①敢于向权威挑战
②敢于表达不同观点
③培养喜欢动物的兴趣爱好
④学会独立思考
①晓丽：男女生有界限分明的性别差异，应只保持同性别交往
②小青：保持言谈得当、举止得体的异性交往，会成为青春美好的见证
③小黎：异性交往可能会产生朦胧的爱情，要慎重对待、理智处理、完全杜绝
④晓刚：异性交往有助于发现对方的优势，应相互理解、相互帮助、共同进步
①可以帮我们找到自己的人生目标
②过于受性别刻板印象的影响
③可能会在一定程度上影响潜能的发挥
④没有认识到男女生性别差异
①诚实守信，平等待人
②坚强的意志
③努力奋斗，张扬个性
④强烈的爱国主义情感
①人们会经常处于负面情绪之中
②情绪会受到多方面因素的影响
③要学会积极面对各种负面情绪
④人的情绪是无法控制和调节的
①情感是在人的社会交往和互动中自然引发的
②情感反映着人们对人、对事的态度和观念
③在社会生活中，我们都渴望得到爱与关怀
④我们参与社会事务离不开责任感、胜任感
①调整自己的节奏，保持集体旋律的和谐
②无视集体旋律，保持好自己节奏即可
③积极参加训练，维护集体利益，同时合理规划时间，提高学习效率
④以自己的学习为重，集体利益放在其次
①集体成员之间只有合作而不存在竞争
②良好的竞争有利于集体成员共同成长
③有了竞争对手，我们就一定能够成功
④要尊重竞争对手，培养良好的竞争意识
①感受到集体的温暖
②体验到集体荣誉感
③获得安全感和归属感
④一帆风顺，必定成功
C，①③④
D．②③④①集体成员共同的目标和团结协作是集体力量的源泉
②集体荣誉感能激励集体中的每一个成员不断前进
③一切事情的完成都需要集体中所有成员之间的合作
④通过优化组合能实现集体内的优势互补而产生合力
①小辉生病了，在家休息，同学们纷纷打来电话问候
②学校为下雨时忘记带雨具的同学准备了”爱心雨具”
③小杨犯了错误，为了不让老师和学校知道，同桌帮他隐瞒
④小张1000米体能测试中跑在最后，同学们纷纷给他加油
①漫画中的学生应该息事宁人
②学校、社会、网络、政府共同保护未成年人健康成长
③未成年人需要给予特殊的保护
④施暴者应该受到刑罚处罚
①法律是由国家制定或认可的
②良法反映全体公民的意志和利益，维护公民的基本权利
③法律是由国家强制力保证实施的
④法律对社会成员具有普遍的约束力
①是由于未成年人容易受到不良因素影响
②体现了对未成年人的特殊关爱和保护
③能够确保未成年人不受网络侵害
④有利于构建未成年人上网的良好环境
| 名言警句 | 名言 |
| 古语说：”千人同心，则得千人之力：万人异心，则无一人之用” | ① |
| 俗话说：众人拾柴火焰高 | ② |
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集体中要有共同规则，不能有个人意愿。” |
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集体规则能够保证集体的和声更动听。 |
教育部规定中小学生原则上不得将个人手机带入校园。进入初中，小安的同学小磊不顾学校规定，偷偷把手机带到学校，在课堂上玩游戏，下课后又与别人一起讨论游戏内容。一时间，班里其他同学纷纷效仿，班级纪律混乱，全班成绩一落千丈。
结合材料，谈谈你怎样让”集体的和声”更美。中学生法治意识问卷调查（本次调查100人）
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你了解未成年人保护法及预防未成年人犯罪法吗？ |
非常了解（52人） |
不太了解（18人） |
不了解（30人） |
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你了解民法典吗？ |
非常了解（8人） |
不太了解（14人 |
不了解（78人） |
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你了解自己作为未成年人享有哪些权利吗？ |
非常了解（66人） |
不太了解（13人 |
不了解（21人 |
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你认为保护未成年人健康成长主要靠谁？ |
国家和社会（35人） |
学校和家庭（44人 |
青少年自身（21人 |
行动卡
法就在身边，法伴我们成长。我们要积极适应法治时代的要求，争做法治好少年，增强法治观念，与法治同行。请你向同学们提出行动建议
①
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④
⑤
