当前位置: 初中语文 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

广西壮族自治区岑溪市2022-2023学年七年级下学期语文期...

更新时间:2023-10-16 浏览次数:37 类型:期末考试
一、 积累(21分)
  • 1. (2023七下·岑溪期末) 赏美文,滋养心灵

    光阴似箭,蓦然回首,我们会发现,优秀的文学作品带给我们太多的感悟和体验。当我们捧起一本书,在静mì ( )的夜晚守着一盏孤灯阅读的时候,我们的心灵就会得以沉淀。亲爱的同学们,让我们携书而行,在喧嚣中找到一份宁静,让自己的心灵天空腾出洁净的地方,随着思绪自由翱翔。

    读着《驿路梨花》,我们好像看到充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,感受到她助人为乐、默默无闻的美好品质,感受到雷锋精神平凡而伟大的力量;读着《紫藤萝瀑布》,我们好像看到宗璞( ) 立在辉煌、灿烂的紫藤萝瀑布前,感受到生命长河的无止境,感受到人生在历史沧桑中如释重负的心灵搏动;读着《一棵小桃树》,我们好像看到小桃树立在风雨之中,在悲凉的点缀中苦熬着,迎接如愿以偿的太阳。

    1. (1) 阅读以上文字,根据拼音写汉字,给加点字注音。

      静mì( )

      ( )立

    2. (2) 以上两段文字中,有不少成语,请写出其中的三个。
  • 2. (2023七下·岑溪期末) 学精神,激励前进

    泱泱中华,无虞缺国之楷模。鲁迅以笔为戎,爱憎分明,怒斥敌人,唤醒民众,诠释刻苦的战斗精神。邓稼先殷红热血,精忠报国,鞠躬尽瘁,死而后已,它是中华民族挺立的脊梁。航空英雄杨利伟身处苍穹,心系祖国大地,沉着冷静,坚韧不拔,演绎中国式宇宙级浪漫。爱国诗人龚自珍过着颠沛流离的生活,尽管辞官但仍会关心国家的前途和命运……爱国情怀是中华民族得以凝聚、发展的强大动力。

    1. (1) 解释文段中加点的词语。

      颠沛流离:

      无虞:

    2. (2) 语文是天生浪漫的文化载体。你来到敬老院,为那里的老人们送上一副对联,小欢不知道”岁月含情,情融孝道沐春晖”和”天伦有乐,乐驻心头歌晚景”哪个是上联,哪个是下联,请你根据对联的相关知识,正确写出上下联。

      上联:

      下联:

  • 3. (2023七下·岑溪期末) 看今朝,燃烧热情

    从白衣天使到人民子弟兵,从科研人员到社区工作者,从志愿者到工程建设者,从古稀老人到”90后”“00 后”青年一代,无数人以生命赴使命,用挚爱护苍生,将涓滴之力汇聚成磅礴伟力,构筑起守护人类命运的铜墙铁壁。一代代青年滚烫人生的焰火始终在燃烧,他们英勇无畏,艰难险阻都无法吞噬他们。青春之我,总能从挫折中不断奋起,永不气馁。我们将用行动让世界听见中国声音和巨变。

    下面从以上几个文段中选出来的句子,属于病句的一项是( )

    A . 优秀的文学作品带给我们太多的感悟和体验。 B . 爱国情怀是中华民族得以凝聚、发展的强大动力。 C . 语文是天生浪漫的文化载体。 D . 我们将用行动让世界听见中国声音和巨变。
  • 4. (2023七下·岑溪期末) 品诗文,立德正身

    追寻历史,学习古仁人精神品质和美好情怀,吾辈少年应明志正心、立德修身,让先辈薪火代代相传。古诗文阅读陶冶了我们的情操,或让我们品读到忧国忧民之情,或让我们感受到远大志向和广阔胸怀……

    请根据下表提供信息,整理诗文,按要求填写相关的内容。

    作者

    题目

    批注

    诗文

    赵师秀

    江南雨季特别的景致,耳边不断的蛙声,略微增添诗人烦闷。

    杨万里

    《过松源晨炊漆公店》(其五)

    生活中许多看似容易的事,其实做起来并不容易。

    政入万山围子里,

    《登飞来峰》

    对于暗指在实行改革路上的奸佞小人的阻挠表现出进取之心。

    ,自缘身在最高层。

    杜甫

    《望岳》

    《望岳》一诗中表现其不怕困难,敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。

    刘禹锡

    《陋室铭》

    文章的主旨句,点明诗人高洁傲岸的节操和安贫乐道的志趣。

    龚自珍

    《已亥杂诗》(其五)

    诗人虽然辞官,但仍关心国家的前途和命运,以落花为喻表明心志。

二、阅读(39分)
  • 5. (2023七下·岑溪期末) 现代文阅读I

    [材料一]

    ①中国是一个很早就注重书写的国家。与印度、伊朗以史诗传唱、经典传诵为主要传播方式不同,中国人更相信书写下来的文本,并以文本的形式传播自己的文明。此外,中国还是一个喜欢收藏图书的国度,举凡官府、学校、寺庙以及个人,都喜爱收藏,各朝各代都有公私收藏,保存了大量的图书典籍;而这些公私机构还组织抄书、印书,使得中国的古籍既得到保存,又不断推陈出新。因此,延至今日,海内外都有大量的中国古籍的留存。

    ②”保护好古籍,对弘扬和传承中华优秀传统文化、增强民族文化自信有着十分重要的意义。“甘肃简牍博物馆馆长朱建军表示。

    ③近几年各地纷纷开展古籍普查工作,普查范围逐渐扩大,突破了传统的图书馆、档案馆系统,拓展到文化博物馆等新领域。古籍保护工作取得了跨越式、系统性进展,一大批”大部头”古籍得到发掘、整理、校勘、刊布,一大批”宝藏”重现光芒。

    ④数字化可以实现资源共享,让古籍走进人们的生活。那么”古籍数字化”是什么呢?古籍数字化是以光盘、网络等电子数据形式保存、传播古籍文献的一种现代信息技术手段。敦煌研究院研究员杨秀清表示,在当前新媒体蓬勃发展的背景下,要针对古籍、壁画等活性文化遗产,积极构建科学的数字化保护利用体系,打造国家古籍资源数据库。

    ⑤保护古籍,人才是根本。国家图书馆古籍馆副馆长陈红彦建议,将古籍保护设立为一级学科,有效整合现阶段相关学科资源,为古籍保护事业打造源源不断的生力军,让古籍保护更科学、更规范、更可持续发展。

    ⑥从整个古籍整理与保护来说,我们除了要对重要典籍进行整理、出版、深度注释、研究、外译外,还要以通俗易懂的形式,使古籍中的精华为大众所熟知。大型文化节目《典籍里的中国》,引发了古籍新热潮,古籍保护及推广实践活动也越来越多。许多地方积极组织古籍保护培训班,开展古籍保护与修复主题讲座,举办古籍修复技艺进校园活动等;各大短视频平台也推出大量与古籍相关的视频;越来越多的年轻人在社交平台,围绕古籍展开二次创作。古籍经典正引发新的关注,激荡着更多青年的灵感。

    ⑦古籍文字是中国传统文化的一部分,代表着我们中国文字的历史来源,给予学者参考价值和探索意义。保护和传承古籍,不仅是对我们中国优秀文化的认可,还是我们作为一个中国人应该有的样貌。

    (整理自《新华每日电讯》等报刊)

    [材料二]

    ““十三五”规划以来,我国在古籍的普查、修复、数字化等领域做了大量工作,让古籍在现代焕发生机。下表列举部分项目及相关成果。

    领域

    项目

    相关成果

    古籍普查

    汉文古籍普查

    已普查到的汉文古籍总量为270余万部,占预计汉文总量的90%以上。

    古籍修复

    清宫”天禄琳琅”等国家珍贵古籍重点修复项目

    古籍修复总量超过370万叶。

    古籍数字化

    国家图书馆”中华古籍资源库平台建设

    累计发布古籍及特藏数字资源10万部(件),实现免登录在线阅览。

    [材料三]

    1. (1) 下面对[材料一]分析有误一项是( )
      A . 本文说明对象是古籍保护,文章介绍了古籍历史背景、保护和传播古籍的方式与保护古籍的意义。 B . 文中第④段划线句子使用了作诠释的说明方法,对古籍数字化进行解释说明,明确了其本质特征。 C . 文中第①段加点字”主要”表明除印度、伊朗外还有其他传播文化的方式,说明语言准确、严谨。 D . 本文采用的是逻辑顺序,其中文中③至⑥自然段使用并列式的结构进行分条阐述,逻辑清晰缜密。
    2. (2) 下列说法与材料[一]、材料[二]相符的一项是( )
      A . 目前普查到的汉文古籍总量为270余万部,古籍修复工作取得重大进展。 B . 专家杨秀清和陈红彦在古籍普查、数字化、人才培养等方面提出了建议。 C . 只有将古籍保护设立为一级学科,才能在古籍保护领域取得更多的成果。 D . 各地开展了丰富的古籍保护与推广实践活动,加深了人们对古籍的了解。
    3. (3) 相关部门根据材料二所反映的内容,制作一档古籍宣传片,如果为该宣传片选择一幅海报,[材料三]中最适合的是哪一幅?为什么?
  • 6. (2023七下·岑溪期末) 现代文阅读

    一滴泪掉下来要多久

    ①那是一个深秋的早晨,天刚微亮,薄雾还挂在树梢上,我坐车前往山村学校支教。车在九曲十八弯的山路上盘旋,直到日影西斜,才来到位于大山深处的一所中学。

    ②看到四面漏风的校舍,我心里一阵酸楚,于是决意留下来,把梦想的种子播到孩子们的心田。可是,事实远没有我想像的那么简单,有个叫李想的孩子,就让我头疼

    ③我在讲台上读课文,抬头见他两眼走神,心早飞到爪哇国去了。我大声说:”李想,我刚才读到哪了?”同桌用胳膊捅了捅他,他挠挠头说:”读的什么? 没听到啊。”班上哄堂大笑。

    ④他还和别人打架,黝黑的脸上经常挂彩,问是怎么回事,他不肯说。有一回,我看到几个孩子围着他挥拳乱打,边打边说:”不信你不哭。”泪水在眼眶里晃,他昂着头,愣是不让它落下来。我大喝道:”为什么打人?”他们撇腿跑了,转眼没了踪影。我走上前,想说些什么。他冷冷地看了我一眼,转过身,头也不回地走了。我心里觉得难过,他到底是怎么了?他的童真哪里去了?

    ⑤周末,我到他家里走访。到那儿一看,我鼻子酸了,破旧的土坯房里光线昏暗。由于父母外出打工,家里只有他和爷爷。”他父母出去多久了? 经常回来吗?”我问。老人叹气说:”他爹娘走了 五年,很少回来。刚开始那会儿,他想起来就哭,躺地上打滚儿,谁也哄不住。连哭了几个月,眼泪都流干了……”

    ⑥校园里再见到他,他仍旧上课走神,我却不敢与他的目光对视。那目光望也望不到底,透着阵阵寒气,充满稚气的脸上有着与年龄不相称的忧郁和漠然。

    ⑦几个月后,我听说他的父母回来了,还受了些伤。事情大致是这样:他的父母坐车回家,正赶上下雨,山路湿滑,车翻进了沟里。幸好只是些外伤,他们在医院住了几天,包了些药,赶回了家。

    ⑧我想去他家看看。路上,听见村民在议论:”爹娘出去这么久, 回来伤成那样,这孩子跟没事人似的。”作为老师,我的心像被什么东西报了一下,有一种深深的挫败感

    ⑨走到院里,爷爷正冲他发脾气:“你这孩子,心咋就那么硬呢?看到爹娘遭了罪,连滴眼泪都没流……”话未说完,便是一阵剧烈的咳嗽。

    ⑩他倚着门框站着,一副无动于衷的样子。父亲接过话说:”我们出去这些年,他感觉生疏了,这也怨不得孩子。”母亲走过来,搂着他的肩说:”这次出事后, 我和你爹也想了,明年包片果园,不出去打工了。”他低下头,一颗亮晶晶的泪珠,滚落了下来。刚开始是小声啜泣,到后来竟成了嚎啕大哭。

    ⑪我忽然懂得,这些年来他有多孤单,有多悲伤。所谓的坚强,是因为没有一个能让他依靠着哭泣的肩膀。我眼眶全湿,悄悄地离开了。

    ⑫第二天上课,他坐得直直的,听得很认真。课间,他跟别的孩子在草地上嘻嘻哈哈地玩闹。金色的阳光下,他的脸上焕发着光彩,整个人都明亮了起来。他沿着操场奔跑,轻盈得像一阵风。有同学喊:”李想,你的衣服脏了,后面好几道黑印子。”他头也不回地说:”俺娘……会洗的。““娘”这个字拖得老长,喊得格外响。

    ⑬我不知道一滴泪掉下来之前,在他心里奔涌了多久。但我明白从现在开始,一个美丽的生命,如含苞待放的花蕾,又变得鲜活生动起来。

    (选文有删改)

    1. (1) 本文的题目是《一滴泪掉下来要多久》,结合全文,围绕着”眼泪”,请你概括李想的这一滴眼泪掉下来所经历的变化过程。

      父母外出打工,他哭干眼泪→→父母打工回家受伤,他像没事人一样,连滴眼泪都没流→

    2. (2) 按照括号要求从不同的角度品析下列句子。

      ①他冷冷地看了我一眼,转过身,头也不回地走了。(人物描写的角度)

      ②他沿着操场奔跑,轻盈得像一阵风。(修辞手法的角度)

    3. (3) 李想以前的上课走神,后来为什么会认真听讲了?
    4. (4) 仔细揣摩第⑧段中划线的句子,用第一人称把老师”深深的挫败感”具体地描述出来。

    5. (5) 有人把文章题目改为”一个留守儿童的故事”,你认为哪个更好?请简述理由。
  • 7. (2023七下·岑溪期末) 古代诗歌阅读

    游山西村

    [宋]陆游

    莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

    山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

    箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。

    从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。

    1. (1) 下列是对《游山西村》的分析,理解不恰当的一项是( )
      A . 首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象,并且盛赞了农民热情好客的淳厚品行。 B . 颈联则由自然入人事,描摹了南宋初年的农村风俗画卷。读者不难体味出诗人对当地农村封建迷信思想的不屑。 C . 尾联表明诗人已”游”了一整天,却非常盼望从今以后,能拄杖乘月,轻叩柴扉,与老农亲切絮语!一位热爱家乡,与农民亲密无间的诗人形象跃然纸上。 D . 陆游七律最工整。这首七律结构严谨,主线突出,全诗八句无一”游”字,而处处切”游”字,游兴十足,游意不尽,又层次分明。
    2. (2) 请描绘”山重水复疑无路,柳暗花明又一村”所呈现的画面及其蕴含的哲理。
  • 8. (2023七下·岑溪期末) 文言文阅读

    [甲]《爱莲说》

    周敦颐

    水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

    予谓菊,花之隐逸者也:牡丹,花之富贵者也:莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

    [乙]《书幽芳亭记》

    黄庭坚

    自古人知贵兰,不待楚之逐臣①而后贵之也。兰甚似乎君子,生于深山丛薄②之中,不为无人而不芳:雪霜凌厉而见杀,来岁不改其性也。是所谓”遁世无闷,不见③是而无闷”者也。兰虽含香体洁,平居与萧艾不殊。清风过之,其香蔼然,在室满室,在堂满堂,所谓含章以时发者也④。

    [注]①楚之连臣:指屈原。②丛薄;草木聚生处。③不见:不被人知道。④含章以时发者也:藏匿以待时机表现自己。

    1. (1) 下列加点词的意义和用法不相同的一项是( )
      A . 水陆草木花      生于深山丛薄 B . 濯清涟不妖      雪霜凌厉见杀 C . 李唐来        古人知贵兰 D . 可爱者蕃      兰甚似乎君子
    2. (2) 下列对原文有关内容的概括与分析,正确的一项是( )
      A . 甲文的莲花和乙文的兰花生活环境虽有区别,但都有高洁、纯朴的品质。 B . 甲乙两文都表明了要退隐山林、藏善以待时机施展自己才华的人生态度。 C . 甲文批判了菊和牡丹的傲然超脱;乙文则赞美了萧艾和兰花的清香宜人。 D . 甲乙两文都涉及到了作者所鄙视的那些追功名、逐富贵的社会现象。
    3. (3) 翻译下列句子。

      ①予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

      ②雪霜凌厉而见杀,来岁不改其性也。

    4. (4) 甲文中作者主要是写”莲”,为什么还要写”菊”和”牡丹”?
    5. (5) 甲乙两文都表现了美好的”君子”形象,但侧重点有所不同。请结合选文简要分析。
三、综合(10 分)
  • 9. (2023七下·岑溪期末) 你所在班级拟开展一次”孝亲敬老,从我做起”为主题的综合性学习活动,请你参与宣传和策划。
    1. (1) 作为宣传组的一员,请你为本次活动拟一则宣传口号。
    2. (2) 下面是为本次宣传海报设计的栏目,请你仿照示例,补充两个。

      听一成长之音:向父母了解你成长过程中的故事,拉进彼此距离。

      看一岁月痕迹:①

      忆一关爱点滴:②

      做一真情回馈:为父母做一件力所能及的事情,感受父母的辛劳。

  • 10. (2023七下·岑溪期末) 名著片段阅读

    在空地中间,随便堆起来的石头基础上,竖起一副珊瑚的十字架,这十字架两边横出的两条长胳膊,简直使人要认为是石质的血制成的呢。

    尼摩船长做个手势,一个船员走上前来,他在距十字架几英尺远的地方,从腰间取下铁锹,开始挖坑。

    我完全明白了!这空地是墓地,这坑是坟穴,这长形的东西是昨夜死去的人的尸体!尼摩船长和他的船员们来到这隔绝人世的海洋底下,这所公共的墓地,埋葬他们的同伴。

    1. (1) 选文出自《海底两万里》,作者是法国科幻小说家,其被人们誉为和”现代科学幻想小说之父”。
    2. (2) 尼摩船长为什么要在珊瑚王国来埋葬他们的同伴?
    3. (3) 下面是小桃同学快速阅读《海底两万里》后,梳理出的”鹦鹉螺号”航行路线图,请你仿照示例帮她把相关的情节补充完整。

四、写作(50分)
  • 11. (2023七下·岑溪期末) 我们不知道爱在何处,但出门前,总有妈妈的叮咛和爸爸或者亲人的嘱咐;饭桌上,你喜爱的饭菜永远热气腾腾在等待;还有犯错时,那双重重的抬起来又缓缓放下的手……爱在絮絮叨叨中,爱在细微末节里,爱在鸡毛蒜皮处。

    请以”爱在“为题,运用细节描写,表达你的真情实感,写篇记叙文。

    要求:将题目补充完整,并填写在答题卡指定的位置(例如:爱在那杯牛奶里) ;不得抄袭、套作,不少于600字;行文中不出现真实的校名、人名、地名。

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息