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安徽省蚌埠市怀远县2022-2023学年六年级下学期语文期末...

更新时间:2023-08-30 浏览次数:45 类型:期末考试
一、积累运用。
  • 1. (2023六下·怀远期末) 看拼音,写词语。

    xǐ zǎo

    jī xiè

    xī shuài

    yán jùn

    lùn wén

    jiě fàng

    jì tuō

    qīn wěn

    mó guǐ

    jǔ lì

  • 2. (2023六下·怀远期末) 照样子,根据句前的提示词补写句子。

    例:[快]过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊

    1. (1) [吵]尼尔斯想摆脱他们,但是那些鸡在他后面追着叫着,都快
    2. (2) [馋]单看一锅粥那叹气样儿,闻闻那种香味,就
  • 3. (2023六下·怀远期末) 下面是萱萱朗读的诗句停顿,正确的一项是(    )
    A . 江上/往/来人,但爱/鲈鱼/美。 B . 野径/云俱/黑,江船/火独/明。 C . 应/怜屐齿印/苍苔,小扣/柴扉/久不开。 D . 春归/何处?寂寞/无行路。
  • 4. (2023六下·怀远期末) 你的好朋友总是缺少自信,认为自己什么事情都做不好,如果让你给他写一句离别赠言,你认为下列哪句话最恰当?(    )
    A . 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,你乃大丈夫也。 B . 不要学花儿只把春天等待,要学燕子衔着春天飞来。 C . 有花自有香,不必大风扬,你的潜能等着你去开发。 D . 废铁之所以能成为有用的钢是因为经得起痛苦的磨练。
  • 5. (2023六下·怀远期末) “真理诞生于一百个问号之后。”下列名言中与这句话的意思相近的一项是(    )
    A . 没有大胆的猜测,就没有伟大的发现。——牛顿 B . 一切推理都必须从观察与实验中得来。——伽利略 C . 错误经不起失败,但是真理却不怕失败。——泰戈尔 D . 问号是开启任何一门科学的钥匙。——巴尔扎克
  • 6. (2023六下·怀远期末) 下列情况中不需要写作品梗概的是(    )
    A . 某小学图书屋征集最受欢迎的少儿读物,要求学校高年级学生每人推荐一本自己最喜欢的书。 B . 天天想把诸葛亮这个人物形象介绍给自己的好朋友。 C . 六(1)班要在本周四组织一场图书推荐会,要求每个同学简要介绍一本图书。 D . 兰兰看到欢欢最近读一本书很人迷,想让欢欢把这本书介绍给自己。
  • 7. (2023六下·怀远期末) 下列句子中,加点的四字词语运用错误的一项是(    )
    A . 妈妈郑重其事地叮嘱我,一定要珍惜同学之间的情谊。 B . 新年伊始,万象更新,大街小巷悬灯结彩 , 鞭炮声此起彼伏。 C . 他大学毕业之后没有找工作,整天无济于事 D . 他能从司空见惯的事情中观察出一些规律,我真的很佩服他!
  • 8. (2023六下·怀远期末) 按要求完成句子练习。
    1. (1) 父亲指了一下我和妹妹说:“这是我的两个孩子。”(改为转述句)
    2. (2) 有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的是纱灯。(仿照加点部分,用同一意思的不同词语写一句话)
    3. (3) 我必须接受这种生活,并且一天一天过下去。(改为双重否定句)
    4. (4) 书,该读而未读,对读书人而言,这不能是一种遗憾。(修改病句)
  • 9. (2023六下·怀远期末) 语言实践。
    1. (1) 将作品、主要情节及作品的相关人物连线。

      《鲁滨逊漂流记》              疯狂茶会          哈克

      《汤姆·索亚历险记》          勇救莫顿          星期五

      《骑鹅旅行记》                 墓地探险           柴郡猫

      《爱丽丝漫游奇境》          驯养野羊           狐狸斯密尔

    2. (2) 这几本世界名著中,你最欣赏的人物是谁?简要说明理由。
  • 10. (2023六下·怀远期末) 阅读下列信息,完成口语交际。

    儿子:爸爸,我发现您最近总是捧着手机不放。我们老师说,长时间玩手机会

    爸爸:我累了一天,玩手机就是想休息休息。

    儿子:累了一天,当然要休息了。但是休息的方式有很多,

    爸爸:儿子,你说得对,你的建议非常好。我们现在就去散散步。

  • 11. (2023六下·怀远期末) 文学素养题。
    1. (1) [感受诗词魅力]我们读过许多赞美四季的古诗词句,如写春天的:“春色满园关不住,。”写夏天的:“接天莲叶无穷碧,。”写秋天的 :“”写冬天的:“今我来思,。”当老年人哀叹“夕阳无限好,只是近黄昏”的时候,我们可以用苏轼《浣溪沙》中的“”来劝慰。“”,李贺借咏叹马的命运遭遇,寄寓自己的远大抱负;“,要留清白在人间”,于谦借歌颂石灰的坚贞无畏,吟咏自己的高洁志向;“,任尔东西南北风”,郑燮借赞美竹的坚韧顽强,言说自己的不屈风骨。
    2. (2) [品读金玉良言]“,老大徒伤悲”告诫我们为学趁年少;“读书须用意,”劝勉我们为学下苦功;“使弈秋,其一人,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有,思援弓缴而射之”,《学弈》启示我们为学心专注。一粥一饭,当思来处不易。选择节俭的生活,需“常将有日思无日,“。父母陪我们长大,我们陪父母变老,选择陪伴来表达我们的爱,不要等到“树欲静而风不止,”的时候。
二、阅读理解。(17分)
  • 12. (2023六下·怀远期末) 阅读文言文,完成练习。

    人有睹雁翔者,将援弓射之,曰:“获则烹。”其弟争曰:“舒雁烹宜,翔雁燔宜。”竟斗而讼于社伯。社伯请剖雁,烹燔半焉。已而索雁,则凌空远矣。

    (选自明·刘元卿《应谐录》)

    [注释]①昔:以前,昔日。②烹:烧煮。③燔(fán):烤。④讼(sòng):裁决。⑤社伯:古代二十五家为一社。社伯是一社之长。

    1. (1) 解释下列句中加点的字。

      昔人有雁翔者

      弓射之

      舒雁烹

      已而

    2. (2) 将下面的句子翻译成现代汉语。

      社伯请剖雁,烹燔半焉。

    3. (3) 读了这则寓言,你受到了什么启示?请简要阐述。
  • 13. (2023六下·怀远期末) 课外阅读。

    黄河魂

    ①壶口瀑布的大名,可谓如雷贯耳。来到壶口,我一下子惊呆了。壶口瀑布那惊天动地的磅礴气势,仿佛把我给吞没了。

    ②放眼北望,只见铺天盖地滚滚而来的,分明是千万条张牙舞爪的黄鳞巨龙。它们翻滚着,缠绕着,拥挤着,撕咬着,昂首甩尾,一路挟雷裹电,咆哮而来。倏而,腾空而起;猛然,俯冲而下。如同百米冲刺一般,它们各不相让,非要在壶口“冲线”的一刹那,争个你低我高。

    ③来了!来了!呼啸着、拥挤着冲锋在前的惊涛,如千军万马,以排山倒海之势压向壶口。就在前面的一排巨浪刚刚冲来的一瞬间,后面的一排早已接踵而至。雷霆万钧的冲击力,足以所向披靡,那紧随其后的更是势不可挡。说是迟,那时快,只听得“轰隆”一声震天动地的巨响,前呼后拥的千万条巨龙,齐刷刷地跌进深渊……

    ④震耳欲聋的雷声还在轰鸣,紧接着撼天动地的霹雳又巳炸响。跌落深渊的巨龙,拼命挣扎着、蜿蜒着,企图跃出深渊。可跟踪而至的后来者,又以泰山压顶之势猛冲下来。在山呼海啸般的轰鸣中,无数的断鳞残甲,化作腥风血雨,从深渊中升腾,如同一股强劲的龙卷风,冲天而起,扶摇直上……

    ⑤伫立在壶口瀑布前,不知不觉一小时过去了,又一个小时过去了。目睹瞬息万变的奇观,耳闻震耳欲聋的轰鸣,我深深地为壶口瀑布那动人心魄的力量所震撼,为她那一往无前的大无畏精神所折服,为她那前赴后继的献身壮举所感染,为她那无坚不摧、所向无敌的气概所

    感动……我的整个身心已经融化进壶口瀑布中去了。

    ⑥黄河!哺育中华民族的母亲河!您博大的胸怀,您的精神,您的气概,是亿万中华儿女力量的源泉。而壶口瀑布正是您的灵魂精魄的集中体现!我真希望时间凝固在这里,让我在这里待上一天,甚至更长的时间,好让我从黄河母亲的魂魄中汲取更多的营养。

    1. (1) 认真阅读短文,根据提示,结合文中描写在括号内概括地写出作者的所见所闻所感。

      来到壶口瀑布一一

      放眼北望——

      伫立壶口瀑布前——

    2. (2) 文章结尾写到:“好让我从黄河母亲的魂魄中汲取更多的营养。”想一想:作者要从黄河母亲的魂魄中汲取哪些营养?联系短文内容,分点表述。
    3. (3) 一位同学在读到第③自然段画横线的句子时,写下了这样的课堂笔记(如下),你同意他的说法吗?说明理由。

      作者把巨浪想象成巨龙,表现出了瀑布的气势,但是“跌”字与龙的形象不符,改成“飞”字更合适。

三、习作与表达。(30分)
  • 14. (2023六下·怀远期末) 明月星空,触动了文人的心灵;依依亲情,触动了游子的心灵;殷殷师恩,触动了学子的心灵……请你从生活中选择一件事,以《                , 触动了我的心灵》为题,写一篇不少于500字的文章。写出自己的真实感受。

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