广西壮族自治区钦州市浦北县2022-2023学年七年级下学期...

更新时间：2023-07-25 浏览次数：42 类型：期末考试

一、选择题，下列各小题的四个备选答案中，只有一个最符合题意。（本卷共18小题，每小题2分，共计36分）

1. (2023七下·浦北期末) 某学校在校园显著位置设置了“文明班级”、“优秀学生”、“文明标兵”等宣传展示栏，将榜样人物展示给师生。学校这么做是为了（）
①让我们汲取榜样的力量，促进自我完善
②启发我们对人生道路和理想的思考
③鼓励我们从小事做起，只对自己负责
④要我们不断自责，学会拒绝不良诱惑

A . ①② B . ②④ C . ①③ D . ①④

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2. (2023七下·浦北期末) 我们一般遵循“是什么、为什么、怎么办”的思路来思考问题，其中，“为什么”可以从原因、作用来分析。下列符合“为什么”的思路且正确的论断有（）

A . 创造要敢于打破常规，必要时无需遵守道德法律 B . 止于至善是一种向往美好、永不言弃的精神状态 C . 男女同学交往要内心坦荡，言谈得当，举止得体 D . 丰富、深刻的情感有助于全面观察事物，探索未知

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3. (2023七下·浦北期末) 一般而言，“行己有耻”的养成路径是（）
①要有知耻之心
②有所为有所不为
③树立底线意识

A . ①→②→③ B . ①→③→② C . ②→①→③ D . ③→①→②

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4. (2023七下·浦北期末) 青春期是情绪发展的一个特殊时期。面对青春期多样的情绪，我们的正确做法有（）
①青春期的情绪特点体现了青春的活力
②要善于激发正面的情绪感受
③任其发泄和表现
④对于烦恼和担忧这样的负面情绪我们要学会积极面对

A . ①② B . ①③ C . ①④ D . ②④

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5. (2023七下·浦北期末) 道德与法治课的李老师很严肃，一开始我都怕她。可当我作业涂改较多时，她耐心辅导我……现在我觉得她是最好的老师，我越来越喜欢她的课了。我和李老师交往的故事表明（）

A . 情感是人最基本的精神需求 B . 情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 C . 丰富深刻的情感有助于我们培养想象力和创造力 D . 情感是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化

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6. (2023七下·浦北期末) 即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人。这说明人与人之间的情绪（）

A . 会相互感染 B . 决定他人情绪 C . 与他人无关 D . 影响他人情感

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7. (2023七下·浦北期末) 某县红十字会开展2023年“5.8人道公益日”众筹活动，活动自开展后，得到社会各界的大力支持。这一活动的开展意义在于（）
①为集体出力，必须贡献个人的一切
②让我们避免一切负面情感体验
③可以让我们获得美好的情感体验，使我们的生命更加有力量
④可以传递生命正能量，让社会更加美好

A . ②④ B . ①② C . ③④ D . ②③

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8. (2023七下·浦北期末) 和谐班级，能够促进班风、学风的形成，能够提高学生的学业成绩，能够使学生的心灵得到舒展、精神上感到惬意，能够健全学生人格，使他们健康成长。对此理解正确的是（）
①良好的班集体涵养好的品格
②良好的班集体是个人成长的精神乐园
③良好的班集
体没有共同的目标和愿景
④良好的班集体充实人的物质生活

A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②③

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9. (2023九上·金平开学考) 追求个性无疑是当今中学生主要的特点，然而这并不意味着他们会放弃集体。据此，下列对集体生活与个性发展的认识正确的是（）

A . 在集体生活中不能发展自己的个性特点 B . 我们应该放弃自己的个性去融入集体 C . 学习他人优点会阻碍自己的个性发展 D . 在集体生活中可以不断完善自己的个性

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10. (2023七下·浦北期末) 集体主义是集体利益与个人利益发生矛盾时正确的价值取向，下列想法不可取的是（）

A . 在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的 B . 坚持集体主义，不是不关注个人利益 C . 坚持集体主义，就是要抛开个人利益 D . 坚持集体主义，是承认个人利益的合理性的，且以保护个人正当利益为前提

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11. (2023七下·浦北期末) 中国载人航天工程是一项规模宏大、高度集成的系统工程，直接参与的研究机构、基地等单位有百余个，配合参与的单位有三千多个。众志成城的中国航天人，汇成托举神舟飞天的强大力量。这表明（）

A . 美好集体是民主的、公正的 B . 美好集体是善于合作的 C . 美好集体是充满关怀与友爱的 D . 科学家是航天事业发展的决定性力量

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12. (2023七下·浦北期末) 为参加“少年心向党奋进新时代”演讲比赛，七（1）班的同学都为班级尽力，参加比赛的同学认真排练，其他同学主动帮忙做好后勤工作。这告诉我们，共建美好集体要（）
①目标一致，分工合作
②和而不同，相互竞争
③各尽其能，发挥特长
④民主决策，协商管理

A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ③④

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13. (2023七下·浦北期末) 维护集体利益和荣誉，建设优秀班集体是我们每个人的责任。为此，我们应该（）
①积极分担集体责任，不做旁观者
②根据自己的特点，各尽其能，发挥所长
③为了集体的事务放弃个人的利益
④在集体生活中，学会自觉承担责任

A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④

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14. (2023七下·浦北期末) 习近平总书记指出：“法治是人类文明的重要成果之一，法治的精髓和要旨对于国家治理和社会治理具有重要意义。”下列对法治的理解，你认同的是（）

A . 法治让中国迅速实现了中国梦 B . 法治强调依法治国、道德至上 C . 法治是国家治理现代化的唯一标志 D . 法治兴则国兴，法治强则国强

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15. (2023七下·浦北期末) 生活中，调节社会关系的行为规范有很多，下边漫画体现的是（）

A . 纪律 B . 法律 C . 道德 D . 友情

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16. (2023七下·浦北期末) 2023年5月1日起，一批新的法律法规实施。从保障“钱袋子”安全到全面实行立案登记制，再到规范文明旅游等，给每个人的生活带来一系列变化，保障公民合法权益，为经济社会发展增添活力。这说明的是（）

A . 法律靠国家强制力保证实施 B . 法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活 C . 法律由国家制定或认可 D . 法律是一种特殊的社会规则

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17. (2023七下·浦北期末) 七（2）班班主任通过班级微信群提醒同学们在日常生活中要提高安全意识。这体现了对未成年人的（）

A . 司法保护 B . 家庭保护 C . 政府保护 D . 学校保护

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18. (2023七下·浦北期末) 法律是治理国家的重器，为我们成长提供良好的环境。我们中学生生活在法治社会里要做到（）
①科学立法，严格执法
②自觉遵守法律，维护法律尊严
③发挥法律作用，一切事情依靠法律
④自觉树立法律意识，学会依法办事

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④

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二、非选择题（共39分）

19. (2023七下·浦北期末) 某市举办的2023年科技展上，由中学生发明的“采棉机械手”“毛发气象仪”等让人惊叹不已，他们并不比别人聪明，但学习的主动性强，敢于尝试、探索，他们认为：总有一天我会有自己的天空，我的青春我做主!
1. （1） “总有一天我会有自己的天空，我的青春我做主!”这句话对于青春期的我们有何启发？
2. （2）行走在青春的路上，我们应该怎样开发自己的创造潜力？
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20. (2023七下·浦北期末) 2023年5月31日，某市举行2023年未成年人保护工作宣传月活动启动仪式。某校七（2）班的同学们参加了此次启动仪式。请你参与其中。
1. （1）【牵手同行】相关部门为未成年人保护志愿者授旗，激励广大志愿者积极奉献，践行相关法律法规，助力未成年人健康成长。
  广大志愿者助力未成年人健康成长，也请你写出一部专门保护未成年人的法律。
2. （2）【特殊关爱共护未来】启动仪式上，主持人发出倡议：我们全社会都有责任对未成年人进行关爱和保护，他们是最需要特殊保护的一个群体。希望社会各界积极行动、精诚团结、紧密合作，维护未成年人合法权益，呵护未成年人快乐成长!
  请你运用所学知识谈谈“他们是最需要特殊保护的一个群体”这句话的理解。
3. （3）【与法同行共筑成长】宣传月期间，还将开展“我们与法律同行”的网络“云参与”行动，教育引导未成年人自尊自爱、自立自强、进取进步、成长成材。
  请你结合“我们与法律同行”的知识，写出一条网络“云参与”的行动倡议。
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21. (2023七下·浦北期末) 某校正在开展“争做美德少年，争创文明班级”主题教育实践活动，为此，七（1）班召开“我与班级共成长”主题班会，请你参加。
1. （1）【榜样引领】小华转学到我们班，发现同学们对老师彬彬有礼，同学之间团结友爱，互帮互助，整个校园整洁文明。因此，原来语言粗俗、随地吐痰的他，努力克服自己的缺点，认真向同学们看齐。
  小华在集体中的转变说明了哪些道理？
2. （2）【明辨是非】小明、小亮和小兵三个同学都是单亲家庭，平常是要好的朋友，因此，每逢双休日，他们都聚在一起做作业，交流思想，一起出去打球，无论是学习上，还是生活上，他们之间相互帮助，共同发展。有时，他们也一起上网、打游戏。还订立了一个协议，不论谁违反了纪律，都要相互“帮助”，不准出卖朋友。
  结合材料说说集体中的小群体对个人的成长会带来什么影响？
3. （3）【共奏和谐】学校某班连续几次被评为先进班集体。全班同学深知“团结就是力量”的道理，每个人都竭尽全力为集体做贡献。
  如果把个人比作单音，集体比作和声，那么我们应该怎样做才能让集体的和声更美？
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副标题：

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