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2022-2023学年吉林省白城市洮北区八年级(下)期末物理...

更新时间:2023-07-31 浏览次数:50 类型:期末考试
一、单项选择题(每题2分,共12分)
  • 1. (2023八下·洮北期末) 下列估计的数据与实际最接近的是(  )
    A . 托起两个鸡蛋的力约为10N B . 中学生站立时对地面压强约1×106Pa C . 青藏高原的大气压强约为1.2×105Pa D . 某同学完成一次引体向上大约做功200J
  • 2. (2023八下·洮北期末) 滑板运动是孩子们喜爱的运动项目之一。如图所示,一小孩踏着滑板车在水平地面上前运动,则下列说法正确的是(  )

    A . 小孩踏在滑板车上,滑板车不会发生形变 B . 滑板车停下来时,它的惯性消失 C . 脚用力蹬地时,脚对地面施加力,地面对脚也有力的作用 D . 小孩受到的重力的施力物体是地球,方向垂直向下
  • 3. (2023八下·洮北期末) 如图所示.小明用很大的力推放在水平地面上的木箱,木箱静止不动,下列说法正确的是(  )

    A . 木箱没有动,是因为推力小于摩擦力 B . 木箱所受的重力和地面对它的支持力是一对平衡力 C . 木箱所受的重力和它对地面的压力是一对相互作用力 D . 木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对平衡力
  • 4. (2023八下·洮北期末) 下列实例中,不是利用大气压工作的是(  )
    A . 纸片托水 B . U形管液面出现高度差 C . 用吸管喝饮料 D . 瓷砖吸盘器
  • 5. (2023八下·洮北期末) “我劳动,我快乐”瑶瑶同学养成了良好的劳动习惯,每天坚持洗碗,在洗碗过程中,他

    发现碗可以漂浮在水面上,也可以沉入水底,如图所示,下列说法正确的是(  )

    A . 碗漂浮在水面时受到的浮力大于它的重力 B . 碗沉入水底后不会受到浮力作用 C . 碗沉入水底后比漂浮在水面上时受到的浮力小 D . 碗沉入水底后容器底部受到水的压强变大了
  • 6. (2023八下·洮北期末) 生活中处处有科学,如图所示的简单机械中,正常使用时属于省力杠杆的是(  )
    A . 核桃钳 B . 筷子 C . 托盘天平 D . 食品夹
二、填空题(每空1分,共18分)
三、计算题(每题5分,共10分)
四、简答题(每题2分,共6分)
五、作图、实验与探究(第21题每小题2分,第22~26题每空1分,共24分)
  • 21. (2023八下·洮北期末) 一个小球在水中上浮,如图所示,画出小球受力的示意图。

  • 22. (2023八下·洮北期末) 我们应养成随手关水龙头的好习惯。图甲所示的水龙头的手柄可简化为图乙所示的杠杆OA,其中O为支点,F2为关水龙头时手柄受到的阻力,请作出最小的动力F1的示意图。

  • 23. (2023八下·洮北期末) 如图是利用滑轮组帮助汽车脱困的情景,请画出使用该滑轮组时最省力的绳子绕法。

  • 24. (2023八下·洮北期末) 为了探究二力平衡的条件,同学们设计了如图所示的实验。

    1. (1) 甲、乙两种方案哪种更合理?,其原因是这种方案能减小 对实验的影响。
    2. (2) 保持F1与F2相等,用手将小车扭转到图丙的位置,松手后观察到小车转动,直至恢复到静止状态,说明二力平衡的两个力必须作用在上。
  • 25. (2023八下·洮北期末) 如图所示是小明在做“探究影响压力作用效果的因素”的实验。
    1. (1) 通过比较甲、乙两图,可得出的实验结论是:,压力的作用效果越明显。
    2. (2) 通过比较乙、丙两图,说明压力相同时,受力面积越,压力的作用效果越明显。
    3. (3) 实验时,小明将小桌换成砖块,并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块,如图丁所示,发现它们对海绵的压力作用效果相同,由此得出压力的作用效果与受力面积无关的结论,他在探究过程中存在的问题是
  • 26. (2023八下·洮北期末) 在进行“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验时,某实验小组利用同一斜面、质量不同的钢球、同一木块等器材进行了如图所示的实验。

    1. (1) 本实验通过比较 来判断小球动能的大小。
    2. (2) 在进行甲、乙两图的实验时他将同一小球从斜面上的不同高度由静止释放,小球滚下后碰到同一位置的相同木块,目的是探究小球动能的大小与是否有关。
    3. (3) 用甲、丙两图的实验现象所得到的结论,可以解释汽车(选填“超速”或“超载”)带来的危害。
  • 27. (2023八下·洮北期末) 某实验小组在进行“探究杠杆的平衡条件”实验,实验装置如图所示,杠杆上刻度均匀,每个钩码重为1N(钩码个数若干)。

    1. (1) 将实验装置放置在水平桌面上,调节杠杆使其在水平位置平衡,目的一是消除杠杆自重对平衡的影响,二是便于;为使杠杆在水平位置平衡,下一步的操作是将图甲右边的平衡螺母向调节。
    2. (2) 如图乙所示,杠杆上挂有3个钩码,要使杠杆在水平位置平衡,沿竖直方向拉杠杆的弹簧测力计示数应为N;若将弹簧测力计由图乙位置顺时针移动至图丙所示的位置,杠杆始终保持在水平位置平衡,弹簧测力计示数将逐渐变
  • 28. (2023八下·洮北期末) 小鹭实验小组用如图甲所示的实验装置“探究浮力的大小与哪些因素有关”。
    1. (1) 分析b、c两次实验可知:浸在液体中的物体受到浮力的大小与有关。
    2. (2) 分析c、d两次实验可知:浸在液体中的物体受到浮力的大小与浸没深度
    3. (3) 分析c、e两次实验可知:浸在液体中的物体受到浮力的大小与有关;根据测出的数据还能求出e中液体的密度为kg/m3
    4. (4) 若先完成实验c,再完成实验a,则测得浮力将(偏大/偏小/不变)。
    5. (5) 小鹭又利用如图乙的装置来测量实验中所用金属块的密度,实验过程如下:

      ①将空烧杯漂浮在水槽内,用刻度尺测得水面高度为h1

      ②将金属块放在烧杯内,用刻度尺测得水面的高度为h2

      ,用刻度尺测得水面高度为h3

      ④金属块的密度ρ金属(用ρ、h1、h2、h3表示)。

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