广东省广州市白云区桃园中学2022-2023学年九年级上学期...

更新时间：2023-09-25 浏览次数：42 类型：月考试卷

一、单选题

1. (2024九上·丰南期末) 《天工开物》是我国古代科技发展的智慧结晶，书中描述的下列制瓷工序涉及化学变化的是（）

A . 烧裂矿石 B . 粉碎矿石 C . 淘洗矿粉 D . 取泥制坯

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2. (2022九上·广州月考) 下列实验基本操作正确的是（）

A . 溶解氯化钠 B . 熄灭酒精灯 C . 将铁钉放入试管内 D . 取用少量硫酸溶液

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3. (2022九上·广州月考) 下列说法正确的是（）

A . 氮气在通电时会发出有颜色的光，所以可用作灯泡的保护气 B . 用口对干燥的玻璃呼气实验（如图），能说明空气中含有二氧化碳 C . 液氮在医疗上可用作冷冻麻醉剂 D . 食品包装袋经常充入氢气防腐

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4. (2022九上·广州月考) 将装有少量酒精的塑料袋排净空气后密封，放入盛有热水的烧杯中，观察到塑料袋膨胀(如下图所示)，其原因是（）

A . 水分子间隙变大 B . 酒精分子变大 C . 酒精分子间隙变大 D . 水分子变大

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5. (2022九上·广州月考) 用如图所示装置测定空气中氧气的含量。加热粗铜丝一段时间后，白磷燃烧。下列说法不正确的是（）

A . 实验中白磷应过量 B . 实验中玻璃管中液面先下降，后上升 C . 用木炭代替白磷仍能达到实验目的 D . 玻璃管内液面最终上升至刻度1处，证明了空气中氧气的含量

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6. (2022九上·广州月考) 下列实验方案能达到实验目的是（）

	实验目的	实验方法
A	比较人体吸入气体和呼出气体中CO₂含量	将燃着的木条分别插入两种气体中
B	鉴别二氧化硫和二氧化碳	观察气体颜色
C	分离铁粉和铜粉	用磁铁吸引固体粉末
D	鉴别空气、氧气和二氧化碳	向三瓶气体中倒入澄清石灰水，振荡

A . A B . B C . C D . D

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7. (2022九上·广州月考) 如图所示，在烧杯甲中装入蒸馏水，滴入 2 滴酚酞溶液，得到无色溶液。在烧杯乙中装入浓氨水。用一只大烧杯把甲、乙两烧杯罩在一起。对上述实验下列说法不正确的是（）

A . 该实验观察到的现象烧杯甲中的液体变红色 B . 该实验观察到烧杯乙中的液体不变色 C . 该实验说明了浓氨水中的分子在不断运动而蒸馏水酚酞溶液中的分子不运动 D . 该实验说明浓氨水有挥发性

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8. (2023九上·番禺期中) 宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一、下列微观解释不合理的是（）

选项	事实	解释
A	一滴水中大约有1.67×10²¹个水分子	分子很小
B	水蒸发为水蒸气，所占体积变大	水蒸发的过程中，水分子的间隔变大
C	扫地时，在阳光照射下，看见灰尘飞扬	分子在不断运动着
D	湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快	温度越高，分子运动速率越快

A . A B . B C . C D . D

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9. (2022九上·广州月考) 下列属于分解反应的是（）

A . 氧化汞 $\text{[math]}$ 汞+氧气 B . 锌+硫酸→硫酸锌+氢气 C . 碳+氧气 $\text{[math]}$ 二氧化碳 D . 石蜡+氧气 $\text{[math]}$ 二氧化碳+水

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10. (2022九上·广州月考) 能证明蜡烛含有碳元素的现象是（）

A . 在蜡烛火焰上方罩内壁蘸有澄清石灰水的烧杯，发现石灰水变浑浊 B . 蜡烛燃烧的同时伴有石蜡熔化过程 C . 切下一块石蜡放入水中，发现它沉于水底且逐渐溶解 D . 蜡烛刚熄灭时产生的白烟能被点燃

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11. (2022九上·广州月考) 下列实验现象叙述正确的是（）

A . 红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾 B . 木炭伸入盛有氧气的集气瓶中发出白光，生成能使澄清石灰水浑浊的气体 C . 铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体 D . 硫磺在氧气中燃烧产生蓝色火焰，生成二氧化硫

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12. (2022九上·广州月考) 下列实验方案的设计中，没有正确体现对比实验这种科学思想的是（）

A . 比较温度对微粒运动速度的影响 B . 比较吸入空气与呼出气体中二氧化碳含量 C . 探究分子的运动 D . 探究二氧化锰对过氧化氢分解速率的影响

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13. (2022九上·广州月考) 下列关于空气的说法，正确的是（）

A . 臭氧层能吸收大部分的紫外线，对生物起保护作用 B . 工业上由空气作原料来利取氧气是通过化学变化实现 C . 空气中二氧化碳含量过多会导致温室效应，所以二氧化碳是一种大气污染物 D . 城市里提倡使用新能源汽车可以彻底解决城市的空气污染问题

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14. (2022九上·广州月考) 如图所示装置的气密性检查中，能说明装置漏气的是（）

A . B . C . D .

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15. (2022九上·广州月考) 下列曲线图能正确反映对应变化关系的是（）
A．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
B．加热一定量的氯酸钾固体
C．一定质量的蜡烛燃烧
D．加热一定量的高锰酸钾固体

A . A B . B C . C D . D

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二、填空题

16. (2022九上·广州月考) 化学用语填空，并进行物质分类解答。
1. （1）水银；
2. （2）硫化氢；
3. （3）氧化铁；
4. （4）氢氧化镁；
5. （5）已知：KClO₄高氯酸钾、KClO₃氯酸钾、KClO₂亚氯酸钾、KClO次氯酸钾，请写出氯酸钠和次氯酸钠的化学式、；
6. （6）表面化学对化学工业很重要。在汽车的排气管上安装尾气净化装置，可使尾气中的CO和NO在催化剂表面发生反应，产生两种气体，其中一种可参与植物的光合作用，另一种是空气中含量最多的气体。写出该反应的符号表达式为；
7. （7）下列物质①氧气②稀有气体③加热氯酸钾和二氧化锰制氧气的剩余固体④铜⑤五氧化二磷⑥高锰酸钾⑦自来水⑧浓氨水⑨液氮，其中属于混合物的是；属于单质的是。
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三、流程题

17. (2022九上·广州月考) 空气和水都是我们生活离不开的物质。
1. （1）富氧燃烧技术中，用氧气含量高于21%的富氧空气支持燃烧，能达到节能和减少碳排放的作用。富氧燃烧的产物中二氧化碳的含量可达到95%，有助于二氧化碳的回收和利用。该技术的流程图如图：
  ①根据流程给予的信息推测，煤粉中含有的主要元素有（填序号）。
  A．碳元素B．铁元素C．硫元素D．钠元素
  ②关于富氧燃烧技术，下列说法不合理的是。
  A．与普通燃烧相比，富氧燃烧锅炉中煤粉的燃烧更剧烈
  B．煤粉燃烧更充分，可以节约燃料，达到节能减排的目的
  C．CO₂无毒，压缩和存储的CO₂可直接排放到空气中
  D．流程中空气分离属于物理变化
2. （2）如图是以空气等为原料合成尿素[CO(NH₂)₂]的流程。请按要求回答相关问题：
  ①空气属于混合物，X是空气中含量为78%的气体，该气体是（填名称）。它可以用作。
  ②图中分离空气的过程中（填“氮气”或“氧气”）先被蒸发出来。已知常压下氮气沸点-196℃，氧气沸点-183℃，从微观角度解释空气液化过程，是由于空气中的气体分子。
  ③天然气主要成分是CH₄ ，写出CH₄在空气中燃烧符号表达式。
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四、实验题

18. (2022九上·广州月考) 化学是一门以实验为基础的学科，根据装置回答问题。
1. （1） A是铁丝在氧气中燃烧，实验前在集气瓶底留有少量的水，其作用是。
2. （2） B是探究分子运动的实验，4处棉花球的大小完全相同。已知氨气（NH₃）的密度比空气的密度小，该实验观察到的现象为。
3. （3） C和D均为测定空气中氧气含量的装置。C为课本中的实验装置，D为改进后的实验装置，已知白磷比红磷更容易被点燃。
  ①写出C装置中红磷燃烧反应的符号表达式：。实验结束后，集气瓶中水少于1/5的原因是（只写一个）。
  ②D装置的气密性良好，实验时先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹。观察到的现象为注射器（填“左移”或“右移”），最终停在刻度mL处。D装置与C装置比较，D装置的优点有（填一种即可）。
4. （4）如图是实验室制取氧气的装置。用排水法收集氧气，当观察到时，开始收集气体。
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19. (2022九上·广州月考) 我们学习了氧气的实验室制法，知道了制取气体的一般思路和方法。如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。
1. （1）请回答下列问题：
  ①请写出图中标号仪器的名称：M。
  ②实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是（填字母序号），若用装置D收集氧气，验满的方法是。
  ③若选用B或C做发生装置制取氧气，该反应的符号表达式是。
  ④欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从（填“a”或“b”）通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从（填“a”或“b”）通入。
  ⑤甲烷是一种无色无味的气体，水塘的淤泥中往往含有甲烷，用棍棒搅动淤泥将会有气泡冒出在常温下甲烷的密度比空气小，难溶于水，是一种很好的燃料。实验室中常用固体醋酸钠和氢氧化钠加热制得，若要制取并收集一瓶较纯净的甲烷气体，最好选装置（填序号），收集好气体后，实验结束时的操作顺序是。
2. （2）氧气制取及性质实验按如图所示进行，该实验不能得出的结论是____（填字母）。
  
  A . 氧气具有助燃性 B . 氧气密度比空气大 C . 分子在不断运动 D . 氧气不易溶于水
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五、科学探究题

20. (2022九上·广州月考) 化学是一门注重实验的科学。
1. （1）小明制取并收集了氧气和二氧化碳各一瓶气体，但是不小心把两瓶气体混淆了，请帮小明设计一个简便的实验把他们鉴别开来。
  实验步骤
  现象及结论
  分别往两个集气瓶中
  的是氧气；的是二氧化碳；
2. （2）化学兴趣小组的同学在课余时间帮助化学老师整理实验室。小明发现了瓶标签已损坏的黑色固体粉末（见图）。
  【提出问题】小明询问了老师这瓶黑色粉末是什么？老师告诉他这瓶黑色粉末是我们实验时已经使用过的一种纯净物质。于是，小明就这瓶黑色粉末是什么物质与伙伴们进行了探究。
  【提出猜想】小洪提出猜想，这瓶黑色固体可能是炭粉、硫磺、氯酸钾或是二氧化锰中的一种。
  【讨论分析】小明认为，这瓶固体不可能是硫磺和，理由是。
3. （3）【实验论证】请你设计一个简单的实验，帮助他们确定这黑色粉末是炭粉还是二氧化锰？
  实验操作
  预期现象和结论
  取少量黑色固体于（填仪器名称）中，然后，观察现象。
  若，则该物质是炭粉；若，则该物质是二氧化锰。
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21. (2022九上·广州月考) KClO₃制O₂常用MnO₂作催化剂。某兴趣小组希望寻找到一种廉价易得的MnO₂替代品。他们选用的替代品有：碗渣、红砖。其中碗渣和红砖经粉碎后，分成60目和30目两种颗粒大小不同的粉末，目数越高，颗粒越小。

（1）实验通过下图装置制取和收集O₂ ，其中导管位置错误的是（填序号）。

（2）下表是对KClO₃分解制O₂的催化剂进行研究的实验数据。

编号	KClO₃质量/g	催化剂	催化剂质量/g	收集O₂平均速率/mL-min^-1
实验1	0.6	无	0	11.8
实验2	0.6	MnO₂	0.2	28.2
实验3	0.6	碗渣粉（60目）	0.2	49.1
实验4	0.6	碗渣粉（30目）	0.2	23.7
实验5	0.6	红砖粉（x目）	0.2	28.3
实验6	0.6	红砖粉（y目）	0.2	21.1

①该实验研究了（填字母）这些因素对收集O₂速率的影响。

A催化剂种类B催化剂颗粒大小C催化剂质量

②实验3、4可得出催化剂目数与反应分解速率的关系是：其他条件相同时，。根据以上规律，请填出实验5、6中的数据x=，y=。

②表中所列催化剂的催化效果最佳的是实验。但由于这种物质在通常条件下难以粉碎，故选择实验的物质做MnO₂的替代品是较为理想的，请写出这种物质催化分解KClO₃的化学反应方程式。

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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

广东省广州市白云区桃园中学2022-2023学年九年级上学期...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析


A．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液	B．加热一定量的氯酸钾固体	C．一定质量的蜡烛燃烧	D．加热一定量的高锰酸钾固体

实验步骤	现象及结论
分别往两个集气瓶中	的是氧气；的是二氧化碳；

实验操作	预期现象和结论
取少量黑色固体于（填仪器名称）中，然后，观察现象。	若，则该物质是炭粉；若，则该物质是二氧化锰。