沪教版初中化学2023-2024学年九年级上学期第一章开启...

更新时间：2023-10-10 浏览次数：58 类型：单元试卷

一、选择题。 

1. 化学的研究成果在人类社会发展进程中起着重要的推动作用，下面的发明或发现不能归为化学研究范畴的是（）

A . 公元前50万年人类征服了火 B . 公元800年中国发明火药 C . 公元132年张衡发明地动仪 D . 公元前6500年远东制瓷技术

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2. 下列对化学变化的本质特征认识正确的是（）

A . 有新物质生成 B . 物质的颜色发生改变 C . 有能量变化 D . 发光、放热

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3. 下列实验操作符合操作规范和实验安全规则要求的是（）

A . 为了便于观察，给试管里的液体加热时，试管口对着自己 B . 为了证明一瓶药品是蔗糖还是食盐，可品尝其味道 C . 为了方便操作，直接手拿试管进行加热 D . 酒精灯碰翻着火时，立即用湿抹布盖灭

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4. 生活中的下列现象与化学变化无关的是（）

A . 焚烧垃圾发电 B . 铁质栏杆刷“银粉”（铝粉） C . 汽油清洗衣服上的油污 D . 苹果削皮后一段时间变为褐色

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5. 对碳酸氢铵的认识中，说法错误的是（）

A . 取用少量碳酸氢铵放在蒸发皿中加热，固体逐渐减少，最后完全消失 B . 加热后有刺激性气味的气体产生 C . 施用碳酸氢铵后应立即用土掩埋，防止暴晒 D . 为防止碳酸氢铵受潮，应放在阳光下保存

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6. 关于物理变化和化学变化的关系，下列说法正确的是（　　）

A . 物理变化和化学变化一定同时发生 B . 在物理变化中一定发生化学变化 C . 在化学变化中一定发生物理变化 D . 两者没有关系

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7. 用托盘天平称量2.5克药品，称量过程中发现天平指针向右偏转，这时应（）

A . 向左盘中添加药品 B . 向右盘中加砝码 C . 移动游码 D . 调节螺母

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8. 一元硬币的外观是：①有银白色金属光泽，一些同学认为：②它可能是由铁制成的．在讨论时，有同学提出：③“我们先用磁铁来吸一下”．就这一过程而言的说法不正确的是（）

A . ③为实验 B . ②为猜想假设 C . ①为观察 D . ③为设计实验

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9. 黑糊糊的石油可以变成多种面料的衣物。下面提出的问题中不属于化学研究范围的是（）

A . 石油的组成成分有哪些 B . 石油通过怎样的变化才能变成做衣物的纤维 C . 石油可以燃烧，那么由它制成的衣物能否燃烧 D . 通过什么方法可将地下的石油开采出来

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10. 下列关于空气的说法中，错误的是（）

A . 空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品防腐保护气 B . 空气本来是纯净物，被污染后变成了混合物 C . 空气的成分按体积分数计算，大约是：氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他气体和杂质0.03% D . 空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”

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11. 下列关于酒精灯使用的图示正确的是（）

A . 装满酒精 B . 点燃酒精灯 C . 用酒精灯加热 D . 熄灭酒精灯

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12. 日常生活中的下列变化，属于化学变化的是（）

A . 湿衣晾干 B . 菜刀生锈 C . 铁丝弯曲 D . 冰雪融化

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13. 绿色化学就是从源头上消除对环境的污染，下列措施不符合绿色化学理念的是（）

A . 积极发展太阳能产业 B . 增加燃煤火力发电厂 C . 降低化石能源在能源结构中的比例 D . 加强氢能源的开发利用

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14. 认识物质是学习化学的基础。下列物质属于纯净物的是（）

A . 干净的空气 B . 水 C . 过氧化氢溶液 D . 稀有气体

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15. (2023九上·房山期中) 下图所示化学仪器的名称是（）

A . 量筒 B . 漏斗 C . 烧杯 D . 水槽

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16. 下列变化属于化学变化的是（）

A . 滴水成冰 B . 铜丝折弯 C . 汽油挥发 D . 蜡烛燃烧

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二、填空题 

17. 当前从全球范围来看，所面临的挑战有健康问题，能源问题，粮食问题，环境问题等．化学家们希望从化学角度，通过化学方法来解决这些问题，为人类的发展与进步做出更大的贡献，化学界所研究的课题很多，其中有：①合成高效化肥； ②新型高效药品的开发； ③研制快速降解的塑料；④寻找高效催化剂在低耗下分解水得到氢气；⑤合成人造皮肤；⑥研制植物营养液进行无土栽培；⑦在无毒、无害的条件下进行化学反应；⑧开发新型制冷剂代替氟利昂；⑨消除汽车有害尾气．请将以上问题归类，并把其课题序号填在相应的横线上。
1. （1）健康问题：。
2. （2）能源问题：。
3. （3）粮食问题：。
4. （4）环境问题：。
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18. 下列对氯气性质的描述：①黄绿色；②有刺激性气味；③能与水发生反应；④常温下是一种气体；⑤能与强碱溶液发生反应；⑥能与金属发生反应。用序号回答：属于物理性质的是，属于化学性质的是。

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19. 规范的实验操作是实验成功的前提，请填写下列有关实验操作中的空格：
1. （1）将试管套入试管夹时，应从试管底套入（选填“底”、“口”）。
2. （2）熄灭酒精灯时，必须用盖灭，不可用嘴去吹。
3. （3）给试管里的液体加热时，液体体积一般不超过试管容积的。
4. （4）给试管加热时，都要先要给试管预热，再加热。
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20. 物质的用途与其性质密切相关．
1. （1）医疗急救时需要氧气，是因为氧气能．
2. （2）用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间不变色的原因是．
3. （3）图书资料着火时，可用二氧化碳灭火，是因为二氧化碳①、②．
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21. 化学是一门以为基础的自然科学，他研究物质的、、及等．学习化学，既可提炼出自然界里的物质，还可制造出自然界里的物质．

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22. ①二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；②钢铁生锈；③电灯通电发光发热；④冰雪融化；⑤煤气燃烧；⑥铜可以导电；⑦天然气易燃烧；⑧氧化铜是黑色粉末。
上述描述中：是物理变化，是物理性质；是化学变化，是化学性质。(填序号)

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三、阅读题。  

23. 18世纪前后，人们把元素等同于一种在化学变化中不可再分的物质，即单质。“燃素说”和“燃烧的氧化学说”一度成为科学家争论的焦点。

材料一：1723年，施塔尔提出“燃素说”：燃素也是一种元素，燃素存在于一切可燃物中。如金属含有燃素，金属燃烧时金属释放燃素后成为金属灰（实际是金属氧化物）；金属灰与燃素结合又会重新变回金属。

材料二：1766年，卡文迪许制得氢气并认为它是燃素；1773年，舍勒研究发现，可燃物燃烧需要一种他称为“火空气”的单质参与；1784年前，人们认为水是一种元素；1796年，普里斯特利制得可在“脱燃素气”中燃烧的“可燃空气”，也把它当作燃素。

材料三：1777年，拉瓦锡建立了“燃烧的氧化学说”，认为可燃物中不存在燃素；1801年，克鲁克香克证明了普里斯特利所谓的“可燃空气”是一氧化碳，从而结束了“燃素说”与“燃烧的氧化学说”之争。

（1）用你所学的燃烧条件分析，材料二中的“火空气”是。
（2）材料三中的“可燃空气”一氧化碳属于纯净物中的，所以不可能是燃素。

（3） “燃素说”自提出后就引起争议。下列是当时科学家分析的事实或现象，用“燃素说”解释不合理的是（可多选）。

选项	事实或现象	用“燃素说”解释
A	金属成分比金属灰简单	因为金属燃烧时燃素从金属中逸出
B	加热金属灰通入氢气，金属灰变回金属	因为氢气是燃素
C	木炭与金属灰一起加热变回金属	因为木炭富含燃素
D	铜在空气中加热后质量增加	因为金属铜中含有燃素，加热后有燃素逸出
E	燃素（氢气）与脱燃素气（氧气）结合成为水	因为水是一种元素

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四、实验题。  

24. 为探究空气的组成，黄萌萌同学用图A所示装置进行实验。
1. （1）实验中红磷需稍过量，其目的是。
2. （2）实验时，取下橡胶塞，点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞，这时看到的现象是，该反应的文字表达式为。这个实验过程中，如图能正确表示集气瓶内气体体积变化情况的是。
3. （3）黄萌萌又设计了如图B所示的改进装置，其优点是（只需写一点）。从理论上分析，玻璃管内液面最终将上升至（填“1”、“2”、“3”或“4”）处，但实测结果液面往往偏低，其原因可能是（只需写一条）。
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