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江苏省宿迁市宿豫区2022-2023学年七年级下学期道德与法...

更新时间:2023-08-14 浏览次数:26 类型:期末考试
一、 单项选择题(本大题共14小题,共28.0分)
  • 1. (2024七下·东台期末) 青春期矛盾心理不能听之任之,需要适当调适。下列调适矛盾心理的方法属于“自我调节”的有(   )

    ①小琪参加完集体活动后,焦虑的心情变得很轻松

    ②晓晴有烦恼会求助朋友们,学习化解烦恼的方法

    ③子瑜想发火的时候,总是提醒自己“一切都会过去”

    ④大家说小伟长痘痘的时候,他笑着说“有痘才青春”

    A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
  • 2. (2023七下·宿豫期末) 在学习了“青春时光”的内容之后,某班的学习小组尝试着用所学内容去解决实际问题。请你选出他们在知识使用上存在明显错误的选项是( )

    ①学习中遇到问题,想要有独到见解,同时接纳他人正确意见——小组建议:培养独立思维的能力吧

    ②“天生我材必有用”和“天行健,君子以自强不息”,想要知道这两句蕴含的道法观点一一小组建议:领会自信和自负的意义吧

    ③班里男生数学等科目学得好,而女生是英语等科目学得好,想要优势互补——小组建议:相互理解,相互帮助,相互学习吧

    ④考试没考好,想用改变认知评价法调节情绪——小组建议:和同学听音乐会吧

    A . ①③ B . ②④ C . ②③ D . ①④
  • 3. (2024七下·东台期末) 进入青春期,我们对自己的认识不断深入。下列分析错误的是(    )
    A . 大海喜欢数学老师的风趣幽默,上数学课非常认真——情感会影响我们的判断和行动    B . 龙龙渐渐将内心封闭起来,内心活动不大愿意表露于外——青春期的怯懦心理    C . 玲玲阅读喜欢的书籍会长时间沉浸于某种情绪中,陶醉于遐想——情绪的细腻性    D . 小军在班级播报时政新闻受肯定后,主动争取学校国旗下讲话的机会——增强自信
  • 4. (2023七下·宿豫期末) 我国古语“喜伤心,怒伤肝,思伤脾,忧伤肺,恐伤肾”的说法告诉我们(    )

    ①表达情绪要适时、适度,学会对自己的情绪负责

    ②不要表达任何情绪,以免伤害身体健康

    ③要学会调节和控制情绪,保持乐观积极的心态

    ④情绪是无法调节的,喜怒哀乐顺其自然

    A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ①④
  • 5. (2024七下·钢城期末) 苏联作家奥斯特洛夫斯基曾说:“谁若与集体脱离,谁的命运就要悲哀。”下列古语或俗语与这句名言表达的意思相一致的是(    )

    ①工欲善其事,必先利其器         

    ②独脚难行,孤掌难鸣

    ③单丝不成线,独木不成林         

    ④晨兴理荒秽,带月荷锄归

    A . ②③ B . ①③ C . ②④ D . ①④
  • 6. (2023七下·郧西期中) 一个优秀的班集体应该是充满集体凝聚力的,所有集体成员感到有归属感的。对此,下列对班集体的理解正确的是(    )
    A . 良好的班集体有助于我们增长知识能力,促进身心健康发展 B . 任何集体都要先考虑自己利益再考虑集体利益 C . 美好集体可以涵养人的品格,满足成员各种需求 D . 集体的力量是无穷的,可以完全地改变一个人
  • 7. (2023七下·宿豫期末) 在集体生活中,“我”和“你”可能有着不同的诉求,我们的小群体和集体的具体利益也可能不尽相同,有时难免发生破碰撞,产生矛盾或冲突,这些是我们共同生活中的小插曲。面对这些“不和谐音”,要共同奏出集体生活的和谐乐章,“我”和“你”应该做到的是(   )

    ①遵守规则,做好自己

    ②正确处理个人利益与集体利益的关系

    ③正确处理自己与他人的关系

    ④让他人利益符合自己利益,把自身利益置于集体利益之上

    A . ①③④ B . ①②④ C . ①②③ D . ②③④
  • 8. (2023七下·宿豫期末) 夯实基础是学习道德与法治的法宝。下列对基础知识理解正确的一项是(   )

             是人们联合起来的有组织的整体。

             是个人与集体辩证统一关系在道德上的反映,也是集体利益与个人利益发生矛盾时正确的价值取向。

    ③在集体生活中,一些志趣相投、个性相似,或者生活背景类似的同学,往往自觉或不自觉地形成         

    ④小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气,这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上,沦为         

    A . 集体    小团体    小群体    小团体主义 B . 集体    集体主义    小群体    小群体主义 C . 集体    集体主义    小群体   小团体主义 D . 集体    个人主义    小团体    小群体主义
  • 9. (2023七下·恩平期末) 美好集体有诸多特征,下列为特征提供依据的材料中,合理的是(    )
    A . 民主、公正——小珊经常违反纪律,他的建议没必要理会 B . 关怀、友爱——小陈让班级平均分低了几个档次,真烦人 C . 善于合作——校园排球赛中,某班除了运动员,没几个啦啦队员 D . 充满活力——某校初三6班,各团队之间你追我赶、相互激励
  • 10. (2023七下·宿豫期末) 民主制定规则和自觉遵守规则是相辅相成的关系。下列关于二者的描述正确的是( )
    A . 民主制定规则是为了满足集体中的成员发展个性的意愿 B . 自觉遵守规则是为了形成绝对稳定的秩序,保证集体的正常发展 C . 在民主制定规则和自觉遵守规则的过程中,需要我们的“自治”精神 D . 民主制定规则和自觉遵守规则只需要存在于美好集体中
  • 11. (2024七下·岳阳期末) 法律已经深深嵌入我们的生活,渗透到社会的方方面面。下列现象体现生活与法律息息相关的有(   )

    ①在公交车上主动为老人让座   

    ②父母让适龄子女到学校接受教育  

    ③父母为出生的子女申报户口   

    ④经营网店,主动申报缴纳税款

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 12. (2023七下·宿豫期末) 2022年9月2日,全国人民代表大会常务委员会颁布《中华人民共和国反电信网络诈骗法》,自 2022年12月1日起施行。这说明法律(   )
    A . 是由国家制定或认可的 B . 由国家强制力保证实施 C . 对全体社会成员具有普遍约束力    D . 具有规范作用和保护作用
  • 13. (2023七下·宿豫期末) 《未成年人保护法》第七十一条规定,未成年人的父母或者其他监护人应当通过在智能终端产品上安装未成年人网络保护软件、选择适合未成年人的服务模式和管理功能等方式,避免未成年人接触危害或者可能影响其身心健康的网络信息,合理安排未成年人使用网络的时间,有效预防未成年人沉迷网络。这体现了对未成年的( )
    A . 司法保护 B . 政府保护 C . 网络保护 D . 学校保护
  • 14. (2023七下·宿豫期末) “网课爆破”是指网课参与者泄露网课会议号和密码,随后不法分子有组织地入侵在线课堂,通过极端方式恶意扰乱教学秩序的行为。为有效遏制“网课爆破”现象,青少年应( )
    A . 增强法治意识,遵守网络规则 B . 加强防范能力,远离线上课堂 C . 加大打击力度,查处违法行为指教 D . 落实线上监管,提供技术支持
二、分析说明题(本大题共3小题,共22.0分)
  • 15. (2023七下·宿豫期末) 【新时代江苏好少年】

    王宇,男,2011年10月出生,宿迁市湖滨新区皂河中心小学四(3)班学生,王宇父母在外打工,常年跟随奶奶和太奶奶生活。尽管生活不富裕,但他从未抱怨,反而比同龄人更懂事开朗。在家人和邻居眼中,他是懂得感恩的好孩子,每天写完作业就主动洗碗做饭、照顾太奶奶,闲暇时还会教村里老人如何正确洗手、通风和佩戴口罩;在老师眼中,他是品学兼优的好学生,学习成绩优异,班级什么脏活累活都抢着干;在同学眼中,他就像一棵积极乐观的“向日葵”,性格开朗,独立且有主见。王宇坚信,只要不懈努力,未来一定会充实而美好。

    1. (1) 结合材料,请你说说从王宇的身上可以汲取到哪些精神力量?
    2. (2) 今天争做祖国的好少年,明天做祖国的建设者。向榜样学习,不断追求更高的道德境界。在生活中,我们该如何做到止于至善呢?
  • 16. (2023七下·宿豫期末) 【凝聚力量团结协作】

    有个蚂蚁家族,世世代代都幸福地生活在一片土地上,可是,有一天,却发现蚁巢前燃起了熊熊烈火,蚂蚁村长立即召开群众大会,寻找逃生的办法,在火灾面前它们并没有惊慌失措,也没有你推我让,而是勇敢地抱成一团,朝大火滚去。奇迹发生了,它们用集体的力量滚过了大火,只有外面一层的蚂蚁有的牺牲了,有的受了伤,但是,大部分蚂蚁都幸存了下来。

    1. (1) 有人说:集体的力量取决于成员的数量,你认为集体力量取决于什么?
    2. (2) 阅读材料,谈谈该如何处理个人利益和集体利益的关系?​
  • 17. (2023七下·宿豫期末) 【走进法治天地感受法律关爱】

    阅读下列材料,回答以下问题

    材料一:截至2022年6月,十三届全国人大及其常委会先后制定法律69件,修改法律237件次,内容涉及退役军人保障、未成年人保护等社会生活各个领域。

    材料二:刑法修正案:将刑责年龄下调,帮助未成年人认清犯罪危害,更好地规范他们的行为,这是我对未成人的保护。你们呢?

    未成年人保护法:我也会给予未成年人特殊的关爱和保护。

    预防未成年人犯罪法:这份特殊的关爱和保护,我也能给。

    1. (1) 未成年人为什么需要特殊保护?                                 

    2. (2) 针对如何保护未成年人的合法权益,请你给出合理化的建议?
    3. (3) 推进法治中国建设是每个人的责任和义务,作为当代青少年,你准备如何系好第一颗“法治扣子”,为法治中国建设贡献自己的力量。

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