,什么也没有了。

    ⑩我们又跑到山包西边,心想这儿是一定有梅的,因为长着许多树。但是,我们细细地找了,并没有什么梅,甚至连别的什么颜色的东西也没有。我们一下子都瘫在雪窝里。觉得这冬天里,实在是没有什么可画的色彩了,一时间,又觉得舅爷可笑:连色彩都没有,还谈得上什么美吗?真后悔这么跑了山包的几面坡,更后悔跟着舅爷到这里来呢。

    ⑪我们转回到舅爷那儿,十分吃惊,他竟已画了四张画。看见了我们,说:“孩子,寻到了吗?”

    ⑫“什么也没寻到,只是白的。”

    ⑬“好了,找到了。”

    ⑭“白的有什么意思?”

    ⑮“你们想想,天是什么,天是云,云是什么,云是蒸汽,蒸汽是什么,蒸汽是水,水是什么,水是白的。天上地下,哪一样不是白色的呢?白色是最美的色彩呢!”

    ⑯“那么说,”我们一时狐疑了,“什么东西里,什么时候难道都有美吗?”

    ⑰“对了,孩子!美是到处都有的,但美却常常被人疏忽了。你们总是寻那大红大绿,可红得多了,使你烦躁,绿得多了,使你沉郁,黄得多了,使你感伤,只有这白色是无极的,是丰富的,似乎就无极得无有,丰富得荒凉了呢。”

    ⑱我们都哑然笑了。虽然听得不甚明白,但毕竟惭愧起来。而自那以后,愈来愈加深了理解,深深地后悔辜负了多少个冬天,使多少个美好的东西毫无意义地无知地消磨过去了。

    (选自《贾平凹散文精选》,有删改)

    1. (1) 请用简洁的语言概括选文主要内容。
    2. (2) 从人物描写角度,赏析划线句子的表达效果。

      “去吧,舅爷等着你们寻来最美的东西。”舅爷笑了,叮咛我们小心去寻。

    3. (3) 请赏析第⑧—⑩段景物描写的作用。
    4. (4) 结合选文内容,体会下列加点词语的含义。

      ① “那么说,”我们一时狐疑了,“什么东西里,什么时候难道都有美吗?”

      ②使多少个美好的东西毫无意义地无知地消磨过去了。

    5. (5) 请结合选文内容,分析标题的作用。
    6. (6) 根据选文内容,谈谈第⑮段中“白色是最美的色彩”的理解。
  • 14. (2023七下·乌鲁木齐期末) 结合选文内容,联系自己的生活实际,谈谈你的感受。

    总有些感恩有始无终

    ①待在家里的那几天,父亲的脸笑成了一朵花,我却犯了愁:一是连着几日,我都没有找到合适的养老院;二是我不知道怎样跟父亲提这件事。

    ②父亲似乎看出我的顾虑,一再追问,我被迫说出此番回来的目的。

    ③我说:“爸,我在北京的工作很稳定,没法回来陪你,但是,我的收入又不高,不能把你接到北京照顾,所以,我想帮你找家养老院,你在那里生活,我也会放心一些。”我极尽诚恳地说着这一切,但心里明白,只是借口而已。父亲听完,神情黯淡下来。

    ④虽然我知道他不会和我一起去北京,他肯定舍不得离开这个生活了一辈子的家,可他如果真要待在家里,我难免又会心烦。毕竟这是生我养我的父亲,在他的生活快要不能自理的时候,我不允许自己不以为意。  

    ⑤没想到,父亲回过神来,笑着说:“我觉得咱社区的那家就很好,我明儿个就搬过去。”

    ⑥那家养老院,我考察过,环境太差,我于心不忍。父亲固执地开始收拾一些生活用品,他一边收拾,一边喃喃自语:“去养老院好,去养老院好,去了,孩子也省心。”

    ⑦看着父亲在昏暗的灯光下佝偻的背影,我再也忍不住了,鼻子发酸,潸然泪下。但是很快,我就抹去腮边的泪水,生活让我只能这样选择。

    ⑧那个晚上,父亲的言语一直不多,他不停地摆弄家里的物件,翻翻这个,动动那个,一副极其不舍又无奈的表情。我不忍看下去,早早回到自己的房间。那天晚上我久久无法入睡,从门缝里钻进来的灯光告诉我,父亲也是一夜未眠。夜晚那么漫长,父亲的叹息声时不时地穿过厚厚的门板,冲击着我的耳膜。

    ⑨第二天一早,当我肿胀着双眼出现在父亲面前时,他一脸快乐的表情,仿佛从来就没有伤感过,没有失落过。

    ⑩早餐是父亲做的煎蛋、豆浆,还有几个热乎乎的包子。我一眼便认出那几个包子是原来上中学时,校门口那家的。我非常喜欢吃他们家的包子,后来上大学,偶尔回来,父亲一大早便骑上自行车给我买回来。现在,父亲老了,骑不动车子了,一定是早上赶了好远的路才买回来的。

    ⑪父亲见我发愣,笑着说:“快吃,快吃,一会儿凉了,我早上晨练,专门用保温瓶给你带回来的。”

    ⑫最后,我把早点一扫而光。收拾完毕后,父亲最后一次检查家里。

    ⑬一路上,父亲一直走在前面,我看不清他的表情,但他那不再强壮的背影却透着缕缕孤寂与落寞。想起年幼时父亲第一次送我上幼儿园的情形:他一直把我抱在怀里,直到进了幼儿园,才极其不舍地把我交给老师。初去的那几天,我总是哭闹,于是父亲把我送到幼儿园,然后一直站在幼儿园的栅栏门外,看我在院子里玩耍。隔着栅栏门看到父亲,我再无惧怕,玩得很开心。现在,我依然清晰地记得那时的感觉。每到放学,我都格外渴望父亲早些出现在幼儿园门口……

    ⑭而此刻,父亲就像一个孩子,我把他送进养老院,他是否也会不适应?是否也会想着有一天,我会出现在养老院门口,接他回家?

    ⑮我再也忍不住了,泪如泉涌。正是眼前这个人,给了我一个家,陪着我渐渐长大,我从背后抱着父亲,开始觉得我是那样渺小、自私、卑鄙不堪。以前,父亲有我有家;后来,我离他越来越远;现在,我竟然让他连个家都没有。想到这里,我忍不住失声痛哭,父亲一直没有转过身,但我感觉到手背上有父亲掉落的泪。

    ⑯我哽咽着说:“爸,咱不去了,咱回家吧。”他拼命地点头,激动得紧握我的双手,久久不愿松开。

    ⑰几天后,我带着父亲回了北京。我可以吃得差一点,穿得差一点,可给了我生命、给了我家的这个男人,我再也不想让他受半点委屈。自此以后,我一直在父亲身边,站成一棵树,开满一树感恩的花,花叶不败,感恩无终。

    (选自《读者》,有改动)

    1. (1) 根据文章的情节,以“我”为陈述对象,完成下列表格。

      主要情节

      父亲的反应

      神情黯淡

      去养老院前,“我”和父亲吃早餐

      “我”送父亲前往养老院

      激动开心

    2. (2) 联系上下文,品味下列句子中加点的词语,分析其表达效果。

      ①他一边收拾,一边喃喃自语:“去养老院好,去养老院好,去了,孩子也省心。”

      ②当我肿胀着双眼出现在父亲面前时,他一脸快乐的表情,仿佛从来就没有伤感过,没有失落过。

    3. (3) 文章第⑬段在内容上和结构上有什么作用?
    4. (4) 选文在⑰自然段,改换称谓,称父亲为“这个男人”,请说说作者这样改的原因。
七、作文
  • 15. (2023七下·乌鲁木齐期末) 请以“这个春天不一样”为题目,写一篇不少于600字的文章。

    提示:审题、立意:写“这个春天”里的什么?有什么“不一样”;有创意地表达:可以灵活选择文体(诗歌除外)。

    要求:请将作文题目抄写在答题纸上;字数600字以上;不要出现所在学校的校名或师生姓名。

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