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广东省中考生物五年真题二年模拟汇编专题14 生物的生殖和发育

更新时间:2023-09-03 浏览次数:51 类型:二轮复习
一、选择题
二、读图理解题
  • 39. (2019·广东) 综合运用

    下图为人的生殖及胚胎发育过程示意图,A和B代表不同的细胞,①和②表示生理过程。请回答生物的生殖和发育相关问题:

    1. (1) 过程①的生殖力式为,判断的依据是该过程由结合形成受精卵。与此不同,有的植物可以通过扦插、嫁接等方式繁殖,这属于
    2. (2) 过程②的场所是母体的,胎儿通过从母体获得所需要的营养物质。与此相比,鸟卵中为胚胎发育提供营养的结构是。与人的发育方式不同,青蛙由蝌蚪发育为成蛙属于变态发育,发育过程中呼吸器官的变化为
  • 40. (2023·惠东模拟) 生物通过生殖和发育,使自然界生机盎然,使生命得到延续和发展,生生不息。每种生物都有着自己独特的生殖和发育特点,如图是部分生物生殖发育的示意图,请据图回答问题:

    1. (1) 图一中①的能发育成③,是大豆种子的主要部分;从④→⑤过程中必须经过和受精两个重要的生理过程;春天,大豆种子早播要覆盖地膜的主要原因是满足种子萌发所需要的
    2. (2) 图二中③为期,说明蝴蝶的发育属于发育。
    3. (3) 图三中鸟类的卵既有[①]卵白和贮存丰富的营养物质供胚胎发育,又有[②]卵壳的保护,使鸟类能够在陆地上繁殖后代。
    4. (4) 图四中产生的卵细胞与睾丸产生的精子在中结合形成受精卵。
    5. (5) 上述的生殖方式都属于生殖,后代具有的遗传特性。
  • 41. (2023·梅州模拟) 人的“十月怀胎,一朝分娩”,被子植物的开花结果,微生物的分裂和出芽生殖。生物通过生殖和发育,使得生命在生物圈中世代相续,生生不息。请据图回答相关问题。

    1. (1) 图和图戊都属于无性生殖,无性生殖和有性生殖的区别是生殖过程有无经过的融合。无性生殖产生的后代个体数量,变异(填“大”或“小”),在生产上可利用这些特点实现优良生物的快速繁殖。图戊生物成活的关键是⑫接穗与⑬的形成层紧密结合。
    2. (2) 图乙中⑦将来发育为胚胎,胚胎发育所需的营养由(填标号)提供。而图丙中胎儿通过⑩脐带和⑨与母体进行物质交换以获取营养物质。
    3. (3) 被子植物开花结果后,果实中的种子由图甲中③发育而来。
    4. (4) 酵母菌是一种常见的真菌,在环境适宜、氧气和养料充足的条件下,酵母菌进行图丁所示的生殖方式繁殖后代,而绝大多数真菌以产生的方式繁殖后代。

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