当前位置: 小学语文 /统编版(部编版)(2024) /四年级上册 /第二单元 /8* 蝴蝶的家
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部编版2023-2024学年四年级上册语文《蝴蝶的家》同步练...

更新时间:2023-11-14 浏览次数:31 类型:同步测试
一、基础运用
  • 1. 下面问句类型与其他不同的一项是(     )
    A . 是谁呼风唤雨呢?当然是人类。 B . 人们在苍蝇身上受到启示发明了什么呢?发明了“气体分析仪”。 C . 你不是说学校放假了,阿爸就要回来了吗? D . 你知道蝴蝶的家在哪里吗?知道。
  • 2. 下列加点字的注音全部正确的一项是(    )
    A . (bì)    震(gǎn)    嚷(xuān) B . (lán)    身(cáng)    湿漉(lù) C . (què)    烟(chuī)    屋(yán)
  • 3. “斑斓”的读音是(       )
    A . bān lán B . bàn lán C . bān lǎn
  • 4. 下列选项中的三个词语不是同类的一项是(     )。
    A . 晚饭   成绩   家庭 B . 靠近   研究   探索 C . 紧密   愉快   豌豆 D . 温和   虚弱   暖和
  • 5. 下列对课文内容理解不正确的一项是(    )
    A . 本文以作者的思绪为线索展开,想到什么就写什么,然后再进行否定,再想,再否定,可见作者对蝴蝶是非常关心的。 B . 多数段落以“我为蝴蝶着急”结尾,形成了排比段,让文章结构清晰,同时又强烈地表达出了对蝴蝶的关爱之情。 C . 作者想知道雨天蝴蝶的家在哪里,表现出他强烈的好奇心。
  • 6. 量词填空。

    树叶            一蝴蝶

    雨               一

    小朋友        一大桥

    石头            一

  • 7. 拼音在线。(在拼音后面的横线上写汉字)

    天是那样的低沉,云是那样的黑,雷、电、雨、风,吼叫着,zhèn hàn着,雨点密集地xuān rǎng着,风将银色的雨幕斜挂起来,世界几乎都被冲洗遍了,就连树林内也黑压压的,水淋淋的,到处都是湿的。

  • 8. 按要求改写句子。
    1. (1) 这不是难为蝴蝶吗?(改为陈述句)
    2. (2) 风将银色的雨幕斜挂起来。(改为被字句)
    3. (3) 它们身上的彩粉是那样素洁。(改为感叹句)
    4. (4) 花瓣被雨点打得直抖,不能容它们藏身。(改为反问句)
  • 9. 根据例句改写句子。

    例:它们的家不知在不在桥下面。

    它们的家会不会是在桥下面呢?

    1. (1) 它们不知是不是藏在树叶下面。
    2. (2) 阳光太强了,花草不知会不会枯萎。
二、阅读理解
  • 10. 语段阅读

    我常想,下大雨的时候,青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来,蝴蝶怎么办呢?天是那样低沉,云是那样黑,雷、电、雨、风,吼叫着,震撼着,雨点密集地喧嚷着,风将银色的雨幕斜挂起来,世界几乎都被冲洗遍了,就连树林里也黑压压的、水淋淋的,到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗?

    1. (1) 从文中找出一个拟人句,画横线。
    2. (2) 仿写词语。

      黑压压   

    3. (3) 这不是难为蝴蝶吗?”这一句是句,改写成陈述句是:
    4. (4) 发挥自己的想象,你认为蝴蝶的家可能会在哪里?
  • 11. 课内阅读。

    《蝴蝶的家》节选

    一个女孩儿对我说:“雨后,蝴蝶就会重新出来,在阳光里飞,它们是那么高兴,那么鲜艳。我想,它们一定是藏在一个秘密的家里。它们的家一定美丽而香甜,不像家雀儿似的,一下雨就飞到人们的屋檐下避雨。一定是这样的。

    1. (1) 写出下列词语的近义词。

      ①高兴     ②鲜艳

    2. (2) 这段话是一个小女孩对所做作出的判断。她认为蝴蝶的家是的、的和香甜的。
    3. (3) 从文段加点的三个“一定”中可以看出小女孩对自己的判断
    4. (4) 这段话将进行对比,表现出小女孩对蝴蝶的家的美好的想象。

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