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安徽省芜湖市2022-2023学年三年级下学期语文期末试卷

更新时间:2023-08-17 浏览次数:27 类型:期末考试
一、基础知识(48分)
  • 1. (2023三下·芜湖期末) 看拼音写词语。

    xiān xì

    gè zì

    mǎn zú

    chuí liǔ

    diào gān

    hǎi dǐ

    huān yíng

    mí shī

    jiǎn chá

    xíng zhuàng

  • 2. (2023三下·芜湖期末) 先把下列词语补充完整,再选词填空(填序号),并完成练习。
    1. (1) 把下面的词语补充完整。

      ①画添足    ②杞人

      ③无    ④井底之

      ⑤掩耳    ⑥有味

      ⑦不人虎,焉得虎子。    ⑧见为实,听为虚。

    2. (2) 事情根本不会发生,大家不要了。
    3. (3) 俗话说:“”为了取得成功,亲历艰险是值得的。
    4. (4) ②⑤出自寓言故事,再写一个这样的成语:
    5. (5) ⑥是AABC式的词语我能再写一个:
  • 3. (2023三下·芜湖期末) 下列词语搭配错误的一项是(    )。
    A . 匀称的身段 B . 辨认方向 C . 剪刀似的尾巴 D . 改进错误
  • 4. (2023三下·芜湖期末) 下列四组词语中与其他三组不属于同类的是(    )。
    A . 丑陋一美丽 B . 节省一节约 C . 守信一失信 D . 懦弱一勇敢
  • 5. (2023三下·芜湖期末) 下列不属于“改过”的名言是(    )。
    A . 见善则迁,有过则改。 B . 过而不改,是谓过矣。 C . 己所不欲,勿施于人。 D . 人谁无过?过而能改,善莫大焉。
  • 6. (2023三下·芜湖期末) 下面加点字的读音和“朝鲜”的“鲜”读音不同的是(    )。
    A . 为人知 B . C . D .
  • 7. (2023三下·芜湖期末) 下列说法正确的一项是(    )。
    A . “偶”字共有十笔 B . “喂"字的第十一笔是竖提 C . “录"字共有八笔 D . “必”字的第四笔是点
  • 8. (2023三下·芜湖期末) 积累与运用。
    1. (1) 通过本学期的学习我了解到中国传统文化的一些知识,如“雅人四好”指“”;“医四诊”指“”;李春设计的是我国宝贵的历史文化遗产,这座桥不但,而且。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着的图案。
    2. (2) 中国的传统节日有着深厚的文化内涵和独特的习俗风情,本学期我学习过:描写春节放鞭炮热闹气氛的诗句是“”;表现清明时节凄清忧伤的诗句是“;表达重阳节游子思乡之情的诗句是“”。除此之外,我知道的中国传统节日还有,节日习俗有
    3. (3) 本学期我还学习了文言文:宋人有耕者。田中有株。。因释其耒而守株,冀。兔不可复得,
二、阅读理解(27分)
  • 9. (2023三下·芜湖期末) 课内阅读。

    漏(节选)

    老虎驮着贼,贼骑着老虎,跑哇,跑哇,累得老虎筋都快断了,颠得贼骨头架都快散了。跑着跑着,雨大了起来。前边有棵歪脖老树,老虎想:“‘漏’真厉害,像胶一样,(    )住我了。到树跟前,得把它(    )下来,好逃命。”

    ②贼也想:“‘漏’真厉害,旋风一样,停都不停,一定是(    )到家再吃我。到树跟前,得想法(    )上去,好逃命。”

    ③到了树跟前,老虎把身子一(    ),贼顺势一(    ),蹿到树上。老虎一边往前跑一边想:“终于甩掉‘漏’了!”贼一边往上爬一边想:“终于甩掉‘漏’了!”

    1. (1) 第①段中画横线的句子运用了(    )的修辞手法。
      A . 夸张 B . 比喻 C . 排比
    2. (2) 选择恰当的动词填入文中的括号里。

      纵   驮    歪    蹿    蹭    粘

    3. (3) 老虎和贼是怎样甩掉对方的?在文中找出来。
    4. (4) 贼和老虎都以为“漏”是(    ),心想逃命。
      A . 老婆婆 B . 老爷爷 C . 对方 D . 厉害的角色
    5. (5) 选文详细描写了老虎和贼的心理活动,作用是(    )
      A . 烘托了老虎和贼心虚的心态,衬托出了“漏”的本领强大。 B . 说明了老虎和贼不仅做贼心虚,而且愚蠢。
    6. (6) 复述这个故事的时候,下面哪种做法不正确?(    )
      A . 一字一句把内容全背出来。 B . 借助表格、示意图等梳理内容。
  • 10. (2023三下·芜湖期末) 课外阅读。

    上课

    上课了,陶老师捧着一叠大大小小的书本,笑咪眯地走进教室。她将书放在讲台上,亲切地对同学们说:“今天是新学期的第一天,我开始上课了。”然后用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了,同学们都注视着她,好像在说:“陶老师,我们多么惦念您啊!"不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象,她是那么慈祥,像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的陶老师,多像一位循循善诱的引路人,带领我们去探索知识的海洋,去打开科学宝库的大门。同学们完全被陶老师的讲课吸引住了,随着她脸上的表情,时而凝神深思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低首微笑……

    1. (1) 根据意思填文中的词语。

      ①形容善于有步骤地引导别人学习。

      ②形容聚精会神地思考。

    2. (2) “神采飞扬"是对同学们(    )的描写。
      A . 心理 B . 语言 C . 动作 D . 神态
    3. (3) 文中作者把老师比做,把自己比做
      A.园丁   B.春蚕   C.祖国的花朵   D.小树苗
    4. (4) 文章的最后一句话是(    )。
      A . 夸张句 B . 拟人句 C . 排比句 D . 比喻句
    5. (5) 用自己的话转述别人说的话。

      她对同学们说:“今天是新学期的第一天,我开始上课了。”

    6. (6) 请描述一下你的老师上课时的样子。
三、习作

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