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广东省清远市2022-2023学年高二下学期思想政治期末考试...

更新时间:2023-09-07 浏览次数:23 类型:期末考试
一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
  • 1. 某案原告张某、被告俞某以虚拟的网名登录G网站并参与网站的活动。G网站组织网友聚会,网名“红颜静”的张某的真实身份被被告及其他网友所知悉。聚会后,网友们继续在G网站与“红颜静”交流,而被告通过某网站的公开讨论版,以“大跃进”的网名数次发表针对“红颜静”的侮辱性言论。被告的行为( )

    ①在主观上具有对原告名誉进行毁损的恶意
    ②是侵犯原告个人隐私权的表现

    ③在客观上侵害了原告的荣誉权和姓名权
    ④在客观上侵害了原告的名誉权

    A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④
  • 2. 郑某经中介公司与朱某达成房屋买卖意向,并且三方共同签署了房地产买卖居间协议。协议中约定朱某需支付2万元的购房定金。不久后朱某便将定金支付给中介公司,由中介公司代为保管。后郑某不愿再出售该房屋,三方磋商未果后决定停止交易。朱某将郑某起诉至法院,要求解除三方协议,另要求郑某按照定金罚则的规定,向自己再支付12万元。本案中( )
    A . 郑某侵权,应当向朱某支付12万元罚金 B . 朱某可以要求郑某双倍返还定金,共计4万元 C . 郑某不可以单方面解除购房合同 D . 中介公司应当与郑某共同承担违约责任
  • 3. 被告薄甲的弟弟薄乙与原告慕某原系夫妻关系,双方在没有通知任何亲友的情况下于2022年3月办理离婚并分割了财产,离婚后二人仍以夫妻名义共同生活。2022年4月,薄甲找慕某借款10000元,慕某通过微信向被告薄甲转账10000元。2022年10月,薄甲微信转账给其弟弟薄乙2000元和8000元,将该笔借款偿还给薄乙。慕某认为借款应还给自己,遂将薄甲诉至法院。本案中( )

    ①薄甲对薄乙与慕某离婚的事实不知情,属于善意第三人

    ②若薄甲对将借款返还给慕某的法院判决不服,可以提起再审

    ③原告、被告之间既有借贷合意又有资金交付,因此民间借贷法律关系成立

    ④慕某通过微信向被告薄甲转账的10000元应认定为原告的个人财产

    A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
  • 4. 根据相关法律规定,赠与人在赠与财产的权利转移之前可以撤销赠与。受赠人有下列情形之一的,赠与人可以撤销赠与:

    (一)严重侵害赠与人或者赠与人近亲属的合法权益;

    (二)对赠与人有扶养义务而不履行;

    (三)不履行赠与合同约定的义务。

    下列对此分析正确的是( )

    ①只要受赠人对赠与人有扶养义务而不履行,赠与人就可以撤销赠与

    ②只有不履行赠与合同约定的义务,赠与人才可以撤销赠与

    ③赠与财产的权利尚未转移是赠与人可以撤销赠与的必要条件

    ④只有受赠人侵害赠与人近亲属合法权益时,赠与人才可以撤销赠与

    A . ①② B . ①③ C . ②④ D .
  • 5. 某市最低月工资标准是2650元。小王在市区找了一份工作,与用工单位签订了一年期劳动合同,合同规定试用期3个月。由材料(含图),可知( )

    ①劳动者取得劳动报酬的权利受到侵犯

    ②劳动者与用工单位签订的劳动合同不合法

    ③劳动者可以要求用工单位在试用期给付8000元工资

    ④该劳动合同符合协商一致、公平自愿的原则

    A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
  • 6. 2023年3月2日,梁某以其父在世时让给刘某部分“屋场”为由,强拆刘某住房靠西方位建造的猪圈并抛扔屋檐下堆放的柴火等杂物,阻止刘某对该区域位置的使用。3月30日,梁某又无故关闭刘某饮水必经梁某屋内地下管段的管道设施,导致刘某无饮用水使用。梁某的行为( )

    ①不符合有利生产和邻里团结的处理相邻关系原则

    ②给刘某设置障碍,使刘某无法正常生活

    ③侵害了刘某对自家房屋及其辅助设施的合法权益

    ④没有依据风俗习惯解决其与刘某的分歧

    A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
  • 7. 甲公司运营某外卖餐饮平台,其向消费者承诺,已实地审查入网餐饮服务经营者的合法有效食品经营许可证。王某在该平台店铺购买了一份麻辣烫,食用后出现身体不适,他发现该店食品经营许可证已过期。王某提起上诉,法院裁定甲公司与该店承担连带赔偿责任。由此可见( )

    ①互联网平台应当依法履行审查责任
    ②市场经营者要保障消费者的知情权

    ③消费者要坚持理性消费、绿色消费
    ④要规范市场秩序,营造良好消费环境

    A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④
  • 8. (2023高二下·辽阳期末) 2022年8月,某小区高层北面外墙住户空调外机所在隔层的百叶窗坠落一片,砸中了在小区内正常行走的张某,张某报警并通知物业,派出所和小区物业到案发现场查看,但未能确定具体侵权人,张某随即被救护车送往医院救治。下列关于此类案件的认识正确的是( )

    ①此类案件实行举证责任倒置,业主有举证责任

    ②此类案件应按照过错推定责任原则划分责任

    ③若没有具体的侵权人,则此类案件不可以调解

    ④张某可以聘请辩护人为其维权提供法律援助

    A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
  • 9. (2023高二下·辽阳期末) 有两种思维形式在日常生活中表现如下:                                 

    H:1个杯子+1个杯子=2个杯子

    S:1+1=2

    对此,下列认识正确的是( )

    ①在H形式中,思维的基本单元是感性形象

    ②在H形式中,以判断和推理揭示事物的本质和规律

    ③在S形式中,运用联想、想象来触及事物的本质和规律

    ④在S形式中,思维表达具有严谨性

    A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④
  • 10. 实践是人们改造世界的一切活动。下列对这一定义的分析正确的是( )

    ①“实践”与“改造世界的一切活动”是种属关系

    ②“改造世界的一切活动”是被定义项

    ③这一定义明确了实践的内涵

    ④这一定义犯了“定义过宽”的逻辑错误

    A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
  • 11. “一切液体都有弹性,这种物体有弹性,所以这种物体是液体。”运用三段论的知识,下列说法正确的是( )

    ①结论犯了小项不当扩大的错误
    ②犯了“中项不周延”的错误

    ③推论是错误的,无法得出必然结论
    ④犯了四概念的错误

    A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④
  • 12. 调查研究是我们党的传家宝,如接力棒一样,在一代代共产党人手中不断接力传递。2023年,党中央决定,在全党大兴调查研究,作为在全党开展主题教育的重要内容。调查研究( )

    ①是基于类比推理是创新的前锋

    ②是为了找到两类事物的异同进行推理

    ③在思维方法上运用了不完全归纳推理

    ④能探寻事物之间的因果联系

    A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
  • 13. “存量”是指某种元素的累计量,存量中减少的量叫流出量,增加的量叫流入量。因为存量的存在,流出量和流入量可以相互分开,并且可以暂时地失衡。比如,手机电量是个存量,手机运行时间长了存量会减少,充上电存量会增加。手机在有电的情况下可以不充电运行,这时只有流出量没有流入量。这表明( )

    ①要把不同层次的认识综合起来揭示现象

    ②要以动态的方式去思考认识对象

    ③人们能科学地把握事物发生、发展的过程

    ④事物之间既相互独立又相互联系

    A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④
  • 14. 运动:进行适当的有氧运动和力量训练,有利于保持身体健康;但过度训练,则可能引起运动损伤。工作:合理规划时间能提高工作效率,过度加班则会降低工作效率。这两句话共同说明( )

    ①质变是量变的必然结果②要坚持辩证否定观,防止简单化

    ③要把持有度,合适且正好④要在度的范围内,防止过犹不及

    A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
  • 15. (2023高二下·抚顺期末) 图2是由图1想到的。在图1到图2的思维过程中(  )

    ①运用了发散思维的方法

    ②围绕明确的目标进行了思维活动

    ③运用了聚合思维的方法

    ④具有非逻辑制约的畅想性

    A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
  • 16. 毛泽东在《论持久战》中对比了抗战中日本与我国的利与不利的情况。他指出,日本的军力、经济力和政治组织力是强的,但其战争是退步的、野蛮的,人力、物力又不充足,国际形势又处于不利。他得出的结论是:中国不会亡,最后的胜利是中国的;中国不能速胜,必须是持久战。毛泽东在1938年就预见了抗战的结果。这种思维方法( )

    ①是只有伟大人物才有的先知先觉
    ②预见到的结果具有“事先得知”的特征

    ③要做到正逆互补、携手共进的效果
    ④是运用矛盾分析法得出正确的判断和预见

    A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④
二、非选择题:本题共4小题,共52分。
  • 17. 阅读材料,完成下列要求

    被告:某母婴店。

    原告:爱亲科技股份有限公司。

    原告、被告双方曾于2017年7月21日签订了特许经营合同。合同履行期限届满后,双方未续签合同。但原告经调查发现,被告未经授权擅自将原告合法注册的第35类的“爱亲”“aiqin爱亲”等商标标识用于店铺招牌、对外经营活动等。原告作为全国范围内知名的母婴产品特许经营企业,业务辐射全国各级城市,与之合作的商家超过700家。原告“爱亲”的字号经过十多年推广,已经在行业内具有极高知名度和美誉度。被告在明知“爱亲”“aiqin爱亲”系列商标具有极高知名度的情况下,应对上述商标予以避让,但其在经营过程中多处使用完整包含“爱亲”“aiqin爱亲”等注册商标的标识。

    结合材料,运用《法律与生活》的有关知识,简要分析被告的行为及其责任。

  • 18. 阅读材料,完成下列要求。

    近年来,舞蹈、瑜伽等各种室内运动深受女性消费者喜爱;但是,也带来不少消费纠纷。2022年10月11日,赵女士经过考察,决定报名参加某瑜伽会所举办的瑜伽教练培训班,并按优惠价通过微信转账缴纳学费5000元。然而,赵女士训练后感觉身体不适,再加上瑜伽会所等人员聚集场所因特殊情况不能正常营业,赵女士来往不便,故在上了两节课后未再来上课。后赵女士不愿意继续参加余下43节课程,遂要求瑜伽会所退费,但遭到拒绝。该瑜伽会所称,双方签有合同,且《报名表》载明:凡报名某某瑜伽课程所交一切费用,一经报名不予退款。赵女士认为,瑜伽会所《报名表》约定的不退费条款是格式条款,既不公平也不合理,侵犯了消费者的合法权益。

    《中华人民共和国民法典》第497条的(二)(三)条款规定,格式条款无效的情形有:提供格式条款一方不合理地免除或者减轻其责任、加重对方责任、限制对方主要权利;提供格式条款一方排除对方主要权利。

    结合材料,运用《法律与生活》的知识,分析“凡报名某某瑜伽课程所交一切费用,一经报名不予退款”的格式条款是否有效并说明理由,同时为解决双方的争议提供具体路径。

  • 19. 阅读材料,完成下列要求。

    研究发现,限制饮食可延长寿命。因此,研究团队想知道促使人们寻找食物的大脑变化是否可能是影响长寿的背后原因。为此,他们通过多种方式诱导果蝇产生饥饿感。首先是改变了果蝇饮食中支链氨基酸(BCAA)的含量,然后让果蝇自由进食酵母或含糖食物。在此过程中,与进食高BCAA含量的果蝇相比,进食低BCAA含量的果蝇消耗的酵母多于糖。这种对酵母的偏好超过了对糖的偏好,意味着减少食物中的BCAA,会让果蝇有饥饿感。

    研究人员表示,通过在果蝇身上不断地制造饥饿感,果蝇的寿命得到了延长。更重要的是,他们能够将饥饿的分子结构映射到相关神经元的表观基因组的变化,并确定神经元对饮食中特定氨基酸的存在或缺失所作的反应。这些变化可能会影响果蝇大脑中表达特定基因的数量,从而影响它们的摄食行为和衰老。

    研究人员指出,在将这些发现应用于人类之前,应该谨慎行事,但“有充分的理由预计,所发现的机制也可能会调节其他物种的饥饿感”。

    1. (1) 结合材料,运用学会归纳与类比推理的知识,分析材料中科研人员在研究过程中运用的思维方法。
    2. (2) 根据该研究,有人认为:只有限制饮食,才可延长寿命。于是,他开始限制饮食,并认为自己延长了寿命。运用推理的知识,分析该结论是否正确,并说明理由。
  • 20. (2023高二下·辽阳期末) 阅读材料,完成下列要求。

    2017年,张某(男)与冯某(女)通过网络相识相恋。自2018年开始,两人在未办理结婚登记的情况下共同生活在一起,并先后生下一儿一女。2020年,冯某独自回广东老家,一直未与张某联系,一儿一女随张某生活。现冯某诉至法院,要求子女至少一人归其抚养且张某每月支付抚养费3000元。本案的焦点在于子女的抚养权归属问题。

    按照法律规定,已满两周岁的子女,父母双方对抚养问题协议不成的,由人民法院根据双方的具体情况,按照最有利于未成年子女成长的原则判决。本案中,两个孩子大部分时间由张某的父母照料,故孩子的抚养应充分考虑原告父母及张某父母的家庭情况。张某父母年龄不到50岁,身体条件较好,均表示愿意照顾孙子、孙女。与原告父母相比,张某父母的年龄及身体状况相对更有利于抚养孩子。两个孩子出生后一直在张某居住地生活,未曾分开,本着有利于孩子健康成长的原则出发,不宜轻易改变孩子的成长环境和共同生活的现状。

    综合考虑上述张某及其父母的抚养能力、条件、意愿以及孩子的年龄、居住、教育、日常照顾所需等主客观因素,现阶段子女由张某抚养最有利于孩子的健康成长。法院遂依法判决非婚生子女由张某抚养教育。

    1. (1) 结合材料,运用辩证思维的知识,分析法院作出上述判决的合理性。
    2. (2) 结合材料,运用《法律与生活》的知识,阐述本案的社会意义。

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