一、选择题(本大题共11小题，每小题2分，共22分。在每小题给出的三个选项中只有一项是正确的，请在答题卡上将对应的选项涂黑)。
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A . 均匀分布在船底
B . 集中叠放在船底的一侧
C . 随意放置
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A . 袋里的冰块融化后跑出来的
B . 冰箱里的水蒸气遇热而形成的
C . 空气中的水蒸气遇冷凝结而成的
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A . 我们要正确识别网络信息，不恶意转发、传播不实言论
B . 可以在网络上发布攻击谩骂他人言论
C . 可以在网络上恶意评论他人
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A . 网络为经济发展注入新的活力
B . 网络为文化传播和科技创新搭建平台
C . 各种信息均可在网上不受约束地传递
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A . 评价可以是自评、同伴互评、老师评价等。
B . 评价他人时，一般先要肯定优点，再提出自己的建议。
C . 评价时可以对他人展开人身攻击，抓住机会公报私仇。
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A . 探秘春节
B . 走进圣诞节
C . 中秋知多少
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A . 13.5
B . 13，5
C . 13：5
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11.
(2023五下·观山湖期末)
玲玲在参加立定跳远的比赛中，第一次跳了2.05米，第二次犯规，第三次跳了1.89米，玲玲最终的成绩是（ ）
A . 2.05米
B . 失败
C . 1.89米
二、判断题(本大题共7小题，每小题2分，共14分)。
三、填空题(本大题共4小题，每小题1分，共4分。请将答案填写在答题卡上的相应位置)
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21.
(2023五下·观山湖期末)
思维导图具有图文并茂、条理清晰、逻辑性强等特点，能呈现出知识的关联或者思考的过程，一般由
和连接线组成。
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四、计算及操作题(本大题共4小题，共25分。请将答案填写在答题卡上的相应位置)
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23.
(2023五下·观山湖期末)
科学实验小组使用边长为12厘米的正方形铝箔纸设计三种底面积不同的小船。下面是该科学小组的实验设计图。
| 船型 | 船型一 | 船型二 | 船型三 |
| 设计图 | 
| | |
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（1）
请用铅笔在设计图上将船型一的底面部分涂上颜色；
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（2）
请参考船型一的设计图，画出底面积各不相同船型二和船型三的设计图；
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（3）
三种船型中，承重能力最大的是哪一个，说说你的判断依据？
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24.
(2023五下·观山湖期末)
利用下列关键词对计算机的组成进行有效整理，并画出思维导图在答题卡对应的方框中；
关键词：键盘、计算机的组成、软件、Word、 硬件、画图软件、鼠标、美图秀秀、主机。
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25.
(2023五下·观山湖期末)
五年级某班开展《校园里的浪费现象》主题探究活动，他们设计了一些活动环节，你建议他们把这些环节放在哪个阶段？请你连一连。
拟写采访计划
准备阶段 组建小组团队
自我介绍
实施阶段 收集有关浪费现象的图片
总结阶段 撰写研究报告
成果展示交流
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五、解决问题(本大题共4小题，共35分。请将答案填写在答题卡上的相应位置)
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27.
(2023五下·观山湖期末)
小明想制作一个保温杯，他用四个材料和大小都相同的杯子设计了以下四种实验方案(杯内水量相同)，请根据实验记录表的数据，帮助他完成实验分析。
保温效果实验记录表
| 序号 | 杯子状况 | 开始温度 | 10分钟后温度 | 20分钟温度 |
| 1 | 无盖 | 95 | 65 | 50 |
| 2 | 无盖、包毛巾 | 95 | 73 | 62 |
| 3 | 加盖、包毛巾 | 95 | 81 | 74 |
| 4 | 加盖、包毛巾、嵌入塑料泡沫塑料 | 95 | 85 | 80 |
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（1）
保温效果最好的是号，保温效果最差的是号 。
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（2）
如果要研究不同外包材料对保温效果的影响，可以选择号和号进行比较。
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（3）
如果要研究有无外包材料对保温效果的影响，可以选择号和号进行比较。
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（4）
分析以上数据，如果想要提高杯子的保温效果，你可以怎样做？
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28.
(2023五下·观山湖期末)
近年来，不少同学喜欢在网络空间中发表网络日志，忽略了个人信息安全。个人信息遭到泄露，不法分子根据这些信息对同学们实施了广告骚扰，甚至诈骗、勒索。因此，在发布网络日志之前，我们需要提高自我防范意识。
你认为哪些个人信息不宜发到网上？(至少写出三条)
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29.
(2023五下·观山湖期末)
2023年3月31日，教育部发布了《关于开展第二批全国学校急救教育试点工作的通知》，推动在校园内配备急救设施设备，加强教职工、学生急救知识教育和技能培训。我们作为小学生，也应当熟悉一些基本的急救常识，培养生命安全和应急救护意识。
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（1）
假如我校将要开展以”急救知识我知道”为主题的综合实践活动，你想要采用哪些方法来获取本年级学生和老师对急救知识的已知情况呢？(至少写出两种方法)
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（2）
你所在的小组想要在收集信息的过程中采访本校的校医，你会设计哪些问题呢？(请至少列举三个问题)
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（1）
四年级一共有10个班，至少要分为几组比赛？
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（3）
请在表格中填写出前6名的名次。
| 班级 | 四(1) | 四(2) | 四(3) | 四(4) | 四(5) | 四(6) | 四(7) | 四(8) | 四(9) | 四(10) |
| 成绩 | 1：10 | 1：15 | 1：09 | 1：08 | 1：12 | 1：11 | 1：14 | 1：16 | 1：20 | 1：22 |
| 名次 | | | | | | | | | | |
B . 
C . 
