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黑龙江省牡丹江市第二高级中学2022-2023学年高二下学期...

更新时间:2023-08-24 浏览次数:28 类型:期末考试
一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共8分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的)
  • 1. (2023高二下·牡丹江期末) 抽象思维要严格遵守逻辑规则,做到概念清晰、判断正确、推理有据。这体现的抽象思维的特征是(    )
    A . 基本单元的概念性 B . 运行方式的推导性 C . 思维表达的严谨性 D . 思维表达的情感性
  • 2. (2023高二下·吉林期末) “逻辑”有多重含义。下面的“逻辑”一词与“历史的逻辑决定了人类社会将一直向前发展”中的“逻辑”同义的是(    )
    A . 在一般人的印象中,逻辑很难学 B . 跨过战争的艰难路程之后,胜利的坦途就到来了,这是战争的自然逻辑 C . 只许州官放火,不许百姓点灯,这是哪一家的逻辑 D . 这篇文章逻辑性很强
  • 3. (2023高二下·牡丹江期末) 对于地震和海啸,目前人们还无法控制它们的发生,但随着科学的发展,人们可以通过预测和预防减少它们造成的损害。这说明了科学思维的 (    )
    A . 准确性 B . 可检验性 C . 预见性 D . 客观性
  • 4. (2023高二下·通榆期末) 校园欺凌,英文是School bullying,指在校园内外学生间一方(个体或群体)单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱,造成另一方(个体或群体)身体和心理伤害、财产损失或精神损害等的事件。下列对“校园欺凌”这一定义理解正确的是 (    )
    A . “事件”是属概念,“指”是定义联项 B . 凡是学生受到伤害的事件都属于校园欺凌 C . 其没有揭示出“校园欺凌”的本质属性 D . 定义项是“校园欺凌”,被定义项是“School bullying”
  • 5. (2023高二下·牡丹江期末) 事物具有多种多样的关系。对下表中各类关系的判断正确的是 (    )
    杨柳认识张华 反对称关系
    中国和法国是全面战略伙伴关系 对称关系
    中国人口多于美国,美国人口多于韩国 反传递关系
    李雷和韩梅梅是同学,韩梅梅和刘芳是同学 非传递关系
    A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
  • 6. 2023年1月,某视频网站因“限制投屏”登上热搜。据报道,在满足硬件等其它条件的情况下,该视频网站黄金会员可以投屏,但清晰度不高。若想获得更高的清晰度,需充值成白金会员。该网站表示,“用户必须升级至更高级别会员,才能进行更高清晰度投屏”。据此,下列判断正确的是 (    )
    A . 用户升级至更高级别会员,就能进行更高清晰度投屏 B . 用户能进行更高清晰度投屏,在于他升级至更高级别会员 C . 用户没有升级至更高级别会员,也可能进行更高清晰度投屏 D . 用户不能进行更高清晰度投屏,在于他没有升级至更高级别会员
  • 7. (2023高二下·牡丹江期末) 有的鱼,肚子里有个鳔,鱼要浮上来的时候,鳔里慢慢地装满了气,鳔胀大了,鱼的身体略微变大,鱼摆来摆去,就浮上来了。鱼要沉下去的时候,鳔里的气馒慢放出来,鳔缩小了,鱼的身体略微变小,鱼摆来摆去,就沉下去了。这启发人们发明了潜水艇。对该推理认识正确的是 (    )
    A . 该推理是从一般到一般、从个别到个别的推理 B . 科技人员通过类比推理开启思路,许多科学发现和技术发明都是从类比推理开始的 C . 类比推理可以帮助我们创新性地解决他人思想上的困惑,纠正他人认识中的错误 D . 类比的根据越多越好
  • 8. (2023高二下·牡丹江期末) 国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。全面贯彻总体国家安全观,必须具有系统思维和方法,维护各领域国家安全,构建国家安全体系。增强国家安全需要 (    )
    A . 坚持综合思维,统筹经济社会发展和国家安全 B . 坚持辩证思维,集中全力提高风险预判处置能力 C . 增强风险意识,杜绝发生系统性金融风险 D . 抓住主要矛盾,以国家生态安全为根本
  • 9. (2023高二下·牡丹江期末) 当人们沉溺于“指尖社交”长时间低头看手机时,颈椎病就找上门了。据清华大学力学专家分析,人们低头时,前屈极限(下巴到胸骨的状态)只能是45°,前屈幅度达30°就会影响到颈椎;长期处于极度前屈状态,则会对颈椎造成伤害。因此,低头族患颈椎病的概率极大。这说明 (    )
    A . 应坚持适度原则,防止不利质变的发生 B . 量变达到一定程度必然会引起不利的质变 C . 任何事物既有好的一面也有坏的一面 D . 凡事都要采取折中主义
  • 10. (2023高三上·辉南月考) 毛泽东在《关于农村调查》中提到,一个初来延安的人,开始他对延安的认识只是一般的、笼统的。当他参观了抗大、女大以及延安的各机关学校之后,把延安的各部分有秩序地加以细细地研究。然后再把各部分的研究加以综合,得出整体的延安,这时他对延安就有了科学的认识和具体的了解。这一认识过程体现出 (    )

    ①运用分析与综合相结合的思维,全面研究事物,推动认识发展

    ②“扬弃”是辩证否定的实质,要求既要肯定一切又要否定一切

    ③感性认识要以理性认识为基础,理性认识是对感性认识的概括

    ④从感性具体到思维抽象,再从思维抽象到思维具体的认识秩序

    A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
  • 11. (2023高二下·牡丹江期末) 爱因斯坦说:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决一个间题,也许仅是一个科学上的实验技能而已。而提出新的问题,新的可能性,以及从新的角度看旧的问题,却需要有创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。”这句话体现了 (    )
    A . 创新思维的根本目的是检验真理 B . 创新思维是综合能力的体现 C . 创新思维需要调查研究,找到解决问题的办法 D . 解决问题比提出问题更重要
  • 12. (2023高二下·牡丹江期末) 中国北斗是我国自主建设的卫星导航系统。自1994年北斗一号立项以来,从无到有,从区域到全球,交出一份沉甸甸的“成绩单”。对上述材料蕴含的创新思维的知识认识正确的是 (    )

    ①注重研究新情况才能在实践中有所创新

    ②丰富的想象力有利于促进创新思维的形成

    ③创新思维具有非逻辑制约的畅想性

    ④寻找新思路只能用迁移的联想方式

    A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
  • 13. (2023高二下·牡丹江期末) 集艺术性和实用性为一体的成都漆器有着3500年历史。近几年,“成都漆艺”国家级传承人尹利萍尝试将现代时尚元素融入到漆器中去,把漆器与金属、玻璃制品和环境装饰等材料进行跨界结合。尹利萍认为,“只有将传统与现代融合,将漆器打上时代烙印,才会走得越来越远。”结合材料,从“提高创新思维能力”的角度,推动传统工艺传承发展应该 (    )

    ①运用联想思维的想象,搭建由传统工艺到现代装饰跨界结合的“桥梁”

    ②运用逆向思维,从反面思考,找到传统工艺传承存在问题的解决方法

    ③坚持发散思维和聚合思维,探寻传统工艺中传统与现代融合的可能性

    ④调动思维的能动性,敢于不断突破和超越传统与现代之间的内在联系

    A . ①③ B . ②④ C . ①④ D . ②③
  • 14. (2023高三上·辉南月考) 德国的一家造纸厂,有一次在生产过程中忘加浆糊,造出来的纸渗水无法使用,按规定只能报废。有一名员工经过反复考虑,并结合这种纸的特点,干脆将这种易渗水的纸改名为吸水纸,上市后销路就非常好。该名员工能够取得成功,是因为 (    )

    ①善于使用形象思维,运用联想触及本质

    ②灵活运用创新思维,突破常规解决问题

    ③科学使用聚合思维,集中信息寻求联系

    ④正确运用逆向思维,反向思考事物功能

    A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
  • 15. (2023高二下·牡丹江期末) 中国共产党100多年的理论创新经验告诉我们,与时俱进、勇于创新,是我们党不为任何风险所惧、不被任何干扰所惑的根本所在。从思维的角度看,其依据是 (    )

    ①超前思维是对过去的全盘否定

    ②创新是对过去的辩证否定

    ③新出现的事物总比旧事物优越

    ④超前思维的探索性

    A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
  • 16. (2023高二下·牡丹江期末) 《三国演义》中描述了这样一个故事:周瑜因为妒忌诸葛亮,令其十天造出十万支箭,又下令军匠们不得备齐造箭材料。诸葛亮识破周瑜诡计,凭借其通天文、识地理的才能,料定三天后江面有大雾,就立下军令状“只需要三天”。然后再利用曹操多疑的性格,调草船诱敌放箭,得箭十万余支,顺利完成军令。在故事中,诸葛亮能完成军令是因为他(   )

    ①具有超前思维能力,准确预测了当时的天气变化

    ②进行联想思维活动,正确把握了敌我双方的联系

    ③运用逆向思维方法,善于把自己劣势转化为优势

    ④发挥发散思维优势,根据实际寻求多种解决方案

    A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
二、非选择题(本题包括5小题,共52分)
  • 17. (2023高二下·牡丹江期末) 阅读材料,完成下列要求。

    市民甲在逛街的时候,看到乙遛狗不牵绳,就热心地提醒乙:“要把狗绳牵好,可别让狗咬人了。”乙辩解道:“放心,我们家的狗不咬人,只咬素质低的人。”刚说完,甲就被这只狗给咬伤了。甲要求乙承担责任,遭到乙的拒绝。后来甲上法院起诉乙,法院受理了此策。

    “我们家的狗不咬人,只咬素质低的人。”运用“逻辑思维的基本要求”的知识判断这句话有没有逻辑问题,并说明理由。

  • 18. (2023高二下·牡丹江期末) 阅读材料,完成下列要求。

    中国式现代化产生于中华文化沃土,以鲜明的中国特色创造了人类文明新形态,中国式现代化所建构的现代文明,不仅包含社会主义因素,更包含中华优秀传统文化基因。以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的历史使命,一个重要任务就是赋予中国式现代化更鲜明的中国风格、更深厚的中国气派、更坚定的历史自信和文化自信,在中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展中自信自强、守正创新,将中国式现代化不断推向新境界。

    运用三段论分析这段话中的“逻辑”,并说明其推理结构的合理性。

  • 19. (2023高二下·牡丹江期末) 阅读材料,完成下列要求。

    事例一 有一组患病的人,他们年龄不同,身高不同,性别不同,饮食习惯等等都不同。他们只有一个共同点,就是都酗酒。由此可知,酗酒和病之间可能存在因果关系。

    事例二 15世纪到17世纪的航海时代,西方有很多船员因为长时间航海,缺少水果蔬菜,无法补充维生素C,而死于一种疾病—坏血病;而同时期我国明朝郑和下西洋时同样缺少水果蔬菜的补给,却极少发生坏血病的情况。但中国船员喜欢喝茶,这一点是中国船员与西方船员不一样的。于是人们归纳出“喝茶能够抵御坏血病”的猜想。

    事例三 通常情况下,对一个物体加热,其他条件不变,随着温度不断升高,物体的体积会不断膨胀。由此,人们得出结论:物体受热与物体体积膨胀有因果联系。分析上述事例中分别运用了哪种探求因果联系的方法,简要说明理由。

  • 20. (2023高二下·牡丹江期末) 阅读材料,完成下列要求。

    十三届全国人大常委会第三十七次会议审议通过了《中华人民共和国黄河保护法》(以下简称黄河保护法),该法于2023年4月1日起施行。《黄河保护法》坚持系统治理与统筹协调,统筹推进山水林田湖草沙综合治理,充分反映上下游、干支流、左右岸的关联性,同时统筹农业、工业和社会生活的水资源需求;坚持绿色发展与文化传承并重,考虑到黄河流域的产业绿色发展和文化产业发展的巨大潜力,《黄河保护法》强调通过科学创新,根据实际需要建立与流域生态系统、资源环境承载能力相适应的产业结构和布局。实践证明,《黄河保护法》的实施有效加强了黄河流域生态环境保护,为黄河安全提供了有力法治保障。

    用《逻辑与思维》相关知识,分析黄河保护法的制定是如何体现辩证思维特征的。

  • 21. (2023高二下·牡丹江期末) 阅读材料,完成下列要求。

    一座未来之城,自雄安站敞开大门。2023年5月10日,习近平总书记来到雄安新区考察时发表重要讲话。习总书记指出,雄安新区工作重心已转向高质量建设、高水平管理、高质量疏解发展并举阶段,要坚定信心,保持定力,稳扎稳打,善作善成,扎实推动疏解北京非首都功能各项任务落实。

    全面落实创新驱动发展战略,推动各领域改革开放前沿政策措施和具有前瞻性的创新试,点示范项目在雄安落地,努力建设新功能、形成新形象、发展新产业、聚集新人才、构建新机制。

    实施就业优先战略,强化就业优先政策;加强调查研究,推动思想大解放、能力大提升作风大转变、工作大落实,进一步提升政治功能和组织功能;坚持人民城市人民建、人民城市为人民,解决好雄安新区干部群众关心的切身利益问题。

    建设雄安新区是千年大计、国家大事,既不能心浮气躁,也不能等靠要,要踏实努力,久久为功。

    结合材料,运用所学逻辑与思维知识,说明习总书记对雄安新区的发展谋划中是如何正确运用创新思维的。

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