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部编版2023-2024学年六年级上册语文第六单元综合检测卷

更新时间:2023-10-08 浏览次数:90 类型:单元试卷
一、基础知识。
  • 1. 选出下面加点的字读音完全正确的一组,不正确的找出并改正在后面的横线上。

    A.肆(niè)      (qiáo)麦       (áo)游 

    B.承(zài)       铁(qiāo)       拐(zhàng) 

    C.水(tāng)    威(xié)         村(gē) 
    D.(cuǐ)璨      (kuàng)产    盘(jù) 

  • 2. 小小书法家。
    1. (1) 由某集团董事长 kāng kǎi捐zī修建的教学楼马上要竣工了,hé ǎi

      可亲的老校长目dǔ了落成仪式。

    2. (2) 他不顾个人安危,在身上guǒ了一件晶yíng透明的雨衣就冲进暴雨中指挥群众转移。
  • 3. 下列句子中加点字的解释有误的一项是( )
    A . (曲折迂回)黄河万里沙,浪淘风(颠簸)自天涯。 B . 千里莺啼绿映红,水村山(外城)酒旗风。 C . 茅檐长扫净无苔,花木成(小路)手自栽。 D . 一水护田将绿(围绕),两山排(小门)送青来。
  • 4. 在横线上填上恰当的词语。 

     的土地 的宇宙 的波光 

     地说着 地提供 地滥用 

  • 5. 选择恰当的关联词语填空。 

     不但……还…… 不是……而是…… 

     如果……就…… 即使……也…… 

    1. (1) 拿矿产资源来说,它谁的恩赐,经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。 
    2. (2) 这些设想能实现,是遥远的事情。 
    3. (3) 地球上的各种资源都枯竭了,我们很难从别的地方得到补充。 
    4. (4) 人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,使它们不能再生,造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。 
  • 6. 写出下面句子使用的说明方法。
    1. (1) “我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。
    2. (2) 科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。
    3. (3) 同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。
  • 7. 在制作环保手抄报时,方方准备选一条标语抄在手抄报上,下列标语适合的一项是( )。
    A . 一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰 B . 眼泪无法洗去痛苦 C . 同顶一片蓝天,共护一方水土 D . 有所期诺,纤毫必偿;有所期约,时刻不易
  • 8. 句子训练营。(按要求完成练习)
    1. (1) 九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。(用自己的话写出诗句的意思)
    2. (2) 山洪涌下的泥埋住了树的下半截,树却勇敢地顶住了它的凶猛。(仿写拟人句)
    3. (3) 看见自己种的荞麦已经开花,白霎霎的像一片雪。(以雪为喻体写一句话)
  • 9. 课文内容回顾。
    1. (1) 通过本单元的学习,我们在(诗人)的带领下,在江南的美景中听到了美妙的,看到了风中的。在《书湖阴先生壁》中,我们感悟到了(诗人)对田园宁静生活的憧憬,其中“”化静为动,将山水生动形象地展现在我们面前。
    2. (2) 《只有一个地球》提醒人们要精心地,保护地球的生态环境,让地球更好地造福于子孙后代。《三黑和土地》表达了农民对土地的感情。
    3. (3) 判断正误,用“正确”“错误”表示。

      ①地球是一个半径只有6300千米的星球。

      ②水资源、土地资源、生物资源都属于可再生资源。

      ③我在“它在群山之中无奈地垂下了头,像生命垂危的老人,形容枯槁,奄奄一息。”这句话采用了比喻和拟人的修辞手法。

      ④“他已经将自己的生命转化为另一种东西”这句话中的“另一种东西”是指老人创造的绿洲以及他的精神。

  • 10. 口语交际。

    大气污染的来源有很多,其中之一就是燃放烟花爆竹。为此有的地方的环保部门明令禁止燃放烟花爆竹,可习惯在“爆竹声中辞旧岁”的老百姓却觉得春节燃放烟花爆竹更加热闹、喜庆。对此,你是怎么看的?说说你的观点吧!

二、阅读理解。
  • 11. 阅读直通车。

    土地的倾诉

    土地,谁来爱你失去了水分的身子?细小的身子,不安的身子,在我们宽大的指缝间流淌,像攥不住的时光和流水。谁来留意你的呻吟又一栋高楼放上了你的肩膀城市在变重莽撞的力量、莽撞的速度、莽撞的铁铲又切开了你的胸膛沉重的电夯砸在你的心上。谁还记得那遥远的敬畏之心,记得远山、旷野、风雨雷电和虫鸣鸟叫?谁来倾听大树倒下的声音,鸟儿迁徙的声音,堤坝崩溃的声音……多少喧嚣交织滚动被推向寂静时光的另一边。

    土地,在你提供的辽阔上,欲望的叶子疯长,罪恶之根仍然好渴啊!难以拔除:垃圾,难以消化的塑料袋;污水、废气、假农药--双倍的毒;沙尘暴、核弹……新的时代早已到来,而你的胃却越来好难闻啊!越疼痛。

    墙上的标语在风雨中剥蚀,警示比流言更轻,而感恩之语,轻佻、不负责任。水土流失,我们思想中的养分在减少,对未来的期待仍然没有结果。古老的土地啊,接纳一切苦难的父亲,谁来把你看成一个脆弱的需要呵护的孩子?谁来为你倾诉?谁来为你谛听?

    (有删减)

    1. (1) 联系上下文,思考开头第一个疑问句指的是哪种现象?“像攥不住的时光和流水”说明了什么问题?
    2. (2) 下列对画“横线”句子的理解最恰当的一项是( )
      A . 人类新盖了一幢高楼,重量压在地球身上,地球痛苦呻吟。 B . 城市修建高楼、路面开挖,不合理地开发建设极大地破坏了地球的原貌,让地球痛苦不堪。 C . 地球病了,病得很重,大气污染让她喘不上气来。
    3. (3) 敬畏之心,指的是人们应该尊敬大自然的原生态,联系上下文我们了解到,也就是要尊敬等。
    4. (4) 土地的胃却越来越疼痛的原因是什么?在第二段中找出相关的句子。
    5. (5) 题目为“土地的倾诉”,实际上是作者在倾诉,你能体会到作者怎样的感情?
三、写作(25分)
  • 12. 习作芳草地。

    因为雾霾天气,教育局不得不叫停全市中小学户外运动。请你调查了解雾霾天气形成的原因与危害,给环保部门写一份防治雾霾天气的倡议书。注意倡议书的格式。

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