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部编版2023年小语三升四暑假衔接练习:08 修辞手法

更新时间:2023-07-10 浏览次数:35 类型:复习试卷
一、单选题
  • 1. 下面句子运用了拟人的修辞手法的是(    ) 
    A . 它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。 B . 昙花却在九点左右含笑一现。 C . 一位植物学家把花圃修建得像钟面一样。 D . 叶子下就会聚起许多小小的虾。
  • 2. (2023三下·富顺月考) 下列句子没有运用修辞手法的一项是(    )
    A . 你难道不应该努力学习吗? B . (我)好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。 C . 我的表弟小沙天生胆小,他怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦,还怕剃头。 D . 红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。
  • 3. (2023三下·大田期中) 下列句子中,使用的修辞手法与其他三项不同的是(    )。
    A . 那沉甸甸的稻谷,仿佛一颗颗金黄的珍珠,让人看了喜不自胜。 B . 远处的霓虹灯亮了,像一道绚丽的彩虹照亮了人来人往的街道。 C . 夜空中的星星俏皮地向我眨了眨眼,对我说了句“晚安”。 D . 海底的珊瑚真美丽,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。
  • 4. 下列修辞手法判断有误的一项是(    ) 
    A . 我想,这缸不正好用来养小鱼小虾吗?(反问) B . 这些小虾,有的通体透明,像玻璃似的,这是才长大的。(比喻) C . 它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。(排比) D . 小虾不停地舞动着前面那双细长的腿,腿末端那副钳子一张一张的,胡须也一翘一翘地摆动着,连眼珠子也一突一突的。(动作描写)
  • 5. 下列句子中没有运用拟人的修辞手法的是(    ) 
    A . 河流至今长流不断,而可怜的池子却一年年淤塞,整个让青苔铺满,又让芦苇遮掩,到头来完全枯干。 B . 小鹿对着池水欣赏自己美丽的倒影。 C . 骄傲的铁罐看不起陶罐,常常奚落它。 D . 兔子撸起袖子往前冲,结果一头撞到了树桩上。
  • 6. (2023三下·龙里月考) 下列句子中没有使用修辞手法的一项是(    )。 
    A . 一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 B . 如毛的细雨由天上洒落着。 C . 青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。 D . 叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。
  • 7. 下列句子中没有使用修辞手法的一项是(    )
    A . 荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。 B . 如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。 C . 有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。 D . 蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。
  • 8. 下列句子中没有使用修辞手法的一项是(    ) 
    A . 荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。 B . 有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。 C . 有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。 D . 蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。
  • 9. (2023三下·临泉期中) 下面的句子使用的修辞手法与其他三项不同的一项是(    )
    A . 牵牛花吹起了紫色的小喇叭。 B . 不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。 C . 县花在晚上向人们展示美丽的笑脸。 D . 春日里,如毛的细雨由天上洒落着。
  • 10. (2023三下·瑞安期中) 下列与例句运用的修辞手法不相同的一项是(  )

    例句:艳丽的蔷薇绽开了笑脸。

    A . 小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠。    B . 光丽的薄球无声地散裂了。 C . 河流驮着长串的竹筏和小船。    D . 星光洒进我的眼睛,告诉我宇宙的秘密。
二、填空题
  • 11. 写出下面句子所采用的修辞手法。
    1. (1) 有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
    2. (2) 这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。
    3. (3) 在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁的星星。
    4. (4) 海底是否没有一点儿声音呢?不是的。
  • 12. 给句子选择合适的修辞手法。 

     A.比喻    B.拟人    C.反问 

    1. (1) 蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。 
    2. (2) 荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。 
    3. (3) 你说这荷花难道不美吗? 
  • 13. 选出下列句子运用的修辞手法。(填序号)

    A.比喻    B.拟人   C.排比   D.反问

    1. (1) 山溪像绿玉带-样平静。
    2. (2) 难道这世界上还有比他更优秀的顾客吗?
    3. (3) 疫情就是战情,疫区就是战场,时间就是生命。
  • 14. 说说下列句子所用的修辞手法。
    1. (1) 小虾的搏斗很激烈。       (
    2. (2) 它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?    (
    3. (3) 不同的植物为什么开花的时间不同呢?有的植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。   (
    4. (4) 这些小虾,有的通体透明,像玻璃似的,这是才长大的。     (
  • 15. 选择下列句子使用的修辞手法,把序号填在横线上。

    A.比喻    B.排比    C.拟人

    1. (1) 太阳就像一个大火球一样升了起来。
    2. (2) 鸟儿为了建立它们的房子,衔着泥振翅飞翔。
    3. (3) 我们能看到各种水果诱人的颜色,圆润的鲜红色的樱桃,深紫色的李子,浅黄色的梨。
  • 16. (2020三下·期中) 写出下列句子运用的修辞手法。
    1. (1) 青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来。
    2. (2) 我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!
    3. (3) 张择端的《清明上河图》,难道不传神吗?
  • 17. 写出下列句子使用的修辞手法。
    1. (1) 它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。
    2. (2) 天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。
    3. (3) 你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾……
    4. (4) 蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。
    5. (5) 天上的云难道不像一朵朵洁白的棉花吗?
  • 18. 写出下列句子所用的修辞手法。
    1. (1) 小燕子带着它剪刀似的尾巴,斜飞于旷亮无比的天空。             
    2. (2) 蜻蜓告诉我清早飞行的快乐。                                   
    3. (3) 这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替?                     
    4. (4) 有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。                            
  • 19. 写出下列句子运用的修辞手法。
    1. (1) 小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠。       
    2. (2) 垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静。
    3. (3) 可是我并没有忘记教小珍叠花篮这件事,难道我能够失信吗?
    4. (4) 那一个个轻清脆丽的小球,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。
  • 20. (2020三下·邵阳期末) 我能给句子选择正确的修辞手法对号入座。

    A.比喻     B.拟人      C.排比      D.反问

    1. (1) 小草见我点头,禾苗见我弯腰,大树见我招手,花儿见我微笑。       
    2. (2) 如果我们能像蜜蜂一样拥有辨认方向的能力,在野外还会迷路吗?     
    3. (3) 台风泄气了,只好懒洋洋地朝海洋的另一个方向奔去。               
    4. (4) 白雪公主的皮肤像雪一样的白嫩,又透着血一样的红润,她的头发像乌木一样的黑亮。

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