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【培优卷】同步分层练习:2023-2024学年五年级上册语文...

更新时间:2023-08-12 浏览次数:88 类型:同步测试
一、基础运用
  • 1. 读拼音,写词语

    xiá  zi

    kǒu  shào

    bái  hè

    shì hào

    xián qì

    jìng kuàng

    qiàn rù

    qīng chéng

  • 2. 给划线字选择正确的读音。

    (xián  xán)弃        镶(qiān  qiàn)

    (xiá  jiá)子         鸟(yuán  huì)

    (kuāng  kuàng)     清(chéng  chén)

    (yún  yùn)味         (dài  hēi)黑

  • 3. 读句子,写出下列划线词语的近义词。

    ①白鹭是一首精巧的诗。

    ②色素的配合,身段的大小,一切都很适宜

    ③然而白鹭,忘却

    ④晴天的清晨,孤独地站立,不安稳 , 而它却很悠然

  • 4. 解释词语。

    ①嗜好:

    ②恩惠:

    ③铿锵:

    ④美中不足:

  • 5. 完成下列练习。
    1. (1) “白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。”这句话运用了的手法,突出了白鹭的特点。
    2. (2) “整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。”这句话运用了的修辞方法,表现出,表达出
  • 6. 根据要求改写句子。

    ①鹭鸶本身不就是一首很优美的歌吗?(改为陈述句)

    ②那雪白的蓑毛,那全身流线型结果,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。(仿写句子)

二、阅读理解
  • 7. 阅读课文选段,回答问题。

     白鹭是一首精巧的诗。

     色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。

     白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。

     然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。

     那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌( ),减之一分则嫌( ),素之一忽则嫌( ),黛之一忽则嫌( )。

     在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

    1. (1) 在文中的括号里填上合适的字。
    2. (2) 照样子,用加点的词语造句。

       白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,觉得大了一些,而且太不寻常了。

    3. (3) “在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。”这句话写出了白鹭的美。
    4. (4) 选段中对白鹤的描写能不能去掉?为什么?
  • 8. 课外阅读与欣赏。

    白天鹅

    白天鹅在我心中总是那么神秘莫测,而它的出现,则带给我无限的惊喜!

    那是一个雾气朦胧的早晨,我来到了无锡市动物园。周围满满的雾气,仿佛置身于云雾缭绕的仙境一般。若隐若现中,白天鹅在水面上缓缓滑行,悄无声息地来到了我的身边,清澈宛如黑宝石一般的大眼睛静静地望着我。我被它秀丽的形体给迷住了,不愧是象征着高贵、纯洁的白天鹅,气质非凡,任何一种鸟类都无法与它媲美,真是“鸟中之王”!

    白天鹅那一身白瓷般光滑的羽毛,没有一丝杂质,完美得无可挑剔。就好像一团浓墨泼上去也会滚落下来,沾不上一点儿。因为它的外表洁白无瑕,所以,人们总喜欢把心灵美和外表美的女孩儿比作白天鹅。

    一丝晨光照射进来,雾气逐渐散去。此时,一大群白天鹅飘然而至,它们在湖中优雅地舞蹈起来。白天鹅的舞姿煞是好看,它们有时成群结队地在一起翩翩起舞,有时则分散开来,独自舞蹈。红脚蹼轻轻地划动着那绿宝石般透明发亮的湖水,身体在湖面上画出了一道道优美的弧线。身后,一圈圈涟漪扩散开去,不一会儿,又恢复了平静。水清见底,山光水色融为一体,洁白的天鹅仿佛置身于仙境之间。

    白天鹅们时而昂首挺胸,神气如同将军;时而曲颈低头,娴雅胜似仙子。看着那一只只美丽而又高贵、纯洁而又善良的白天鹅,我不禁陶醉其中,流连忘返……

    1. (1) 写出下列句子所用的修辞手法。

      ①白天鹅那一身白瓷般光滑的羽毛,没有一丝杂质,完美得无可挑剔。

      ②此时,一大群白天鹅飘然而至,它们在湖中优雅地舞蹈起来。

    2. (2) 白天鹅的哪些地方给“我”带来了惊喜?(  )(多选)
      A . 形体无可挑剔,洁白无瑕。 B . 舞姿优雅,煞是好看。 C . 姿态高贵。 D . 置身仙境,美不胜收。
    3. (3) 本文画面感强,仿照《白鹭》概括画面的方法,可将第4自然段概括为图。
    4. (4) 作者通过描写白天鹅的姿态和动态,表达了
三、小练笔
  • 9. 小练笔。

        清水田中白鹭的倒影、小树绝顶白鹭的神态、夕阳映射下白鹭飞翔的姿态,作者写出了这三处场景中白鹭的美,表达了自己的喜爱之情。请选择一种你喜欢的小动物,选取一处与其有关的场景写一写,来突出它的特点,表达自己的喜爱之情。

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