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江苏省南通市如皋市2022-2023学年六年级下学期语文6月...

更新时间:2023-07-27 浏览次数:51 类型:期末考试
一、日积月累。(12分)
  • 1. (2023六下·如皋月考) 下列几组词语中,加点的字注音没有错误的一组是(  )
    A . (yù)  花(pǔ)  清(cuì)  熬(zhū) B . (fàn)  底(chè)  幼(zhì)  搁(dān) C . 移(nuó)  凉(qī)  寂(mù)  倒(méi) D . (chóu)  轿车(jiào)  小(fàn)  恐(bù)
  • 2. (2023六下·如皋月考) 下列几组词语中,没有错别字的一组是(  )
    A . 批评  压迫  吻合  元霄 B . 偏僻  苦刑  泡沫  明媚 C . 排徊  肿胀  抵抗  皮鞋 D . 风筝  倾复  亲戚  惊惶
  • 3. (2023六下·如皋月考) 以下几组句子或成语中,加点的词意思相同的是(  )
    A . 低头思乡  问其 B . 日中则如盘盂  由此 C . 盈盈一水间  眉眼盈盈 D . 虽与俱学  送孟浩然广陵
  • 4. (2023六下·如皋月考) 下面的句子中,和例句表达方法最为相似的一项是(  )

    例:石油工人一声吼,地球也要抖三抖。

    A . 大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。 B . 蝴蝶那扇动的翅膀,就像五彩的画一样美丽。 C . 在春雨的滋润之下,大地都换上了新装。 D . 回到故乡,我真的觉得天比以前更蓝了,水比以前更绿了,人比以前更美了。
  • 5. (2023六下·如皋月考) 下列诗句中错误的一项是(  )
    A . 最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。 B . 两岸猿声啼不住,孤帆一片日边来。 C . 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。 D . 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
  • 6. (2023六下·如皋月考) 下列诗句中,没有运用“打比方”的是(  )
    A . 遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。 B . 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 C . 借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。 D . 黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
二、读文答题。(20分)
  • 7. (2023六下·如皋月考) 请你仔细阅读下篇文章,回答后面的问题。

    火星——地球的“孪生兄弟”

    ①40多亿年前,火星与地球逐渐形成了。这兄弟俩长得太像了——同样有南极、北极,同样有高山、峡谷,同样有白云、尘暴和龙卷风,同样是四季分明,甚至连一天的时间都差不多。难怪,人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”,并由此推测,火星也和地球一样有水和生命存在。

    ②科学家研究分析了火星的照片资料,发现了干涸的河床,有的河床宽达几十千米,远胜过今天地球上的亚马孙河。2004年3月以后,人类通过对火星岩石的钻孔分析,进一步证实了火星上曾经有水的推断。那么,火星上的水是从哪里来的呢?

    ③火星上的第一滴水也许是陨石或者彗星带去的。陨石的水分比较少,而彗星本身大多是些大冰块,含有丰富的水。也许是持续了数亿年的彗星和陨石风暴,给火星送去了最初的水。

    ④与地球一样,火星上的水可能还有另外一种来源。在火星诞生之初,水的成分就已经潜藏在一些矿物中了。当火山爆发时,这些矿物便分离出水,随着熔岩释放出来。其中大部分以蒸气状态飘散在空中,一部分随后变成雨水落下来,形成了湖泊和海洋。

    ⑤火星的环境与地球相似。地球上的水不但能留下来,而且还孕育出了生命;火星上的水原本可能比地球上的还多,为什么没有能留住呢?

    ⑥火星本身的致命缺陷导致了这个结果。火星比地球小得多,对物体的吸引力也小得多,所以气体脱离火星就不需要太快的速度。在太阳的照射下,火星表面的水蒸发成气体,这些气体很快就取得了足够的热量,达到能够脱离火星的速度而一去不复返。持续不断的火星气体集体大逃亡,使得火星表面的液态水根本无法存在。这样,虽然彗星和陨石能给火星带来大量的水,但很快被火星气体裹挟着逃向太空了。

    ⑦水是生命的源泉,看来在火星表面找到生命的希望已十分渺茫。然而,科学家推测,火星地表下面仍然可能有水,只要有适当的温度,就可能孕育出生命来。如果地表下真的有生命,那么,它们是什么模样的?又是怎样生存的?这仍然是一个谜。

    1. (1) 以下描述火星和地球长得“太像”的选项中,错误的一项是(  )
      A . 火星和地球一样,同样有南极、北极,同样有高山、峡谷。 B . 火星和地球一样,同样有白云、尘暴和龙卷风。 C . 火星和地球大小相当,对物体的吸引力也差不多。 D . 火星和地球一样,同样四季分明,甚至连一天的时间都差不多。
    2. (2) 以下关于“火星上是否有过水”以及“水从哪儿来”的表述中,错误的一项是(  )
      A . 科学家通过对火星岩石的钻孔分析,证实了火星上不可能有过水。 B . 科学家通过分析火星的照片资料,推测火星上曾经有过水。 C . 火星上的第一滴水也许是陨石或者彗星带去的。 D . 在火星诞生之初,水的成分或许就已经潜藏在一些矿物中了。
    3. (3) 第⑥自然段写“火星本身的致命缺陷导致了这个结果”。“这个结果”指的是(  )
      A . 火星上的水都变成了水汽悬浮在空中。 B . 火星上的水都渗到地下,成为了地下水。 C . 火星上没有能留住水。 D . 火星上的水都成为了冰块。
    4. (4) 以下对短文内容概括最为准确的一项是(  )
      A . 本文主要向读者介绍了科学家的一种推测:火星上可能有过水。 B . 本文主要向读者介绍了火星上水的来源。 C . 本文主要向读者介绍了火星没能留住水的原因。 D . 本文主要写科学家推测火星上可能有过水,水是怎么来的以及为什么没能留住水。
    5. (5) 下面对本文写法的分析中,错误的一项是(  )
      A . 第②和第⑤自然段中画线的句子,既提示了短文内容,也起到了引起下文的作用。 B . 文中多处出现“也许”、“可能”等词,给人模糊、不确定的感觉,说明用词不准确。 C . 短文最后连续两个提问,引人思考,同时激发读者科学探究的兴趣。 D . 本文是一篇说明文,文中运用了打比方、作比较等说明方法。
  • 8. (2023六下·如皋月考) 请你仔细阅读下篇文章,回答后面的问题。

    一千张糖纸

    ①那是小学一年级的暑假里,我去北京外婆家做客。正是“七岁八岁讨人嫌”的年龄,外婆的四合院里到处都有我的笑闹声。加之隔壁院子一个名叫世香的女孩子跑来和我做朋友,我们两个人笑呀,闹呀,四合院里到处充满我们的声音。

    ②表姑在外婆家里养病,她被闹得坐不住了。一天,她对我们说:“你们知不知道什么叫累呀?”我和世香相互看看,没名堂地笑起来。是啊,什么叫累呢?我们从没想过。累,离我们多么遥远啊。有时听大人们说,“噢,累死我了。”他们累是因为他们是大人呀。当我们终于笑得不笑了,表姑又说:“世香不是有一些糖纸么,为什么你们不花些时间攒糖纸呢?”我想起世香的确让我参观过她攒的一些糖纸,那是几十张美丽的玻璃糖纸,被夹在一本薄薄的书里。世香问表姑:“您为什么要我们攒糖纸呀?”“攒够一千张糖纸,表姑就能换给你一只电动狗,会汪汪叫的那一种。”

    ③我和世香惊呆了。电动狗也许不让今天的孩子稀奇,但在几十年前中国玩具匮乏的时代,表姑的允诺足以使我们激动很久。那该是怎样一笔财富,那该是怎样一份快乐?更何况,这财富和快乐将由我们自己的劳动换来呢。

    ④我迫不及待地问表姑糖纸攒够了找谁去换电动狗,世香则细问表姑关于糖纸的花色都有什么要求。表姑说一定要玻璃透明糖纸,每一张都必须平平展展不能有褶皱。攒够了交给表姑,然后表姑就能换给我们电动狗。

    ⑤一千张糖纸换一只狗,我和世香若要一人一只,就需要两千张糖纸。这不是一个小数目,但我们信心百倍。

    ⑥从此我和世香再也不吵吵闹闹了。外婆的四合院也安静如初了。我们走街串巷,寻找被遗弃在犄角旮旯的糖纸,我们会追逐着一张随风飘舞的糖纸在胡同里一跑半天;我和世香的零花钱都买了糖——我们的钱也仅够买几十颗,然后我们突击吃糖,也不顾糖把嗓子齁得生疼;我们还守候在食品店的糖果柜台前,耐心等待那些领着孩子前来买糖的大人,等待他们买糖之后剥开一块放进孩子的嘴,那时我们会飞速捡起落在地上的糖纸,一张糖纸就是一点希望呀!

    ⑦我们把那些皱皱巴巴的糖纸带回家,泡在脸盆里把它们洗干净,使它们舒展开来,然后一张张贴在玻璃窗上,等待着它们干了后再轻轻揭下来,糖纸平整如新。暑假就要结束了,我和世香终于每人都攒够了一千张糖纸。

    ⑧一个下午,我们跑到表姑跟前,献上了两千张糖纸,表姑不解地问:“你们这是干什么呀?”“狗呢,我们的电动狗呢?”表姑愣了一下,接着就笑起来,笑得没完没了,上气不接下气。待她笑得不笑了,才擦着笑出的泪花说:“表姑逗着你们玩哪,嫌你们老在园子里闹,不得清静。”世香看了我一眼,眼里满是悲愤和绝望。我觉得还有对我的藐视——毕竟这个逗我们玩的人是我的表姑啊。

    这时,我忽然有一种很累的感觉。我初次体味到大人常说的累,原来就是胸膛里的那颗心突然加重吧。

    ⑩我和世香走出院子,把那精心整理过的糖纸奋力扔向天空,任他们像彩蝶随风飘去。

    ⑪孩子是可以批评的,孩子是可以责怪的,但孩子是不可以欺骗的,欺骗是最深重的伤害。我们已经长大成人,但所有的大人不都是从孩童时代走来的么?

    1. (1) 表姑让我和世香攒糖纸的目的是(  )
      A . 每人攒够一千张糖纸,用来换电动狗。 B . 让我们把精力用在攒糖纸上,就不会那么闹了。 C . 她想让我们用攒的糖纸卖钱或做书签。 D . 为了培养我们有益的兴趣爱好。
    2. (2) 关于本文的行文思路,以下选项中正确的一项是(  )
      A . 表姑让我们攒糖纸→糖纸的深刻感悟→收集清洗整理糖纸→糖纸没有换到电动狗 B . 表姑让我们攒糖纸→收集清洗整理糖纸→糖纸的深刻感悟→糖纸没有换到电动狗 C . 表姑让我们攒糖纸→糖纸的深刻感悟→糖纸没有换到电动狗→收集清洗整理糖纸 D . 表姑让我们攒糖纸→收集清洗整理糖纸→糖纸没有换到电动狗→糖纸的深刻感悟
    3. (3) 短文第⑥自然段写我们想方设法攒糖纸,其中没有写到的是(  )
      A . 我们走街串巷收集糖纸。 B . 我们用零花钱买糖吃攒糖纸。 C . 我们守候在糖果铺前攒糖纸。 D . 我们动员小伙伴一起找糖纸。
    4. (4) 对短文第②和第⑨自然段画线的句子里的两个“累”字,理解正确的一项是(  )
      A . 两个“累”都含有“身体很疲惫”的意思。 B . 两个“累”都含有“心里很疲惫”的意思。 C . 第一句的“累”指的是“心里疲惫”,第二句的“累”指的是“身体疲惫”。 D . 第一句的“累”指的是“身体疲惫”,第二句的“累”指的是“心里疲惫”。
    5. (5) 以下关于本文的几种说法中,错误的一项是(  )
      A . 表姑并非有意欺骗我们,她的做法情有可原。 B . 第③自然段通过心理描写表现了我们的激动和意外。 C . 第⑧自然段中表姑的大笑和我们的悲愤绝望形成了强烈的对比。 D . 短文结尾点明了作品的主题,给人以深深的警醒。
三、读书交流。(5分)
四、习作。(23分)

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