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河南省永城市2022-2023学年七年级上学期语文期末试卷

更新时间:2023-10-31 浏览次数:32 类型:期末考试
一、语言的积累与运用。(28分) 
  • 1. (2022七上·永城期末) 阅读下面语段,回答问题。 

     轻轻地打开七年级语文课本,自然风物、人情百态犹如一幅幅画呈现在眼前,时时触动着我们的心灵——鲁迅先生那百草园中的覆盆子像小珊瑚珠成的小球;刘湛秋先生笔下的夏天的雨也有夏天的性格,热烈而又粗;莫怀戚解决散步时的分 , 彰显中华民族尊老爱幼的美德;白求恩的纯热忱,毫无自私自利之心的精神值得我们学习;爱慕虚荣的商人护神自高自大,令人可笑…… 

    1. (1) 依次给语段中加点的字注音,全都正确的一项是( ) 
      A . zǎn bì B . cuán bì C . zǎn pì D . cuán pì
    2. (2) 在语段横线处填入汉字,全都正确的一项是( ) 
      A . ①犷 ②歧 ③萃 B . ①旷 ②岐 ③粹 C . ①犷 ②歧 ③粹 D . ①旷 ②岐 ③萃
  • 2. (2022七上·永城期末) 请根据提示,完成古诗文默写。 
    1. (1) 水何澹澹,。(曹操《观沧海》) 
    2. (2) 晴空一鹤排云上,(刘禹锡《秋词》其一) 
    3. (3) ,思而不则殆。(《<论语>十二章》) 
    4. (4) 《夜雨寄北》中,超越时空,把当前的时间推移到未来,让未来的欢聚反村出今夜的愁苦的句子是:。 
    5. (5) 爱国情怀,是很多文人墨客喜爱表达的情感之一。“。”《行军九日思长安故园》在遭遇战乱时,处于军旅之中的岑参借花思乡,表达对和平的渴望;“,铁马冰河入梦来”。《十一月四日风雨大作(其二)》不以衰老自弃的陆游借写风雨梦境,抒发那感人的报国之志。 
  • 3. (2022七上·永城期末) 下列文学常识表述不正确的一项是( ) 
    A . 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“左迁”指降职贬官,中国古代大多以“右”为尊。 B . 《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集,主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 C . 古人称谓有谦称和尊称的区别。谦称是表示谦虚的言辞,用于自称,例如称呼自己为“鄙人”。尊称是指含尊敬口吻的用语,表示尊敬,一般对他人,例如称呼别人的父亲为“家君”。 D . 寓言一般篇幅比较短小,常常用假托的故事寄寓意味深长的道理,给人以启示,故事的主人公可以是人,也可以是物。
  • 4. (2022七上·永城期末) 学校中心花园的美景吸引了许多同学。下面是某位同学写的一个小片段,请你阅读并完成任务。 

     【甲】进入深秋的爬山虎,与夏日碧玉似的绿截然不同,换上了烟霞般的红。【乙】“霜重色愈浓”,不错的,这一片片叶子红得浓烈,红得烂漫,像把终年贮蓄的红色全拿出来了。【丙】秋风吹起,这一把把红色的小子随风起舞,于是那红色流动起来,真是____。风停了,夕阳染红了天空。沐浴在霞光里,显得绚丽而又灵动。 

    1. (1) 结合语境,在文段横线处填入的词语正确的一项是( ) 
      A . 美不胜收 B . 五彩斑斓
    2. (2) 画横线的句子是个病句,请你帮助修改。 

       修改: 

    3. (3) 善用比喻是这个小文段的一个特点。文段中【甲】【乙】【丙】三个句子没有运用比喻的一项是( ) 
      A . 【甲】 B . 【乙】 C . 【丙】
  • 5. (2022七上·永城期末) 名著阅读。(任选一题作答) 
    1. (1) 鲁迅在《朝花夕拾》一书中写到了对自己有深刻影响的一些人物,有保姆、老师、朋友、邻居等,请说说他在哪两篇里提到了他的老师,他们是谁,他们的哪些品质(精神)让鲁迅记忆深刻。 
    2. (2) 《西游记》中很多人物既保持着动物性,又有神的本领,还兼有人的特点。请从孙悟空和猪八戒中任选其一,结合原著简要分析。 
  • 6. (2022七上·永城期末) 学校拟举行“致敬·经典”综合性学习活动,请完成下面任务。 
    1. (1) 致敬经典,与书香为伴,必须广泛阅读。下列成语中全都表示一个人阅读面广、书读得很多的一项是( ) 
      A . 博览群书、学富五车 B . 汗牛充栋、一目十行 C . 满腹经纶、含英咀华 D . 字斟句酌、废寝忘食
    2. (2) 学校举办“致敬国学经典”活动,需要设计条标语,现在已经有了上句,请根据画线句子修改下句(要求:与上句语意相关、句式相同、字数相等)。 

       中华传统文化博大精深,渊源流长:国学宝藏,异彩纷呈,历久弥香。十九大报告提出,要深入挖掘中华优秀传统文化,让其展现永久魅力,增添时代风采。要让经典国学引领我们在新时代茁壮成长,助圆中华民族全面复兴的梦想。 

       上句:传统文化展魅力添风采 下句:经典国学引领成长,助圆复兴梦想 

       修改后的下句: 

    3. (3) 小明拿到语文书说:“古诗文远离我们这个时代,我不想学古诗文。”请你联系下面两则材料,向他说明两点学习古诗文的意义。 

       材料一:习总书记说:“古诗文经典已融入中华民族的血脉,成了我们的基因。我们现在一说话就蹦出来的那些东西,都是小时候记下的。语文课应该学古诗文经典,把中华民族优秀传统文化不断传承下去。” 

       材料二:教育部部长说:“目前中小学教材中的优秀古诗文比例已经提升了,这很有必要。诗歌朗朗上口,又有节律,读起来能调节身体,还能调节心情,孩子们会很喜欢。” 

二、现代文阅读。(27分)&nbsp;
  • 7. (2022七上·永城期末) 阅读短文,回答问题。 

     十一号楼的猫 

     ①我们十一号楼三层的楼道里养着一只流浪猫。说是流浪猫,早就没有了流浪猫的样子。是一只米黄色的长毛猫,眼睛微微透着绿,洗过澡也梳过毛,毛色油亮有色泽。它常常蹲在三层电梯口的小厅堂,端正地坐着,优雅地看着电梯里的人,仿佛知道我们是来看它的一样。旁边的墙边放着猫粮盆和水盆,还有几个小玩具。 

     ②多数时候,它只是看你一眼,有时也会跟着你走入电梯。进来后就跟所有乘电梯的人一样,乖乖等着。到了一楼,它在人们的脚步间左拐右拐地穿插着走出居民楼,往楼下社区院子里的树下一躺,晒着太阳睡半天。天色晚了,就再跟着上楼的人一起回去。我住的这幢楼里几乎每一个人都知道它的存在,看到它走进来了,就帮它按一下“3”。三楼的门一开,它就不急不慢走出去,重新在电梯口小厅堂坐下。 

     ③有一次我深夜加完班,一个人抱着一堆东西,从北区的工作室穿过漆黑的花园,走回南区的家。半路被蚊子叮了一腿的包,边跺脚边走,走到楼下的时候,脚震得又麻又疼。我用下巴很卖力地点开电梯开关,前脚刚进去,后脚它就跟进来了。我盯着它,它盯着我,我只好用额头顶了我自己的楼层,又用下巴按了它要下的楼层。等搞定之后,原本一路走回来的沮丧感消失不见,我一个人在电梯里笑得前仰后合。它出去的时候,在靠近我的腿边翘着尾巴蹭了一下。大半夜,我和一只猫同乘了电梯,还为它按了按钮,这太喜剧了。 

     ④听楼下跳广场舞的大妈们说,它是在一个风雨交加的夜晚从电闪雷鸣中逃进楼里来的。当时它毛都掉得斑秃 , 眼睛全被眼屎住,身上还有伤,走路一跛一跛。三楼住着的刘奶奶撞见它,心生怜悯,就把它抱回家,收养了它。为了照顾好这只猫,刘奶奶甚至多次缺席了最爱的广场舞。它渐渐地恢复了体力,脱胎换骨,变成一只美貌的家猫。但它大约是流浪太久,不习惯被禁锢在小小的屋子中,成日趴在窗口喵喵呜呜地叫,刘奶奶就又把它放出去了。 

     ⑤可自打那以后,它似乎把三层当成了坚实的后盾,在外面野几天就回来,回到三层就安静蹲在那里等着。慢慢地,整个三层的人都习惯了,没事就来放点儿吃的、喝的,有时候甚至还有猫玩具。它也越来越把这儿当成家,从半个月一回到几天一回、一天一回,比上班下班的白领还准时。 

     

     ⑥很快,整幢楼都知道了它的存在,渐渐地,它从三层的猫变成了十一号楼的猫。我经常看见同楼的住户跟别人说,这是我们楼的猫,一会儿就回去了。别人问保安,怎么总能见到那只猫?保安头也不抬地说,噢,那是十一号楼的猫,出来溜达溜达。听得我差点儿当场笑出来。那只黄毛碧眼的猫咪突然间变成我们的流动标签,让一些事情变得格外有意思起来。 

     ⑦朋友来家里做客的时候,一进家门就一惊一乍地说:“你们邻居还真热情啊。这‘远亲不如近邻’,在你家我算是见识到了。”她很疑惑,究竟是怎么做到的——全楼的人好像都是认识的,出个门回个家在电梯里见到了,还点个头示个意。她说:“这场面,我除了小时候住我爸的纺织厂家属大院的时候领略过,真是多年不见啊。我刚才提着一堆东西上电梯,被超过三个人问要不要帮忙。”我就带她去参观那只猫,她不可置信地反复问我,它真的会坐电梯?它就住在三层?它几岁了?…… 

     ⑧因了猫的到来,十一号楼的人原本互相陌生,现在都变成了猫的主人;也因了它的到来,大家仿佛都成了别人生命的依靠,变得坚强而乐观起来。刘奶奶作为这只猫的原始救命恩人,也很欢喜。她跟我们说,孙子知道她养了一只这么有灵性的猫,一到假期就住过来看它。原本搭救了一只猫,结果还让宝贝孙子成了常客,简直就是节日大酬宾。说话间喜气洋洋,仿佛不是她给了它新生,倒是它带动了她的幸福生活。 

     ⑨这只猫自己大概永远都不会明白,它变成了所有人的精神亮点。人们喂饱它,还喂饱自己的心。 

    1. (1) 本学期你学会了边读边思考,勾画出重要语句,并学做摘录。通览全文,请你从第⑧段中摘录出最能体现“十一号楼的猫”特点的一个短语,再从第③⑤两段中摘录出能具体体现这一特点的句子。(摘出2句即可)。 
    2. (2) 本学期我们学习了多种品味语言的方法,读下面语句,联系品味语言的思路,按要求品析文中的画线句子。 

       ①它常常蹲在三层电梯口的小厅堂,端正地坐着,优雅地看着电梯里的人,仿佛知道我们是来看它的一样。(品描写方法) 

       ②当时它毛都掉得斑秃 , 眼睛全被眼屎住,身上还有伤,走路一跛一跛的。(品加点字) 

    3. (3) 本文主要写“十一号楼的猫”,第⑦段却写朋友来家做客的内容,这样安排有何作用? 
    4. (4) 猫是与人类关系亲密的一种动物,人们常常通过猫表达丰富的情感。本文最后一段说:“人们喂饱它,还喂饱自己的心。”说的是人们在照顾这只流浪猫的时候,自己也得到了很多,联系全文说说作者都得到了什么? 
  • 8. (2022七上·永城期末) 阅读短文,回答问题。 

     柔软的泥土 

     ①我知道,我的内心是有一片泥土的,那是永远抹不掉也洗不去的,它早已深深地融入了我的血脉、我的骨骼和我的基因。 

     ②我的故乡在江南水乡。每年雷声一动,很细的雨,夹着烟,一直在下。地上积了一层薄薄的透明的雨水。【A】一转眼,雨水便偷偷地潜入到地下,悄无声息地滋润了泥土,滋润了根,滋润了深睡的种子。细雨过后,世间万物都清亮亮的。田埂、河堤以及通向村庄以外那条弯弯曲曲的泥巴路,也是软绵绵的。【B】小时候,赤足踩在田埂上,一种深沉而纤细的温婉从脚底传来,像血一样慢慢浸透全身。无论是雨后的清晨,还是黄昏,似乎都能听到泥土的呼吸,仿佛有一种淡淡的泥腥味从我身体里散发出来,最后又回到泥土里。我总喜欢在散发泥土清香的田野游荡,这样的感觉让我安宁,却总是说不出缘由。 

     ③长大些,奶奶总要我去田里扯草,那里的草多得数不清。辣椒地里有牛筋草、小蓬草,还有很多我叫不出名字的,熙熙攘攘,前呼后拥,快要盖过辣椒苗了。雨润万物,泥土一夜之间,仿佛长了一身长长的毛。我蹲下来,拿出十足的耐心,把它们一根根扯干净。望着清清爽爽只剩下辣椒苗的菜地,在一个孩子单纯的世界里,也算是一种小小的成就感。可是让人气恼的是,没过几天,它们又挤眉弄眼地冒了出来,似乎在嘲笑我的无知。 

     ④秧田里长的是鸭舌草、剪刀草。它们长得浅,根根独立,轻轻一拔,随便往哪里一甩,不久它们也就腐烂了。而四叶莲不同,那是一种很霸道的草,刚开始,只看到几片稀稀拉拉的叶子,并不引人注意。【C】它们互相纠缠在一起,过不了多久,便结盟成一块草垫,人站在上面使劲地摇晃也没事。我把手插进泥土,把它们连根带泥弄了出来,扎成小把,丢到了树上。自以为清除得干净彻底,没想到一周后,它又长出来了,东一片西一片的叶子,像伞一样浮在水上。我这才明白了泥土的奇迹、泥土的品性。这些泥土里生长出的孱草,看似弱不禁风,却不可摧毁,具有和泥土一样的品性,柔韧而生命长久,在时光面前,没有人能干过一根草。 

     ⑤少不更事,我竟开始讨厌泥土,讨厌泥土的颜色,讨厌那些和泥土有关的单调又重复的事。雨后的小路,浑浊的泥浆,弄湿了我的鞋,弄脏了我本就破烂的衣服。一到下雪天,上学就成了一件头痛的事情。那时没有塑胶雨靴,只能穿木屐,但木屐沾满雪和泥之后,更加沉重。教室是土坯房,一下大雨,就有泥浆溅到脸上身上,那更是苦不堪言。泥土和泥土气好像成了农村落后的象征,被人瞧不起。有几个武汉知青,在学校里,总是用异样的眼光看我们,骂我们是“土包子”,这时候,时常会有“战争”爆发。不管是打输了还是打赢了,都会招来父母的打骂。 

     ⑥后来,我终于背井离乡,成了一个在城市漂泊的人。这时,我才开始悟到了一些泥土的内涵,才知“土气”在这个时代是一个多么奢侈的词。一个土气的人,也许没有物质的浮华,却有着与土地一样的朴实真诚,在一个纸醉金迷的时代,泥土气和朴素的本色不但不低贱,反而是最弥足珍贵的品质,这种领悟让充满棱角的我柔和下来。 

     

     ⑦泥土是我生命的起点,亦将会是我生命的终点。我怎能忘却、抛弃那心底最后的一丝柔软? 

     (选自《福建文学》,作者万华伟,有删改) 

    1. (1) 下列对本文内容理解和分析,不正确的一项是( ) 
      A . 本文借物抒情,借泥土来表达对生活的感悟和思考,全文的感情基调是深情的,但行文中感情也有抑扬起伏。 B . 本文“形散神聚”,把与泥土有关的景、物、事一幕幕展现开来,其中贯串着一条情感线索——对泥土的赞美和依恋。 C . 第④段结尾“在时光面前,没有人能干过一根草”一句,作者用非常伤感的语气,借孱草柔韧,表达出对人生短暂的哀叹。 D . 本文按照时间顺序来组织文字,记述了自己在人生的不同阶段对泥土的不同感触,思路清晰,行文流畅。
    2. (2) 请参考以下示例,从文中【A】【B】【C】三处画横线句中任选两处,自选角度做批注。(形式不拘,能写出自己的感受、理解、思考、分析、评价即可) 

       原文:“辣椒地里有牛筋草、小蓬草,还有很多我叫不出名字的,熙熙攘攘,前呼后拥,快要盖过辣椒苗了。” 

       批注1:雨后野草丛生,喧宾夺主,但却并不使作者气恼,相反作者还在颇有趣味地观赏泥土滋养万物的景象。 

       批注2:这一句采用了拟人修辞,杂草们肆意生长,多且密集,让我们联想到人们参加庆典时熙熙攘攘的场面,充满生机与活力。 

       批注3:此处写田间野草的长势,与本段末尾相呼应,野草生命力的蓬勃,孩童世界的天真,回忆童年的温馨,尽在其中。 

       我选句,批注: 

       我选句,批注: 

    3. (3) 在讨论文中画波浪线句子的重音时,同学们出现了分歧。下面两种读法,你赞同哪一种?写出理由。 

       A.我怎能忘却、抛弃那心底最后的一丝柔软? 

       B.我怎能忘却、抛弃那心底最后的一丝柔软? 

三、古诗文阅读。(15分)&nbsp;
  • 9. (2022七上·永城期末) 阅读下面两个语段,回答问题。 

     【甲】夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及! 

     ——诸葛亮《诫子书》 

     【乙】朕即位十三年矣,外绝游观之乐,内却声色之娱。汝等生于富贵,长自深宫。夫弟子亲王,先须克己。每著一衣,则悯蚕妇;每餐一食,则念耕夫。至于听断之间,勿先恣其喜怒。朕每亲临庶政,岂敢惮于焦劳!汝等勿鄙人短,勿持己长。乃可永久富贵,以保终吉。先贤有言:“逆吾者是吾师,顺吾者是吾贼。”不可不察也。 

     ——李世民《诫皇属》 

     【注释】①悯:哀怜。②听断:听取陈述而作出决定。常指听讼断狱、处理官司案件。③恣:放纵、任由。 

    1. (1) 解释下列加点词语在句中的意思。 

       ①非淡泊无以志 明: 

       ②非学无以广才 广: 

       ③成枯落 遂: 

    2. (2) 翻译文中画线语句。 

       淫慢则不能励精,险躁则不能治性。 

    3. (3) 【甲】文中“年与时驰,意与日去”有着强烈的画面感,请根据自己的理解,简要赏析“驰”和“去”两个字的表达效果。 
    4. (4) 【乙】文李世民对皇亲国戚的告诫中哪些内容能体现诸葛亮所说的“静以修身,俭以养德”? 
  • 10. (2022七上·永城期末) 阅读下面诗词,回答问题。 

     天净沙·秋思 

     马致远 

     枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。 

     夕阳西下,断肠人在天涯。 

     

    1. (1) 对这首小令赏析有误的一项是( ) 
      A . “小桥流水人家”一句,呈现一派清雅、安适的景象,与沦落异乡的游子相映,使“断肠人”更悲愁。 B . “夕阳西下”一句,将前面几个独立事物统一到一幅画面中,有一种凄凉之美。 C . 全篇没有一句直接抒情,但正所谓“一切景语皆情语”,作品因此更加动人。 D . 这首小令仅用28个字,生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。
    2. (2) 请用生动形象的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。 
四、作文(50分)&nbsp;
  • 11. (2022七上·永城期末) 任选一题作文。 
    ①生活中,只要我们用心观察和感受,就可以捕捉到美好、有趣、有意义的事情。请以家庭中发生的某个场景为原型,以“这一幕,真有趣”为题,写一件趣事。  要求:①思路清晰。②字数500字左右。③文中不要出现真实的人名、校名、地名。 
    ②阅读下面文字,按要求作文。  时间过得真快,不知不觉间,我们在初中度过了一个学期时光。在这个新的学习环境中,你看到了什么?听到了什么?一定有许多感受吧!请以“这里有”为题写一篇作文。 
     要求:①先将题目补充完整,横线上可填“欢乐、友谊、挑战、风景”等词语。②要写真实的内容,抒发真情实感。字数不少于500字。③文中不要出现真实的人名、校名、地名。 

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