江西省吉安市井冈山市2022-2023学年八年级（下）期末物...

更新时间：2023-09-27 浏览次数：41 类型：期末考试

一、填空题（本大题共8小题，每空2分，共32分）

1. (2023八下·井冈山期末) 我们学完了八年级课程，回忆我们学过的内容，请你写出这个学期我们学过的物理计算公式中最熟悉的两个公式：、。

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2. (2023八下·井冈山期末) 做功的两个必要因素是：作用在物体上的，物体沿力方向移动的。

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3. (2023八下·井冈山期末) 使用如图所示装置，分别用不同方向的拉力 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 匀速提升同一重物，这三个力的大小关系是；定滑轮是 $\text{[math]}$ 选填杠杆种类 $\text{[math]}$ 杠杆。

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4. (2023八下·井冈山期末) 如图所示，一把装水茶壶放在水平桌面上，壶嘴与壶身构成了，矿泉水瓶盖上有许多竖条纹，这是通过接触面的来增大摩擦的。

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5. (2023八下·井冈山期末) 用如图所示的“开瓶起子”开瓶盖， $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 两点中点是支点，开瓶盖时在 $\text{[math]}$ 点处施加 $\text{[math]}$ 选填“向上”或“向下” $\text{[math]}$ 的力。

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6. (2023八下·井冈山期末) 如图所示的实验中，弹簧测力计的两次示数差 $\text{[math]}$ 表示物体；量筒的两次示数差 $\text{[math]}$ 表示体积。

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7. (2024八下·吉安期中) 小海从珠海到西藏旅游，发现随身携带的食品袋鼓起来了，如图所示。这是因为海拔高度升高，大气压 $\text{[math]}$ 填“变大”或“变小” $\text{[math]}$ 导致的。膨胀后食品袋对桌面的压强 $\text{[math]}$ 以上两空填“变大”、“不变”或“变小” $\text{[math]}$ 。

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8. (2023八下·井冈山期末) 重力为 $\text{[math]}$ 牛的小球竖直向上抛出，则小球在竖直上升时，小球受到的合力方向为；当球静止在水平地面上时，球受到的合力为 $\text{[math]}$ 。

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二、选择题（本大题共6小题，共12分）

9. (2023八下·井冈山期末) “我劳动，我快乐 $\text{[math]}$ ”小华在用扫把扫地时发现，用大小相同的力握在扫把的不同位置，扫地效果不同，如图所示。这说明影响力的作用效果的因素是（）

A . 力的大小 B . 力的方向 C . 力的作用点 D . 扫把的惯性

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10. (2023八下·井冈山期末) 用下列方法匀速提升同一重物，若不计绳子、滑轮的重力及摩擦，其中最省力的是（）

A . B . C . D .

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11. (2023八下·井冈山期末) 生活中的许多现象都与我们学过的物理知识相关，下列说法正确的是（）

A . 吸管喝饮料利用了嘴对饮料的作用力 B . 卫生间地漏存水杯利用连通器的原理防异味 C . 没推动水平地面上的箱子，因为推力等于摩擦力 D . 塑料吸盘挂钩紧贴在竖直墙面上，墙壁越粗糙吸盘所受摩擦力越大

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12. (2023八下·井冈山期末) 如图是小明参加体育中考看到的一些场景。下列分析正确的是（）

A . 图中考生到终点后不能立即停下来，是因为受到惯性的作用 B . 图中考生静止在水平地面时，地面对他的支持力和他的重力是一对平衡力 C . 图中考生跳远时需要助跑起跳，是因为速度越大，惯性越大 D . 图中跳绳时 $\text{[math]}$ 内跳的次数多的同学做功一定多

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13. (2023八下·井冈山期末) 如图是我国古人在劳动时利用木棒搬动巨大木料的情景。他们通过横杆、支架、石块等，将巨木的一端抬起，垫上圆木，以便将其移到其它地方。下列说法正确的是（）

A . 通过横杆、支架等，将巨木的一端抬起是使用了杠杆 B . 人越靠近横杆的左端，抬起巨木的一端会更省力 C . 将巨木的一端抬起，垫上圆木是通过用滚动代替滑动减小摩擦 D . 支架下端垫有底面积较大的石块，是为了增大支架对地面的压强

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14. (2023八下·井冈山期末) 2021年4月23日，海南舰在海南三亚某军港集中交接入列。下列说法正确的是（）

A . 海南舰上的直升机起飞后，海南舰受到的浮力增大 B . 海南舰从东海进入长江时，舰艇受到的浮力不变 C . 海南舰静止在海面上时，它受到的重力与它受到的浮力是一对平衡力 D . 两只舰艇不能近距离高速并排航行，是由于两舰艇间水的流速越大，压强越小

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三、解答题（50分）

15. (2023八下·井冈山期末) 如图，一只正在淡水湖上休息的极危物种青头潜鸭，质量为 $\text{[math]}$ ，求：
1. （1）静止在水面上的青头潜鸭受到的浮力；
2. （2）青头潜鸭一头扎入水中，到达距水面 $\text{[math]}$ 处的位置，此位置处水的压强；
3. （3）青头潜鸭下潜过程中，若不考虑自身的体积会变化，从浸没水中开始，到 $\text{[math]}$ 处的位置，青头潜鸭受到的压强和浮力是如何变化的？ $\text{[math]}$ 不考虑鸭子自身体积变化 $\text{[math]}$
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16. (2023八下·井冈山期末) 工人用如图所示装置在 $\text{[math]}$ 内，将重为 $\text{[math]}$ 的货物匀速提升 $\text{[math]}$ ，此过程中拉力的功率为 $\text{[math]}$ 。已知动滑轮重 $\text{[math]}$ 。求：
1. （1）有用功；
2. （2）工人的拉力；
3. （3）滑轮组的机械效率。
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17. (2023八下·井冈山期末) 如图所示，平底茶壶的质量是 $\text{[math]}$ ，底面积是 $\text{[math]}$ 壶内、外底面积相等 $\text{[math]}$ ，内盛 $\text{[math]}$ 的开水，放置在面积为 $\text{[math]}$ 的水平桌面中央。试求：
1. （1）水对茶壶底部的压强和压力；
2. （2）茶壶对桌面的压强；
3. （3）当小明用竖直向上的力提茶壶，但没有提起来时，此时茶壶对桌面的压强为 $\text{[math]}$ ，求 $\text{[math]}$ 的大小。
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18. (2023八下·井冈山期末)
1. （1）如图1所示是某同学利用弹簧测力计测量物体重力时出现的情景，该弹簧测力计的测量范围，最小分度是牛，测出的重力如图1所示，物体的重力为牛。如图2所示，两同学各用 $\text{[math]}$ 的拉力在水平方向上同时向相反的方向拉弹簧测力计，则弹簧测力计的示数为 $\text{[math]}$ 。
2. （2）如图3，将长约 $\text{[math]}$ 、一端封闭的玻璃管灌满水银，用手指将管口堵住，倒插在水银槽中。放开手指，管内水银面下降到一定高度就不再下降，这时管内外水银面高度差约 $\text{[math]}$ 。
  $\text{[math]}$ 实验中玻璃管内水银面的上方是真空，管外水银面的上方是空气，因此，是支持这段水银柱不会落下，大气压的数值就等于 $\text{[math]}$ 水银柱所产生的压强。
  $\text{[math]}$ 实验中选用水银而不是水来做实验，这是利用水银的较大的特性；在实验过程中，若像图丁中一样将玻璃管倾斜，水银柱的竖直高度将。
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19. (2023八下·井冈山期末) 如图所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 三小球先后从同一装置的 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 高处滚下 $\text{[math]}$ 推动纸盒运动一段距离后静止。
1. （1）要研究动能与质量的关系，我们要选择两图来进行比较。实验结论是。
2. （2）要研究动能与速度的关系，我们应该选择两图来进行实验。实验结论是。
3. （3）观察木块被撞击后移动距离的长短，是为了判断；若水平面绝对光滑，本实验将 $\text{[math]}$ 选填“能”或“不能” $\text{[math]}$ 达到探究目的。
4. （4）从图中可以看出， $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 三个小球刚到达水平面时，球的动能最大。
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20. (2023八下·井冈山期末) $\text{[math]}$ 实验名称 $\text{[math]}$ 研究杠杆平衡条件。
$\text{[math]}$ 实验器材 $\text{[math]}$ 小明在这个实验中所用的实验器材有：刻度均匀的杠杆、支架、量程为 $\text{[math]}$ 的弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的 $\text{[math]}$ 重的钩码若干个。实验前测得杠杆上相邻刻度线间的距离都等于 $\text{[math]}$ 。

$\text{[math]}$ 进行实验 $\text{[math]}$
1. （1）如图1甲所示。实验时为了消除杠杆自重对杠杆平衡的影响，且便于直接从杠杆上读出的大小，应将平衡螺母向调，直到杠杆调到位置平衡。
2. （2）小明同学所在实验小组完成一次操作后，实验现象如图1乙所示；为了得到普遍规律，接下来小明同学应该完成的操作步骤是：。
3. （3） $\text{[math]}$ 交流评估 $\text{[math]}$ 为了得到更多的数据，小明在做实验时，发现有时左侧挂上适当的钩码时，右侧不论挂多少个钩码，都难固定挂在整数格上；于是请教了小华，小华告诉小明换上弹簧测力计进行操作更方便，对于如图 $\text{[math]}$ 丙、丁所示的操作时，小明又犯难了，请你帮小明选择如图中操作效果更好，理由是。
4. （4） $\text{[math]}$ 拓展延伸 $\text{[math]}$ 如图2所示，轻质杠杆 $\text{[math]}$ 的支点是 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，在 $\text{[math]}$ 端挂重物 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 端挂重物 $\text{[math]}$ ，杠杆刚好在如图所示位置平衡，若将 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 的位置对调，则杠杆____ 。
  
  A . 保持平衡 B . $\text{[math]}$ 端下沉 C . $\text{[math]}$ 端下沉 D . 以上均可能
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21. (2023八下·井冈山期末) 【问题】在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，下图所示是一些同学根据日常生活经验所作的猜想与假设。
猜想一：可能与接触面的粗糙程度有关
猜想二：可能与接触面积大小有关
猜想三：可能与接触面之间的压力大小有关
猜想四：可能与物体运动速度大小有关
1. （1）【证据】如图1所示是同学们做实验时的情景。
  要测出木块与长木板之间滑动魔擦力的大小，可用弹簧测力计拉着木块沿水平长木板做运动。根据原理，可知此时摩擦力大小等于拉力大小。
2. （2）【解释】比较甲、乙两次实验，可得到结论，当接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力。
3. （3）比较图1丙和图1两次实验，可得到结论，在保持压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力。
4. （4）【交流】为了方便测量拉力，小明改成图2甲所示装置，通过增减砝码来改变拉力大小；而小华用图2乙装置，通过改变沙子的重力来改变拉力的大小。请你判断哪位的设计更合理：更合理。
5. （5）小英同学认为要探究摩擦力大小与受力面积大小的关系时，只需要将图1中的乙图中的物体切去一部分后再拉，如图所示，这种操作小明认为不合理，这是因为实验过程中。
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