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部编版2023年小语四升五暑假衔接练习:11 课外阅读

更新时间:2023-07-10 浏览次数:39 类型:复习试卷
一、语段阅读
  • 1. (2022四下·上蔡月考) 课外阅读。

    天鹅(节选)

    我在沼泽地里见到了它——美丽的天鹅。

    刚看见它时,我惊呆了,甚至怕我的呼吸会惊动它。我(    )着它,惊叹它的美丽——洁白、轻盈。白瓷一般的光滑的羽毛,没有一丝杂质,貌好像一团浓墨泼上去,也会整个儿浓落下来,沾不上一星牢点。

    它悠悠然浮在水面上,身子一动不动,好像在倾听,又好像在思索……也许任何一种飞禽都无法具有这种个性,它的美是独特的:高傲、纯洁、娴静、深沉。发黑的沼泽地并不能破坏这种美,枯败的芦苇也无法使它的丰采略有逊色。不知是它那白云一样的翅膀照亮了这片水。还是黑色的水更衬托出那圣洁的白色。世界上还有如此晚白的东西。我总算亲眼看见了。可是我忽然又不相信,不相信天鹅会同沼泽地连在一起。我猜想它也许是农场畜牧队一只走散的鹅。

    但它自己告诉我,它的确是一只天鹅,地地道道的天鹅——它抬起了那细长的脖子,(    )着深远的秋天的田野。它似乎完全没有留意脚下的黑色。

    1. (1) 将下列表示“看”的词语选填到选文括号中。(填序号)
      A . 凝视 B . 眺望
    2. (2) 画线句子中冒号的作用是

      A.表示声音的延长    B.表示解释说明    C.表示话题的转移

      依照冒号的这种用法来仿写。我家的狗真活泼:

    3. (3) 用波浪线画出描写天鹅羽毛的句子。
    4. (4) 第三段在描述天鹅的形象时,还写了周围的哪些景物?有什么作用?
  • 2. 课外阅读

    济南的夏天(节选)

    俗话说:“天有不测风云。”我觉得以此来形容济南夏天的天气,真是再恰当不过了。

    暑假里的一天,天气热得厉害。太阳毒辣辣地烘烤着大地,一整天也没有一丝风,护城河旁的柳树垂头丧气,没有一点儿生气。知了拼命地叫着“热——热——”,地面上连只蚂蚁也难寻——它们也受不了这热魔的肆虐。

    就这样煎熬了一天,到了傍晚,还是这么热。

    突然,柳条稍微动了一下。谢天谢地,终于起风了。一会儿工夫,风大起来了,吹得尘土和纸屑乱飞。我高兴地跑了出去,享受这珍贵的凉风。看天上,好像是天公不小心打翻了墨水瓶,浓浓的乌云迅疾地盖住了半边天。

    1. (1) 第2自然段主要写的是济南天气的特点:。这个特点是通过等事物的表现来烘托的。
    2. (2) 用波浪线画出文中的一句拟人句。
    3. (3) 将下面的俗语补充完整,再写一句俗语。

      ①天有不测风云,

  • 3. 课外阅读

    小鸟的诉说

    我的童年是在爸爸妈妈的爱抚下度过的。爸爸妈妈每天带我们兄弟姐妹到______(宽阔 广阔  宽敞)的天空、美丽的大 自然中去捕捉森林里的害虫。我们每天吃的都是又肥又嫩的活虫子,身体十分健壮。记得在我两岁的时候,有一次我在捕捉害虫的路上,______(果然 忽然),被我们的朋友——人类设的“陷阱”俘虏了。我被装在一个囚笼里,笼子外面还蒙上了一层布,我看不见外面,看不见森林大树,更看不见我的同类。从此,我再也吃不到好吃的金龟子、梨椿象、毛毛虫了,吃的却是人类食物:小米、鸡蛋、大米等。

    一晃,在笼子里待了七八天,我伤心地哭了……

    1. (1) 按要求查字典。

      加点的字

      部首

      剩余笔画

      词义

    2. (2) 将括号中用得不恰当的词语画去。
    3. (3) 请简要回答小鸟都“诉说”了些什么?
  • 4. 阅读课外片段,完成练习。

    水面上的钓丝抽动了一下,浮子慢慢地往下沉。我赶紧把钓竿一举,就钓上了一个东西——像有弹性似的蹦到了岸上,还“咯咕噜”一声。

    真的是一个葫芦!湿答答的,满身绿里透黄,像香蕉苹果那样的颜色。并不很大,兜儿里也装得下。要是放在书包里,那从外面简直看不出来。

    我把它拿在手里。很轻。稍微一晃动,里面就有核儿什么的“咕噜咕噜”地响——仔细一听,原来是说:“谢谢,谢谢!”

    我在心里自问自答:“怎么,这就是那号鼎鼎大名的宝葫芦吗?这就是使人幸福的那号宝葫芦吗?那号神奇的宝葫芦就是这么一副模样儿吗?”

    这个葫芦又像青蛙叫,又像是核儿摇晃着响似的,它答话了(原来我心里想的什么,它竟完全知道!):“这你可不用怀疑。你别瞧表面——我跟别的葫芦一个样子,可是里面装的玩意儿,各个葫芦就都不一样。我的确是一个可以使你幸福的葫芦,保你没错儿。我这回好容易才找上了你。你该做我的主人。我愿意听你的使唤,如你的意。”

    1. (1) 选文中讲到“我”得了一个宝葫芦,它是什么样子的?请用横线在文中画出来
    2. (2) 请把选文中描写心理活动的句子用波浪线画出来。这体现了“我”当时怎样的心理?
    3. (3) “我”的宝葫芦有什么特异功能呢?
  • 5. 课外阅读。

    《青铜葵花》(节选)

    上学,是青铜的一个梦。然而现在事情明摆着:他和葵花妹妹,只能有一人上学。夜晚,他躺在床上,眼睛骨碌骨碌地睡不着。但一到了白天,他好像什么也不想,依然像往日一样,带着葵花到田野上游荡去。而葵花也显出没有任何心思的样子,一步不离地跟着青铜哥哥。他们仰脸去看南飞的大雁,去撑只小船到芦苇荡捡野鸭、野鸡、鸳鸯们留下的漂亮羽毛,去枯黄的草丛中捕捉鸣叫得十分好听的虫子……

    这天晚上,大人们把他们叫到了面前,将安排告诉了他们。葵花说:“让哥哥先上学,我明年再上学,我还小哩,我要在家陪奶奶。”奶奶把葵花拉到怀里,用胳膊紧紧地将她搂抱了一下,心酸酸的。青铜像是早就想好了,用表情、手势准确无误地告诉奶奶、爸爸和妈妈:“让妹妹上学,我不用上学。我上学也没有用,我要放牛。只有我能放牛,妹妹她小,她不会放牛。”这两个孩子就这样争辩着,把大人心里搞得很难受。葵花将脸埋在奶奶的胸前,一个劲儿地哭起来:“我不上学!我不上学……”

    爸爸只好说:“再商量吧。”

    1. (1) 加点的词语“准确无误”在文中的意思是,从这个词语能够感受到青铜非常地。(只填序号)

      A.难过    B.坚决    C.期待   D.忧郁

    2. (2) 第2自然段主要运用了对人物的(    )描写。(多选)
      A . 语言 B . 动作 C . 外貌 D . 心理
    3. (3) 从哪句话中可以体会出葵花很懂事?请用横线画出来。
  • 6. 课外阅读

    绿叶

    刘湛秋

    朦胧中一个个虚点,

    芊毛与脉络那样纤细。

    在春天的调色板上,

    飘落雨水留下的痕迹。

    枝头抽出第一片嫩叶芽,

    幼儿微弱的呼吸,

    它胆怯地试探着世界,

    测量着空间的距离。

    风是它永恒的保姆,

    钢琴等待着森林交响曲,

    生命,哪怕是细小到一片叶子,

    也在顽强地展示着自己的力。

    1. (1) 写出绿叶的生长过程。(用文中的语句回答)

      →森林交响曲。

    2. (2) 诗中最能反映主题的一句是(    )
      A . 在春天的调色板上,飘落雨水留下的痕迹。 B . 它胆怯地试探着世界,测量着空间的距离。 C . 风是它永恒的保姆,钢琴等待着森林交响曲。 D . 生命,哪怕是细小到一片叶子,也在顽强地展示着自己的力。
    3. (3) 判断对错。

      ①第一小节中诗人把春天的雨水孕育了绿叶的萌芽说成是“飘落雨水留下的痕迹”。

      ②“它胆怯地试探着世界,测量着空间的距离”运用了比喻的修辞手法。

    4. (4) 这首诗表达了作者怎样的情感?
  • 7. (2023四下·任泽月考) 课外阅读。

    乡村的夜晚(节选)

    一柱炊烟袅袅升腾,紧接着一千柱、一万柱的炊烟升腾起来。炊烟在风中飘散,萦绕着黑暗的农舍,萦绕着高大的乔木,萦绕着宁静的村庄。村庄多么安详,只有柴火发出噼啪的燃烧声,只有八仙桌前饮酒者的交谈声,偶尔,也会有邻村人匆促的脚步声。

    空气里弥漫着淡淡的芳香,有新鲜的稻草燃烧以后的清香,还有河岸上盛开的柴咪咪花的芳香,还有邻家的姐姐衣服上的桂花香。她的窗前,木壳子收音机飘出了歌声,歌声像甘蔗一样甜。就这样,缓缓地,缓缓地,夜色也深了起来。乡村的夜,是漆黑而静谧的,它的漆黑是甘美的漆黑,如同埋在野麦地里的荸荠。它的静谧是圣洁的静谧,如同羊齿草.上的露水。

    如果是七月,夜色并不沉,呈现出浅河谷般的绿色。夜色像一只睡着的猫,远山是它轻微的鼾声,静寂的夜空里钉着无数枚古老的星星,一如古老的银币。月亮在树杈上方,像一盏油灯,散发着回忆的光芒。这个时候家家户户的黄泥场院上,都被打扫得干干净净,支起旧竹床。经过时间和汗水的磨损和浸润,所有的竹床都光滑而清凉。这个时候,田野里传来蛙鸣声,树枝里传来知了声,草丛里传来蟋蟀声,这些都是美好夜晚的一部分。人越来越多,竹床.上挤不下,索性坐到了竹椅和木条凳上。花脚蚊子像服务员一样忙碌,嗡嗡叫个不停。

    1. (1) 写出下面词语的近义词。

      弥漫一    轻微一    清凉一

    2. (2) 选文写了乡村夜晚的,表达了作者对乡村夜晚的之情。
    3. (3) 选文中,作者写了哪些乡村夜晚的动物呢?
    4. (4) 你喜欢作者笔下的乡村的夜晚吗?它给你带来怎样的感受?
  • 8. (2022四下·昌黎期末) 故事品读。

    断断续续的学校生活

    母亲走后,我和父亲住在纸烟店里,并和店里伙计一起吃饭。父亲把我送到打磨厂小学读高小,国文对我来说没有问题,但数学就困难了。我在老家未接触过阿拉伯数字,学习起来非常吃力,有时还涉及地理、物理、化学等知识,弄得我一点信心也没有,越学越没兴趣,最后还是离开了学校,父亲在家请了一位先生为我补习。

    父亲每天外出,我一人在店里,除了补习功课外,也没有其他事情可做,自己也不敢外出去玩,很是寂寞,就这样度过了一年多。①这一年正赶上崇文门内以东的汇文高等小学校招生,父亲领我去投考,虽然除国文外其他各门较差,但是经过一年多的补习,居然被录取了。我心里明白,这只是凭着运气,而不是凭着学到的知识。果不其然,第二年就留了级。对我来说,留级不是什么坏事儿,从头再开始,学起来就省力多了。②可能听得懂,成绩跟得上,学起来就感到有味道 , 就这样一直在汇文学校学习到1929年高中毕业。

    ——节选自四年级必读书目贾兰坡的《人类起源的演化过程》

    1. (1) 理解词语。

      ①句子①中,“居然”一词的意思是,准确形象地表明作者对于的意外和错愕(è)。

      ②“味道”在词典中的解释为:①滋味;②意味,趣味;③体味道理。文中句子②中“味道”的意思为(填序号)。

    2. (2) 文章内容。

      短文按照顺序,分别写了“我”在打磨厂小学读高小吃力————汇文高等小学留级——毕业,断断续续的读书经历。

    3. (3) 比较作者到“打磨厂小学读高小”和“”留级的经历,关于读书,作者学习和心理上发生了怎样的变化?请你用关键词进行概括。

             

    4. (4) 面对学习中遇到的困难,我们应该如何解决呢?请你结合作者的学习经历,谈谈自己的感受。
  • 9. 课外阅读

        12日黎明出征,17 日黎明返回——中国航天员费俊龙、聂海胜从黎明到黎明的5日之行,留下了一个个经典瞬间。

    经典瞬间一:

        灰白色的低云层层叠叠,零号指挥员的倒计时口令回响在空旷的发射场上。12日9时整,轰鸣声中,托举着“ 神舟六号”飞船的“长征二号”F型运载火箭喷着金黄的尾焰,稳稳地离开了发射台。几秒钟后,火箭破云而入,随即消失在云层里。第一次安装在火箭上的摄像头,把火箭的一路飞行画面实时传送到飞控中心的屏幕上。随着火箭的每一个完美动作,掌声骤起,人们大声叫好。583 秒后,船箭分离,飞船入轨。两度金秋,两度飞天。继杨利伟之后,两位中国人再次叩启苍穹。

    1. (1) 根据内容,为“ 经典瞬间一”加一个小标题。
    2. (2) 读这部分文字,你从中了解到多少有关“长征二号”F型运载火箭的知识?
  • 10. (2021四下·通榆期末) 课外阅读

    犀(xī)牛是一种珍贵动物,分布在非洲和东南亚各地,发起牛脾气来,连大象那种大力士也要退避三舍,可是它却有个形影不离的好朋友,那就是犀牛鸟。它们之间的深厚友情,绝不是偶然的。原来犀牛的皮肤,好像铁甲一样,但在针褶(zhě)地方却非常娇嫩,常受体外寄生虫和吸血昆虫的刺螫(shì)。犀牛鸟栖(qī)息在犀牛背上,就以它体上的寄生虫类作为美味食品,吃饱肚皮。同时,犀牛的视觉不够敏锐,当犀牛鸟发现敌人时,这只灵活的小鸟就会飞上飞下,并发出尖锐的叫声,向它的好朋友报警,让它做好安全戒备。所以犀牛对犀牛鸟非常感激 , 平时也让犀牛鸟在它背上任意玩耍。性情暴躁的犀牛,从不对它的好友发脾气。

    1. (1) 犀牛“性情暴躁”,从文中的哪些文字可以看出?
    2. (2) “犀牛对犀牛鸟非常感激”是因为
    3. (3) 用简短的话说说这短文主要讲什么?
    4. (4) 请展开想象,写一两句犀牛和犀牛鸟的对话,表达它们之间的友好情谊。
    5. (5) 下面哪个答案选作短文的题目最恰切?(    )

      ①性情暴躁的犀牛    ②犀牛和犀牛鸟    ③乐于助人的犀牛鸟

二、现代文阅读
  • 11. 课外阅读。

    秋天向我们微笑(节选)

    玉米举着红缨乐了,

    忘掉一个夏天的烦恼;

    高梁红着脸儿笑了,

    一曲酒歌在心窝酿造。

    几只小小的鸟,

    把快活的音符一路轻抛。

    觅食的小蚂蚁看见了,

    衔入小小蚁巢。

    满树的黄叶,

    飘进大地妈妈的怀抱。

    它们好像在对我们诉说——

    明年春天,我们会重新长满树梢。

    走在秋天,

    头顶有明丽的阳光照耀。

    捡一片黄叶悄悄地珍藏,

    秋天永远会向我们微笑。

    1. (1) 第一节作者运用的修辞手法,描绘了一派的景象。
    2. (2) 判断对错。

      ①“满树的黄叶,飘进大地妈妈的怀抱”,这里运用比喻的手法,写秋天来了。(    )

      ②从“我们会重新长满树梢”这一句,我仿佛看到落光叶子的树木又重新长出新叶。(    )

    3. (3) 这首诗通过描写的成熟、的活动、的飘落和捡起黄叶悄悄珍藏,向我们展示了秋天的多彩和迷人,表达了作者之情。
    4. (4) 雨过天晴,小路、小草、小白菊、凤蝶儿都变得生动起来,请你结合诗歌内容,发挥想象,选择其中一个事物,具体描写它的情态。
  • 12. 课外阅读。

    田园诗情

    荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。

    极目远眺,碧绿如丝绒般的草原上,是一头头______两色的奶牛。有的牛背上盖着防潮的毛毡,正在低头吃草;有的站立不动,仿佛正在思考什么。牛犊跑______跑______,活像顽皮的孩子;老牛仪态端庄,好似牛群的家长。绿意盎然的村野乡间,是大片大片鲜艳的郁金香。这就是荷兰。

    碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。成群的骏马,剽悍强壮,腿粗如桩,鬃毛随风飞扬。除了深深的野草遮掩着的运河,没有什么能够阻挡它们自由飞驰。辽阔无垠的原野似乎归它们所有,它们是这个自由王国的主人。

    1. (1) 在文中的横线上填上恰当的词语。
    2. (2) 短文中有一个表示“看”的词,它是,你还知道哪些表示“看”的词语,请试着写几个。
    3. (3) ①选择短文中你最喜欢的一个比喻句摘抄下来。

      ②摘抄的这个比喻句是把比做

  • 13. (2023四下·英德期中) 课外阅读。

    聪明的小姑娘

    小姑娘,只有五岁。

    有一天,她拿了一朵刚摘的花给我看,靠近花蕊中间的花瓣上,有一粒草籽般的小黑点。(   )知道是什么吗(   )小姑娘问我(   )

    我拿过来仔细(打量  端详)了半天,只好老老实实请教:“这是什么东西?”“是蜜蜂拉的屎。

    “啊?”我(惊讶  惊慌)极了,“你怎么知道的?”

    “我注意看过啦。”她说,“蜜蜂可聪明呢,它每次采过一朵花的蜜,就拉一拉屎,做了记号,别的蜜蜂飞来一看,噢,采过啦,就不用白进去了。要不然,世界上有那么多的花,怎么才能知道哪朵采过了,哪朵没采过呢?”

    “哦,有道理。”我说完,忽然奇怪地想到,我活了40年了,怎么从来没注意过这件事呢?我还以为蜜蜂是在瞎忙呢。

    1. (1) 在短文的括号里加上标点符号。
    2. (2) 读短文,在括号里选出合适的词语画上横线。
    3. (3) 蜜蜂的聪明表现在哪儿呢?把有关句子抄写下来。
    4. (4) 文中画虚线的句子,体会冒号的用法,仿照写一个句子。
    5. (5) 在文中画双横线的句子中,“这件事”指的是。我没有注意这件事的原因是
    6. (6) 根据短文内容,请你用一句话夸夸这位聪明的小姑娘。
  • 14. (2023四下·襄州期中) 课外阅读。

    ____

    蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌。他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。小小生灵,活得如此滋润,尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

    当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。

    每读起这段文字,我就深为它们的行为感动。假如没有抱成团的智慧,假如没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族绝对全军覆没。

    生命的渺小、体力的(卑微  单薄  微薄)并没有什么可怕,甚至命运的(卑微  单薄  微薄)也不能决断什么,可怕的是看不到(卑微  单薄  微薄)的力量,忽视了内在的精神。

    敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?

    世上称得上伟大的东西,往往(    )体积,(    )精神。千里之堤,毁于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。

    1. (1) 选出文章括号中恰当的词语。
    2. (2) 在文中的括号里填上恰当的关联词。
    3. (3) 文中画线的两个句子都是。把第一个画线句改为陈述句。第二个句子实际上是告诉我们:
    4. (4) 给文章加个题目,写在文前的横线上。
  • 15. (2023四下·三台期中) 延伸课外学习语文,完成下面小题。

    人丁兴旺的纳米家族(节选)

    纳米材料虽然是材料世界的“小不点”,但它却是现代材料世界里的重要一员。

    纳米材料是一个大家族,成员众多,有各种各样的类型。按照材质,可分为金属纳米材料、无机纳米材料、有机纳米材料等;按照用途,可分为功能纳米材料和结构纳米材料;按照特殊性能,又可分为纳米润滑剂、纳米光电材料、纳米半透膜等;按材质形态,则可分为纳米粉末、纳米纤维、纳米膜、纳米块体等。

    纳米粉末又称超微粉、超细粉,是指粒度在 10mm 以下的粉末或颗粒,它被开发时间最长,技术最为成熟,是生产其他纳米材料的基础。另外,它被应用的领域也最广,在催化、粉末冶金、燃料、磁记录、涂料、传热、雷达波隐形、光吸收、光电转换、气敏传感等方面有广阔的应用前景。

    随着纳米材料研究的不断深入,纳米材料家族的成员将会更多,纳米材料家族会更加人丁兴旺。

    1. (1) 写出文中词语的近义词。

      众多—        广阔—

    2. (2) 第一自然段描述的纳米材料的特点是:
    3. (3) 根据文章内容判断正误。用“正确”“错误”表示 。

      ①按照用途,纳米材料可分为纳米润滑剂、纳米光电材料等。

      ②纳米粉末是纳米材料的种类之一。

      ③第二自然段介绍了纳米材料的分类。

      ④纳米粉末比纳米膜应用的领域广。

    4. (4) 联系上下文理解“人丁兴旺”的意思。
    5. (5) 根据短文内容提出一个问题,并试着回答。

      问题:

      回答:

  • 16. (2023四下·玄武期中) 阅读课外短文,完成练习。

    干酪(lào)里的小孔是从哪里来的?

    如果凝乳放在地窖里的时间太长了,细菌的工作就会继续进行下去,最终把凝乳变成干酪。干酪里的小孔与面包里的小孔是一样的,都是二氧化碳制造出来的。

    可是,这里的二氧化碳是从哪里来的呢?是由细菌制造出来的。为什么干酪放很长时间也不会变坏?因为干酪的表层有一层皮,使它不会完全变干,并且保护它不受细菌的侵害。

    据说,瑞士有这样的一种风俗:在孩子出生那天做一大块干酪,上面记录着孩子的姓名和出生日期。每当过生日的时候,就把这块干酪摆到餐桌上。这块干酪将陪伴这个人一生。干酪的主人去世之后,就把它留给自己的孩子。

    瑞士的报纸曾经报道过这样一块干酪:它已经有120岁了,这块干酪“爷爷”在不久之前才刚被切开吃掉,据说味道还很好。

    1. (1) 结合生活经验,我猜测“二氧化碳”指的是(   )。
      A . 一种无机化合物 B . 一种好吃的食物
    2. (2) 结合短文内容,判断下列说法的对错。

      ①干酪里的小孔是氧气制造出来的。(   )

      ②干酪的表层有一层皮,使它不会完全变干。(   )

    3. (3) 在叙述干酪放很长时间不会变坏这一现象时,作者主要运用了      的说明方法。
      A . 列数字 B . 打比方 C . 举例子 D . 作比较
    4. (4) 短文一共通过 个问题向我们介绍了有关干酪的知识。
    5. (5) 读完短文后,你有什么不懂的问题呢?写下来,并试着解答。

      问题:

      解答:

  • 17. (2023四下·赣榆期中) 课外阅读:

    长成一颗珍珠

    很久很久以前,有一个养蚌人,他想(培养  养育)        一颗世界上最大最美的珍珠。

    他去海边沙滩上挑选沙粒,并且一颗一颗地问那些沙粒,愿不愿意变成珍珠。那些沙粒都摇头说不愿意。养蚌人从清晨问到黄昏,他都快要(绝望  失望)        了。

    就在这时,有一颗沙粒答应了他。

    旁边的沙粒都嘲笑起那颗沙粒,说它太傻,去蚌壳里住,远离亲人朋友,见不到阳光、雨露、明月、清风,甚至还缺少空气,只能与黑暗、潮湿、寒冷、孤寂为伍,不值得。可那颗沙粒还是无怨无悔地随着养蚌人去了。

    斗转星移,几年过去了,那颗沙粒已长成了一颗晶莹剔透、价值连城的珍珠,而曾经嘲笑它傻的那些伙伴们,却(依然  竟然)        只是一堆沙粒,有的已分化成土。

    如果说世上有“点石成金”术的话,那就是“艰难困苦”了。这可是人生的至宝啊!你忍耐着、坚持着,当走过黑暗与苦难的长长隧道之后,你或许会惊讶地发现,平凡如沙粒的你,不知不觉中,已长成了一颗珍珠。

    1. (1) 将括号里不恰当的词语划去。
    2. (2) 读文章完成填空。一颗沙要 ,只有与 为伍,才能成为
    3. (3) “如果说世上有‘点石成金’术的话,那就是‘艰难困苦’了。”这句话的意思是说:
    4. (4) 这则寓言故事告诉我们的道理是:
  • 18. (2023四下·通榆期中) 课外阅读

    ㅤㅤ地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小,两条后腿粗壮有力,能够支撑起整个身体。数千万年后,它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑,有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米,重达数十吨;有些恐龙则身材小巧,体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常,是茹毛饮血的食肉动物;有些恐龙则温顺可爱,以植物为食。其中,一些猎食性恐龙的身体逐渐变小,越来越像鸟类:骨骼中空,身体轻盈;脑颅膨大,行动敏捷;前肢越来越长,能像鸟翼一样拍打;体表长出美丽的羽毛,不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落,慢慢具备了滑翔能力,并最终能够主动飞行。

    1. (1) 文段中画“横线”的句子运用了的说明方法,作用是
    2. (2) 文段第一句话中加点的词“大约”能去掉吗?为什么?
    3. (3) 仿照文段中画波浪线的句子写一段话。

      我们班里的同学性格各异,

  • 19. (2023四下·普兰店期中) 课外阅读。

    一流风景胜地——漓江

    桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区,千百年来它不知陶醉了多少文人墨客。桂林漓江风景区以桂林市为中心,北起兴安灵渠,南至阳朔,由漓江一水相连。桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美"四绝闻名中外。

    漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地。这一带峰峦耸秀,碧水如镜,青山浮水,倒影翩翩,两岸景色犹如百里锦绣画廊。沿途景点目不暇接,景色无比秀美,单是那江里的倒影,就别有一番情趣。那水里的山,比岸上的山更为清晰,而且因为水的流动,山也仿佛流动起来。山的姿态,也随着船的位置,不断变化。

    景色之奇还在山光水色之变化,在清晨,在中午,在黄昏,各有其姿,变化万千。尤其是在春雨迷蒙的早晨,江面上浮动着一层轻纱般的白蒙蒙的雨丝,这时的山水就更具有一种朦胧之美。

    1. (1) 写出下列词语的近义词。

      闻名中外——    朦胧一一

    2. (2) 根据意思在文中找出对应的词语。

      全世界一致认为。

      东西很多很好,眼睛一时看不过来。

    3. (3) 桂林山水以四绝闻名中外。
    4. (4) “漓江奇景之奇”主要指
    5. (5) 找出描写水中倒影的语句。
    6. (6) 给短文的主要内容选择正确答案(    )。
      A . 描述了桂林山水的美丽景色。 B . 描述了桂林山水的“四绝”。 C . 描述了桂林漓江风景区的奇丽景色。
  • 20. (2023四下·隆阳期中) 课外阅读

    我家门前的小溪流

    我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流。水位最高时,水面也就四米高;水浅时,鼓足了劲儿,一下子就能跳过去。溪岸长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树,对岸便是稻田。

    这一切,都是那样平常,没有任何值得夸耀的地方。然而,我却非常喜欢它。“当……当……“时钟刚敲了四下,我就来到了溪边,眼前一片朦胧,过了一会儿,从溪底看见天空中稀稀疏疏地点缀着几颗星星,像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。

    夜幕渐渐合拢,眼前的小溪展开了一幅动人的画卷。瑰丽的朝霞映红了半边天,也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水里。胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、金黄、柠檬黄、紫罗兰、孔雀蓝、湖蓝,五光十色,美丽动人,像燃烧的熊熊火焰,像销熔的灿灿黄金,像浮动的道道彩绸。啊,真想不到,小溪竟是这样的美!从此,我对小溪着了迷。上学前,放学后,我都要去看看它,好像看望我的老朋友。

    我爱溪中的流水声。我爱溪中变幻无穷的景致。

    1. (1) 根据意思从文中找到相应的词语写下来。

      ①模模糊糊,看不清。

      ②向人显示(自己有本领、有功劳、有地位势力等)。

      ③形容不断地改变。

    2. (2) 请找出画出文中既是排比又是比喻的句子。
    3. (3) 文中第3自然段连用了9个描写颜色的词语,请读一读,记一记。你能再写出两个这样的词语吗?
    4. (4) 作者喜欢小溪的原因是(    )
      A . 因为它极为平常,朴实无华。 B . 因为它为我们提供用水,默默地为人们奉献。 C . 因为它有悦耳的流水声,并且在溪水中能看到五光十色、变幻无穷的景致。
    5. (5) 文中画横线的句子在文中的作用是(    )
      A . 点明中心。 B . 承上启下。 C . 总结全文。

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