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陕西省西安市莲湖区2022-2023学年七年级下学期语文期末...

更新时间:2023-08-17 浏览次数:28 类型:期末考试
一、积累和运用(共5小题,计17分)
  • 1. (2023七下·莲湖期末) 下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是( )
    A . (bài)        对(jiào)        轮(guō)            人不倦(huì) B . (pìn)        育(pǔ)        恐(huáng)        语无次(lún) C . 负(gū)            溅(bìng)        如(pì)            忍俊不(jìn) D . 悔(chàn)        监(dū)        门(kǎn)            惊心动(pò)
  • 2. (2023七下·莲湖期末) 下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是( )
    A . 俯瞰            班斓            深恶痛绝            大廷广众 B . 吩咐            烦燥            以身作则            珊珊来迟 C . 厄运            严谨            浩浩荡荡            不耻下问 D . 猥锁            遗撼            海阔天空            祸不单行
  • 3. (2023七下·莲湖期末)  经典诗文默写。
    1. (1)  ,衣冠简朴古风存。(陆游《游山西村》)
    2. (2)  ,何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》)
    3. (3)  斯是陋室,。(刘禹锡《陋室铭》)
    4. (4)  朔气传金柝,。(《木兰诗》)
    5. (5)  一片树林里分出两条路——,从此决定了我一生的道路。(弗罗斯特《未选择的路》)
    6. (6)  忧郁的日子里须要镇静:相信吧,。(普希金《假如生活欺骗了你》)
    7. (7) 杜牧《泊秦淮》中的“”两句,运用典故表达了诗人对达官贵人只知享乐、不思国事的忧虑和愤慨。
  • 4. (2023七下·莲湖期末) 阅读下列名著选段,按照要求回答问题。

    “我是被压迫的,瞧,那就是压迫者!由于他,所有一切我热爱过的,尊敬过的,祖国、父母、爱人、子女,他们全死亡了!所有我仇恨的一切,就在那里!”船长不愿这艘战舰的残骸跟“复仇号”的光荣残骸相混,他把战舰引向了东方。第二天,可怕的打击开始了!

    此选段出自儒勒·凡尔纳所著的(作品名),“船长”指的是(人名),“可怕的打击”指的是一事。

  • 5. (2023七下·莲湖期末) 阅读语段,按要求完成下面的题目。

    ①千百年来,在中国这片土地上,我们的祖先繁衍生息,创造了令世人赞叹的辉煌文化。②丰厚的文化遗产不仅见证了国家和民族的起起落落,还记录了世事的变迁。③正是在历史和文化的孕育中,中华民族才具备了卓绝的生命力,创造力和凝聚力。④因而,保护文化遗产是历史赋予我们的使命。⑤通过保护文化遗产,我们可以发扬和继承中华民族的光荣传统。

    1. (1)  从词语的感情色彩来看,第①句中的“辉煌”是;从词性来看,第④句中的“使命”是
    2. (2)  第③句有一处标点符号使用错误,请将修改后的句子写在下面的横线上。
    3. (3) 第⑤句有语病,请将修改后的句子写在下面的横线上。
二、综合性学习(7分)
  • 6. (2023七下·莲湖期末) “孝”是中华民族的传统美德。启智中学拟开展以“孝亲敬老,从我做起”为主题的综合性实践活动,请你参与。
    1. (1) 小语同学收集了以下内容来作为制作手抄报的素材,其中与活动主题无关的一项是( )
      A . 古有孝贤闵子骞,今天处处有孝贤。 B . 四海五洲桃李艳,身居陋室乐忘忧。 C . 搴帷拜母河梁去,白发愁看泪眼枯。 D . 人生都有夕阳红,尊老敬老树新风。
    2. (2) 活动开始,老师给出了下面的漫画,请你结合漫画与“孝”字的结构,用一句话谈一谈你对“孝”字的理解。

    3. (3) 活动讨论环节中,同学们针对“应该在什么时候尽孝”这一话题展开讨论。请你根据同学们的发言,谈谈你的看法。

      小语:我们现在年纪还小,力量有限,“尽孝”这个词对我们来说还很遥远。

      小西:我平时学习太忙了,现在父母的身体还很健康,等将来有时间了我再来尽孝。

    4. (4) 请将下面的感恩母亲的诗句,正确、规范、工整地书写在田字格中。

      谁言寸草心 报得三春晖

三、阅读(共14小题,计46分)
  • 7. (2023七下·莲湖期末) 阅读下面的文字,完成问题。

    写给妈妈的第九封信

    月下弦

    不知不觉,星星已经九岁了。九岁的星星在八面山下的客寨小学读三年级,还当了班长。当班长的星星非常敬业,每天帮班主任张老师管理班级事务。班上的事情非常多,好在还有一个学习委员、一个劳动委员,他们三个一起把班级管理得井井有条。有一天,妈妈在电话里问他:“小星星,你们班有几个学生?”星星回答:“三个。”“怎么才三个哟?”妈妈感到很惊讶。“隔壁班才两个呢!”星星对着手机回答。

    打完电话,已经是晚上八点半了,奶奶走进来拿走了手机,顺便说了一句:“星星,得睡觉了哦。”星星听话地爬上床,此刻月亮已经升起来了,照耀着山岭。

    有一缕月光透过门外的大树,照在星星的窗台上,望着睡在花铺盖里面的星星,星星也望着月光,小脑袋里面像放电影似的,忽闪忽闪地出现了很多东西:月光下,通往学校的小路已经开始结冰,明天走路一定会“咔嚓咔嚓”地响,路边的山茶树也会结一层薄薄的冰,用手轻轻一揭,还会得到一片晶莹剔透的冰叶子……想着想着,星星就睡着了。

    睡着了的星星,做了一个奇怪的梦。他梦见自己正坐在教室里给妈妈写信,自从张老师教会同学们写信,星星已经给妈妈写了八封信了。

    第一封信很简单,就是说“妈妈我想你了”。第二封信是告诉妈妈,奶奶生了一场病,后来又好了,星星给奶奶煮饭,还熬了姜汤给奶奶喝。第三封信是告诉妈妈自己当了班长,管学习委员和劳动委员,学习委员负责每天收作业和背书,劳动委员给他和学习委员都分了责任地,星星负责打扫学校的坝子,一到秋天,坝子上每天都会落很多树叶。第四封信是告诉妈妈小花狗生小狗了,寨子里的小孩都想要,每天来敲门,星星当然舍不得给。第五封信是告诉妈妈自己学会了烧火做饭、洗菜、洗碗。第六封信是告诉妈妈自己学会了戴口罩,学校要求大家每天都要戴口罩。第七封信是告诉妈妈自己现在在家里上网课,已经是第十五天了,快要放假了。第八封信是问妈妈几时回来。前面八封信都没寄出去,被奶奶保管着,存在一个精致的小盒子里。

    趁张老师还没来,星星继续写信,这回他要告诉妈妈,马上就要下雪了,上山的公路就要被雪覆盖了,她要早一点回来,不然回不了家。星星把写好的信折叠起来,准备装进信封。

    突然,他看见桌子上的信封立了起来,慢慢变大,像一个大麻袋,“嗖”的一声,星星被吸进了大信封里,手里还拿着笔和写好的信。

    星星躺在信封里,大信封就飞了起来,飞呀飞。飞过学校上空,星星看到红旗在“哗哗啦啦”地飘扬;飞过自家房顶,星星看到奶奶在院子里洗菜,星星喊了一声“奶奶”,奶奶没听见;飞过八面山顶,他看到一片大草原,牛羊在上面跑来跑去。大信封继续飞,飞过高山大河,飞过原始森林,飞过高楼大厦……星星看过了很多从来没有看过的景象。

    不知飞了多久,大信封突然开口说话:“小星星,你要我带你到哪里去?”“带我到妈妈打工的地方去,我要去找妈妈,这是我写给她的第九封信,我想亲自递到她的手里!”星星兴奋地回答。

    也不知过了多久,奶奶轻轻走进星星的房间,她把手放在星星的额头上,说:“哟,小星星发烧了,还在说胡话呢!”奶奶使劲摇晃星星的小肩膀:“醒醒,小星星,醒醒!”星星被摇醒了,大喊了两声:“妈妈!妈妈!”

    “小星星,我是奶奶,你发烧了,先躺一下,我去给你熬药。”奶奶摸摸星星的额头,起身出去了,转身的一刹那,泪水流过奶奶的脸颊。

    星星翻了个身,望着窗台上的月光,月光下,通往学校的小路已经开始结冰,明天走上去,一定会“咔嚓咔嚓”地响,路边的山茶树也在结冰,轻轻一揭,会得到一片晶莹别透的冰叶子。

    (选自《春城晚报》2023年1月9日,有删改)

    1. (1) 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
      A . 小说以星星为主人公,反映出了山区留守儿童的生活及情感需求。 B . 小说写星星梦见自己乘着大信封飞行,目的是表现出他想看看山外的世界的心理。 C . 小说构思巧妙,通过星星写信给妈妈这一情节,勾连了其成长历程。 D . 小说主要采用了顺叙手法,中间部分插叙了星星写前八封信的内容。
    2. (2) 请将小说情节加以梳理,根据提示,在表格中填入相应的内容。

      时间

      地点

      起因

      经过

      结果

      家里

      星星发烧,被奶奶摇醒

    3. (3) 小说开头、结尾两次写到窗台上的月光及月光通往学校的路,请联系全文简要分析其作用。
  • 8. (2023九上·兴平期末) 阅读下面的文字,完成问题。

    夕阳下的指甲花

    鹿晚

    ①父亲又在打理他的药园了。药园里的草药花花绿绿的,种类繁多,比起母亲只喜欢那清淡素雅的仙草,倒显得父亲是个“多情”的人。可就是这点“多情”,父亲都不愿意分给我一点。他的眼里除了工作之外,便是打理药园。我与父亲中间犹如隔着一条银河,怎么都跨不过去。

    ②父亲喜爱种草药,他的药园里有龙胆草、车前草、金不换、猫毛草、灯笼草、大蛇草等草药,有些甚至只能在古书里找到。但是,我最有好感的还是父亲种的指甲花。指甲花的叶瘦长,外围呈锯齿状,开出的花红而不艳,一瓣又一瓣的,似娃娃菜一般嵌在一起。

    ③我偶尔会跟着父亲去药园,但大多数时间只是看着父亲打理,并没想过要帮忙,也从未想过自己的甲沟炎竟是指甲花治好的。那时,不知道怎么回事,我的脚趾头肿了,又痒又疼的,一摁下去,就疼得更明显了。但我始终没有告诉父亲,以为涂一涂药膏就好了。谁知,没过几天,脚指头却肿得更厉害了。也许是我奇怪的走路姿势引起了父亲的注意,父亲搬来一个小矮凳让我坐着,又径直走向药园,摘下几朵指甲花,捣碎后给我敷上,清清凉凉的。

    ④那时已近黄昏,浅浅的夕阳落在父亲身上,看上去好像一幅油画。那是我长大后第一次离父亲这么近。父亲脸颊黝黑,原本乌黑的头发中也已经冒出些许白丝。我忽然想起眼前这双强有力的手臂也曾在我小时候将我高高举起,让我与房梁触碰,被灯光笼罩。

    ⑤在上药的第三天,我便神奇地发现,脚指甲盖上染上了橘黄色。我对父亲说:“爸爸,我的指甲盖是夕阳色,很好看!”在我的印象里,父亲是一个沉闷的人,不爱说话,也没有过多的面部表情。但那天,父亲笑了,问我疼不疼,还与我讲起药园里草药的作用。我已经很久没有见到这样的父亲了,和蔼,话多,让人心生亲近之意。

    ⑥每每看到父亲药园里盛开的指甲花,我便会想起那日被夕阳笼罩的身影,想起夕阳色的花汁将我的脚指甲盖晕染,像太阳快要落山时的美好,轻易留不住。我也记不清是第几次到父亲的药园偷摘指甲花了,我既希望父亲能够发现,又不想让父亲发现。

    ⑦后来,我离开家去读书,父亲的工作也没有那么忙了。我想,这下他终于可以专心打理药园了。但令我不解的是,父亲时不时会给我发来一些关于指甲花的照片。因为学业太忙,我也只当作是父亲的闲情雅致,没有过多关注。临近暑假时,父亲发来一条短信:“指甲花开了,你不回来看看吗?”我的心猛地一跳,有关指甲花的记忆争先恐后地涌出来,如果说当年的我不知道自己爱的是指甲花,还是仅仅是喜欢到父亲的药园里捣乱,那么现在的我已然找到答案。

    ⑧自从在外地上学后,我便鲜少回家,偶尔与父亲通过视频聊天,他的视频背景里都是药园里那一大片红,我以为他只是恰巧在打理药园。我没有问,他也没有说,所有的语言只剩下嘘寒问暖,而后是各自的沉默。

    ⑨指甲花一年只开一次,父亲无言的等待却是无数次,黄昏日落的美好,也许每天都能看到,但夕阳下的那个身影,是我始终念念不忘的。

    (选自《知识窗》2023年第3期,有删改)

    1. (1) 本文围绕指甲花写了哪些事情?请分点概括。
    2. (2) 阅读全文,按括号内的要求赏析下列句子。

      ①我与父亲中间犹如隔着一条银河,怎么都跨不过去。(从修辞手法的角度赏析)

      ②父亲脸颊黝黑,原本乌黑的头发中也已经冒出些许白丝。(从人物描写的角度赏析)

    3. (3)  联系上下文,说说文章第⑥段中“我”为什么“既希望父亲能够发现,又不想让父亲发现”。
    4. (4)  结合全文内容,分析文章中的父亲是一个怎样的人。
    5. (5) 你所在的班级准备将这篇文章推荐给校刊,有的同学认为应该推荐给“学习成长”专栏,有的同学认为应该推荐给“挚爱亲情”专栏。请你结合全文内容,给出你的建议并简要说明理由。
  • 9. (2023七下·莲湖期末) 阅读下面的文言文,完成问题。

    【甲】

    水陆草木之花,可爱者甚晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

    子谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,乎众矣。

    (选自周敦颐《爱莲说》)

    【乙】

    松之性直上,虽数尺,自亭亭也。有人移之盆盎之华屋之内,屈其枝,缚其节 , 灌之溉之,蓬蓬如偃盖焉,非不取悦于人。然以视夫岫岭之间,干青云,凌碧霄,矫矫郁郁于严霜积雪者,相去如何也?

    嘻!士君子之失身于人,犹是尔。

    (节选自王踔《松喻》)

    【注释】①盆盎:花盆一类的盛器。②屈:使……弯曲。③节:末节旁枝。④偃(yǎn)盖:车盖或伞盖。⑤夫(fú):代词,那些。⑥岫(xiù)岭:山峰。⑦干:冲。⑧矫矫:威武的样子。⑨去:距离,差距。

    1. (1) 解释下列句子中加点的词语。

      可爱者甚                蕃:

      乎众矣                宜:

      之华屋之内            置:

      犹是尔                亦:

    2. (2) 下列句子中加点的“之”,与“置之华屋内”中“之”的意义和用法相同的一项是( )
      A . 予独爱莲出淤泥而不染 B . 隐逸者也 C . 有人移盆盎 D . 士君子失身于人
    3. (3) 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

      ①晋陶渊明独爱菊。

      ②松之性直上,虽数尺,自亭亭也。

    4. (4) 【甲】【乙】两文都运用了托物言志的写作手法,简要分析两文分别寄托了作者怎样的心志。
  • 10. (2023七下·莲湖期末) 阅读下面的诗歌,完成问题。

    己亥杂诗(其五)

    龚自珍

    浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。

    落红不是无情物,化作春泥更护花。

    1. (1) 请简要分析“浩荡离愁白日斜”两句中“白日斜”的表达效果。
    2. (2) 请谈谈你对“落红不是无情物,化作春泥更护花”两句的理解。
四、作文(50分)
  • 11. (2023七下·莲湖期末) 请阅读下面文字,按要求作文。

    种下行动就会收获习惯,种下习惯就会收获性格,种下性格就会收获命运。

    对于以上这句话,你有什么相关的经历和体验?又会有什么样的认识和思考?

    请你以“好习惯使我 ▲ ”为题,写一篇文章。

    要求:①请将题目补充完整;②文体自选;③不要套作,不得抄袭;④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息;⑤不少于600字。

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