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广东省中考生物五年真题二年模拟汇编专题5 绿色植物的光合、呼...

更新时间:2023-09-04 浏览次数:29 类型:二轮复习
一、选择题
  • 1. (2024七上·汉寿期末) 如图为观察种子呼吸作用的演示实验,根据结果可推测种子进行呼吸作用时消耗( )

    A . 氧气 B . 二氧化碳 C . 水分 D . 能量
  • 2. (2023·广东) 【主题探究】某农业合作社开展火龙果促花增产实验,探究夜晚不同时间段使用LED灯照明的增产效果,结果如下表。                                                                                                                                                                                     

    组别

    对照组

    实验组

    夜晚照明时间段

    18:30-22:30

    22:30-02:30

    02:30-06:30

    果实产量(千克/公顷)

    1980

    4693

    9474

    2940

    请回答下列小题。

    1. (1) 据表分析,下列叙述错误的是( )
      A . ①的处理是夜晚无照明 B . 各实验组的照明时长相同 C . 增产效果乙>丙>丁 D . 丙组处理方法最具推广价值
    2. (2) 对实验组增产主要原因的分析,下列叙述错误的是( )
      A . 花朵数量增加 B . 成功受粉的花朵多 C . 光合作用时间延长 D . 果实呼吸作用增强
  • 3. (2023·广东) 观察漫画(如图),下列叙述错误的是( )

    A . 剪去部分枝叶主要是为了方便运输 B . 移栽时带土坨能减少对根毛的损伤 C . 水分通过导管输送到植物体各部位 D . 夏日大树下可乘凉与蒸腾作用有关
  • 4. (2021·深圳) 植物吸收二氧化碳、放出氧气,是因为植物进行(  )
    A . 蒸腾作用 B . 扩散作用 C . 光合作用 D . 呼吸作用
  • 5. (2021七上·新丰期中) 用光学显微镜观察天竺葵叶片细胞时,以下操作错误的是(  )
    A . 先使用低倍镜,再使用高倍镜 B . 选择适宜的观察视野 C . 直接将叶片放在载物台上观察 D . 先制作装片再观察
  • 6. (2022·河源模拟) 森林生态系统被称为绿色水库的原因不包括(  )
    A . 能增加降水 B . 能涵养水源 C . 能保持水土 D . 能提供木材
  • 7. (2021·南海) 一棵树的生态价值可能比其木材价值高许多,下列对绿色植物生态价值的叙述,错误的是(  )
    A . 促进生物圈中的水循环 B . 能将光能转变为化学能 C . 维持大气中的碳氧平衡 D . 引起地球温室效应
  • 8. (2024七下·吉林月考) 以下实验中没有应用“淀粉遇碘变蓝色”特性的是(  )
    A . 观察洋葱内表皮细胞 B . 观察玉米种子的结构 C . 探究馒头在口腔中的变化 D . 验证绿叶在光下制造有机物
  • 9. (2021·广州) 下图是“绿叶在光下制造有机物”实验中的一个装置。下列叙述正确的是(  )

    A . 小烧杯盛酒精,大烧杯盛清水 B . 小烧杯盛酒精,大烧杯盛酒精 C . 小烧杯盛清水,大烧杯盛酒精 D . 小烧杯盛清水,大烧杯盛清水
  • 10. (2024八下·凤台期中) 关于树木移栽的做法,下列分析错误的是(  )
    A . 剪去部分枝叶是为了减弱蒸腾作用 B . 带土移栽主要是为了保护根 C . “打针输液”主要是为了提供无机盐 D . 移栽后遮阳是为了降低光合作用
  • 11. (2024八下·广东模拟) 下列各种生活现象中,与植物呼吸作用无关的是(   )
    A . 植物能降低周围环境的温度 B . 农田遇到涝害时,要及时排水 C . 北方所产苹果比南方的甜度高 D . 受潮的谷堆一段时间后会发热
  • 12. (2021七上·郊区期末) 生命活动离不开氧气,下列相关叙述错误的是(   )
    A . 种子萌发需要消耗氧气 B . 植物呼吸产生氧气,动物呼吸消耗氧气 C . 氧气是光合作用的产物 D . 细胞利用氧气分解有机物释放能量
  • 13. (2022七上·阳东期末) 一片森林就是一座绿色的水库,与此生态功能相关的有(   )

    ①涵养水源        ②保持水土        ③增加降雨

    A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ①②③
  • 14. (2023八下·新余模拟) 要提高农场温室大棚中蔬菜的产量,以下措施不合理的是(  )
    A . 在夜间提高大棚内的温度 B . 调整蔬菜种植间距,合理密植 C . 夜间开灯,延长光照时间 D . 增加大棚内二氧化碳的浓度
  • 15. (2020·广州) 如图是绿色植物的一种生理过程示意图,该生理过程是(  )

    A . 蒸腾作用 B . 光合作用 C . 呼吸作用 D . 分解作用
  • 16. (2019·广东) 关于绿色植物在生物圈中的作用,描述错误的是( )
    A . 绿色植物的呼吸作用为其它生物提供氧气 B . 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 C . 绿色植物维持生物圈中的碳~氧平衡 D . 绿色植物参与生物圈中的水循环
  • 17. (2022七上·惠州期末) 无机盐在植物体内运输的基本路径是(    )
    A . 叶中导管→茎中导管→根中导管 B . 根中导管→茎中导管→叶中导管 C . 叶中筛管→茎中筛管→根中筛管 D . 根中筛管→茎中筛管→叶中筛管
  • 18. (2019·广州) 如图是植物的叶片在白天进行某些生命活动的示意图,甲、乙表示其生命活动过程,①表示某种气体。下列有关分析错误的是(  )

    A . ①表示二氧化碳,甲表示光合作用 B . 乙过程分解的有机物是甲过程制造的 C . 植物吸收的水分主要用于甲过程 D . 植株叶片相互遮挡,会影响甲过程的进行
  • 19. (2023八上·黄埔期末) 白云山植被种类相当丰富,每天可吸收2800吨二氧化碳,放出2100吨氧气,被称为广州的“市肺”。以下说法正确的是(  )
    A . 气孔是植物进行气体交换的“窗口” B . 植物能进行光合作用分解有机物,释放氧气 C . 氧气是植物光合作用的原料 D . 一天中任何时候植物都能进行光合作用,释放氧气
  • 20. (2023·河源模拟) 乐乐自制装置探究光合作用的相关问题,部分过程如下图所示。下列叙述错误的是(     )

    A . 本实验的变量是光 B . 实验前应将植物放在黑暗处一昼夜 C . 应将装置放在光下照射几小时 D . 光照后剪下的叶片应放入酒精中水浴加热去除叶绿素
  • 21. (2023·梅州模拟) 西西在学习了有关光合作用的知识后,利用天竺葵、碘液、酒精等做实验,制作出了一片带有“冬奥”字样的叶片(如题图)。下列叙述错误的是(    )

    A . 制作前将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜 B . 制作过程中酒精的作用是溶解叶绿素 C . 碘液可检验是否有淀粉产生 D . 该实验的变量是淀粉
  • 22. (2023·广东模拟) 绿色植物光合作用制造的有机物养活了地球上几乎所有的生物。题图是某同学验证“绿叶在光下制造有机物”的部分步骤,下列叙述不正确的是(    )

    A . ①暗处理是为了消耗叶片中原有的有机物 B . ②中叶片的遮光和见光部分形成对照 C . ③中叶片放在盛有酒精的小烧杯进行脱色 D . ④中叶片滴加碘液后遮光部分变蓝
  • 23. (2023·广东模拟) 以下生活生产上应用了呼吸作用原理的是(    )
    A . 玉米合理密植 B . 晚上用白炽灯照蔬菜 C . 给大棚蔬菜施“气肥” D . 低温、干燥贮存粮食
  • 24. (2023·龙华模拟) 园林工人移栽树木时,常常去掉部分枝叶,并用塑料膜包裹切口,这样做的主要目的是降低植物体的(   )
    A . 蒸腾作用 B . 呼吸作用 C . 吸收作用 D . 光合作用
  • 25. (2023·宝安模拟) 实验是科学探究的基本方法,下面是某兴趣小组设计的三组实验装置,相关叙述正确的是(    )

    A . 甲实验装置可用来探究水、空气是种子萌发所需要的条件 B . 乙装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳 C . 丙实验装置可用来探究光是光合作用不可缺少的条件 D . 三个实验必不可少的条件是光照
  • 26. (2023·宝安模拟) 大蒜瓣是蒜的地下鳞茎,具有蒜香可为食物增味。疫情居家期间,市民纷纷将其水培成一株完整的植株,并摘取绿叶(蒜苗)炒菜。下列有关说法错误的是(    )
    A . 利用水培技术繁育植株的方式属于无性生殖 B . 独特的蒜香物质来自于细胞中的液泡 C . 大蒜瓣可进行光合作用来制造有机物 D . 蒜瓣在植物体结构层次上属于器官
  • 27. (2023·龙华模拟) 深圳光明农场绿色环保,种植着很多不同作物。下列关于农场生产实践中涉及的生物学原理解释错误的是(    )
    A . 经常给植物松土和排涝保证根的呼吸 B . 幼苗移栽时根部留土坨降低蒸腾作用 C . 合理密植,增加光照,促进光合作用 D . 大棚作物,夜间降低温度抑制呼吸作用
  • 28. (2023·惠来模拟) 下图是观察到的叶片结构及叶片下表皮示意图。下列说法错误的是(   )

    A . ①和⑤属于保护组织 B . ⑦不能进行光合作用 C . ②和④属于营养组织 D . 通过进出叶片的气体只有氧气和二氧化碳
  • 29. (2024八下·西安月考) “中国第一高树”云南黄果冷杉的准确高度为83.4米,其根部吸收的水分能源源不断运输到顶部,其运输水分的动力主要来自(  )
    A . 光合作用 B . 吸收作用 C . 呼吸作用 D . 蒸腾作用
  • 30. (2023·惠来模拟) 请分析下图的漫画,下列说法不正确的是(   )

    A . 神气的叶进行光合作用的主要场所是叶绿体 B . 傲气的根主要靠根尖成熟区吸收水分 C . 根运输水和无机盐的动力来自叶的蒸腾作用 D . 茎中的导管能将叶合成的有机物运输到根
  • 31. (2023·惠来模拟) 中国科学家在全球首次实现了“二氧化碳人工合成淀粉”。该技术与自然界植物合成淀粉相比,具有步骤少、效率高、速度快等优势。下列叙述错误的是(   )
    A . 二氧化碳是合成淀粉的原料 B . 人工合成的淀粉能被人体直接吸收 C . 淀粉是能提供能量的有机物 D . 人工合成淀粉可以节约大量的土地资源
二、实验探究题
  • 32. (2022七上·天河期末) 某同学设计了探究光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的一系列实验(如图所示),经过反复实验,观察到下列现象。请运用所学的生物学知识对实验现象进行分析。

    1. (1) 在密闭的甲、乙装置中分别放入生理状态相同的健康小白鼠并光照一段时间。甲装置中的小白鼠很快死去,原因是小白鼠的作用导致玻璃罩内缺氧;乙装置中的小白鼠能正常活着,原因是绿色植物的作用更新了玻璃罩内的气体。
    2. (2) 一段时间后,密闭的丙装置原本干燥的玻璃内壁出现了水珠,这些水珠主要来自绿色植物的作用。
    3. (3) 丁装置中的绿色植物经过黑暗处理一昼夜后,再用黑纸将叶片的A处从上下两面遮盖起来。然后光照3~4小时,取该叶片进行脱色处理后,滴加碘液并漂洗,发现变蓝的部位是(填“A”或“B”),其主要原因是叶片该部位产生了(填产物)。
  • 33. (2020·广州) 人们在移栽植物时常常会去掉一些叶片,这样做的目的是减弱蒸腾作用,使移栽的植物更易成活。为探究蒸腾作用是不是主要通过叶片进行,某生物兴趣小组设计了如下实验。请在横线上填写合适的内容。

    1. (1) 根据生物兴趣小组探究的问题,可以作出假设:
    2. (2) 在制订计划后,可按以下步骤实施计划:

      ①取同一植物(选填“相同”或“不同”)大小的两个枝条,分别标记为A、B。

      ②将枝条A上的叶片摘除,枝条B上的叶片

      ③将处理后的A、B枝条分别插入甲、乙两个大小相同盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴,让油滴铺满水面,其目的是

    3. (3) 将两个实验装置放置在相同环境中24小时后,如果观察到乙装置中的液面明显比甲装置中的液面,可以得出结论:蒸腾作用主要通过叶片进行。
  • 34. (2019九上·揭西月考) 实验探究

    为了探究不同颜色的光对植物光合作用的影响,某兴趣小组把等量天竺葵分别放在3个封闭的容器中,容器大小相同且二氧化碳含量充足,用强度相同的不同颜色的光照射一段时间后,分别比较容器中的氧气变化量,结果如下表所示。  

    容器

    植物

    光的颜色

    温度(℃)

    氧气变化量

    1号

    天竺葵

    25

    +++

    2号

    天竺葵

    ?

    +

    3号

    天竺葵

    绿

    25

    (注:氧气变化量=实验后含量-实验前含量;“+”代表增加,“-”代表减少)

    1. (1) 该实验研究的变量是。根据实验设计的原则,2号容器内的温度应设置为℃。
    2. (2) 实验结果表明,在光下天竺葵光合作用强度最大,除检测氧气变化量外,该实验还可以检测有机物或的变化量来表示光合作用强度。
    3. (3) 增设4号容器,黑暗处理(其它实验条件相同),若容器中氧气变化量是“--”,则可判断3号容器中的天竺葵(填“有”或“没有”)进行光合作用,3号容器中的氧气含量不增反降的原因是
  • 35. (2023·宝安模拟) 实验探究

    某兴趣小组设计探究“二氧化碳是光合作用的原料”,实验装置、步骤和结果如下,请分析回答问题:

    实验步骤:①将两盆植物置于黑暗条件下一昼夜;②按图示摆放植物和溶液,放在阳光下4~5小时;③各取两装置中植物叶片,脱去叶片中的叶绿素;④漂洗叶片,滴加碘液进行检验,观察叶片颜色变化;

    1. (1) 本实验的变量是,实验时需保证其他条件都相同,这样做的目的是
    2. (2)  实验第一步将植物放于黑暗处一昼夜的原因是
    3. (3) 实验结果:滴加碘液后变蓝色的叶片来自装置(填“甲”或“乙”)。
    4. (4) 在实验过程中,玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的作用。
三、读图理解题
  • 36. (2023·龙华模拟) 综合运用

    某生物兴趣小组到西瓜大棚基地参观。为了进一步提高的西瓜品质,该小组研究大棚西瓜生命活动规律,并绘制了图片:图甲表示西瓜叶片白天进行的生理活动,图乙表示西瓜植株在一天内二氧化碳吸收量和释放量的变化情况。请分析回答有关问题。

    1. (1) 西瓜植株生长期间吸收水分的动力由图甲中的生理过程 (填字母)提供。
    2. (2) 夜晚将大棚的窗户打开,使冷空气进入大棚,会影响西瓜植株的 ,对应图乙中的A点应向移动(填“上”或“下”)。
    3. (3) 向大棚中通入“气肥”,可以提高西瓜植株的以实现增产。图乙曲线中,有机物积累最多的点是 (填字母)。
四、资料分析题
  • 37. (2023·梅州模拟) 资料一 2021年,我国设立了三江源国家公园、大熊猫国家公园、东北虎豹国家公园、海南热带雨林国家公园、武夷山国家公园等第一批国家公园。为加强生物多样性保护,我国正加快构建以国家公园为主体的自然保护地体系,逐步把自然生态系统最重要、自然遗产最精华、生物多样性最富集的区城纳入国家公园体系。

    资料二 习近平主席强调,人与自然应和谐共生。我们要尊重自然、顺应自然、保护自然,构建人与自然和谐共生的地球家园。绿水青山就是金山银山,良好生态环境既是自然财富,也是经济财富,关系经济社会发展潜力和后劲。人不负青山,青山定不负人。

    资料三 为推动实现碳达峰、碳中和目标,我国将陆续发布重点领域和行业碳达峰实施方案和一系列支撑保障措施,构建起破达峰、碳中和“1+N”政策体系。

    1. (1) 资料一中提到了5个国家公园,每个公园中所有生物和环境形成的统一整体为一个,从其组成成分看,大熊猫、东北虎豹属于。每一个国家公园里的动、植物种类都非常丰富,这体现了生物多样性中的多样性。保护生物多样性的最有效的措施是建立
    2. (2) 2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”是以资料一中提到的大熊猫为原型设计的。大熊猫是哺乳动物,体表被毛,体温,其生殖方式是
    3. (3) 从生物学的角度山发,下列对资料二中的“人不负青山,青山定不负人”这句话理解错误的是______(填字母)。
      A . 保护环境其实就是保护人类自己 B . 人与自然应和谐共生 C . 生物与环境是相互影响的 D . 伐木开荒,充分利用青山资源
    4. (4) 资料三中提到的“碳中和”中的“碳”指的是,此气体主要被绿色植物的作用所吸收利用后释放出,以维持生物圈中的碳-氧平衡。
  • 38. (2023·龙华模拟) 资料分析

    材料一:2022年4月28日国家植物园在北京正式揭牌。此次设立的国家植物园将充分发挥植物迁地保护和科学研究的核心功能,为我国生物多样性保护战略提供重要支撑。

    材料二:在国家植物园正式揭牌后,又首次集中向外界爆出了“三大镇园之宝”,也就是被称为世界温室三大旗舰植物的千岁兰(裸子植物)、巨魔芋(被子植物)、海椰子(被子植物)。

    1. (1)  材料一中将植物迁地保护其实是在保护生物的多样性。保护生物多样性最行之有效的方法是
    2. (2) 材料二中的“三大镇院之宝”中与水杉亲缘关系最近的是,因为他们都具有的特征。
    3. (3) 植树造林能够改善温室效应,主要是其可以吸收
五、综合应用题
  • 39. (2021·深圳) 袁隆平,杂交水稻之父。在先后用了 1000 多个水稻品种,做了 3000 多个试验,依然没有取得实质性进展的情况下,带领团队攻坚克难,终于攻克了制种技术难关,水稻亩产量逐年提高,切实解决了中国人民的吃饭问题,为全球粮食的稳定持续供应作出了重大的贡献。
    1. (1) 与普通水稻相比,杂交水稻产量的提高,本质是改变
    2. (2) 水稻花在结构层次中属于(选填“生殖器官”或“营养器官”)。
    3. (3) 杂交水稻进行光合作用产生有机物的主要成分为
    4. (4) 杂交水稻最终能量来源于
    5. (5) 杂交水稻利用的是生物多样性中的(选填“生态系统的多样性”、“物种的多样性”或“基因的多样性”)。
六、材料分析题
  • 40. (2021·广东) “碳中和”是指在一定区域范围内或生态系统中二氧化碳的收支相抵,即二氧化碳的排放量与吸收量相当。某项目式学习小组搜集了如下两图所示资料。请分析作答。

                  图1  碳循环示意图

                  图2 二氧化碳排放量统计图

    1. (1) 在图1中,大气中二氧化碳直接来源于过程(填编号),完成过程①的生物是生态系统组成成分中的;绿色植物通过过程④吸收大气中的二氧化碳并释放氧气,维持平衡。
    2. (2) 图2显示 1963-2019 年间,无论全球还是中国,二氧化碳排放量都。全球二氧化碳排放量大于,已经出现超过生物圈的趋势,导致增强,全球气候变暖。
    3. (3) 我国政府提出力争 2060 年前实现碳中和的目标。保护生物圈,人人有责,请从以下两方面对自己的日常行为各提一条要求。

      Ⅰ.增加二氧化碳吸收:

      Ⅱ.减少二氧化碳排放:

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