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湖北省荆门市2022-2023学年五年级下学期语文期末试卷

更新时间:2023-10-19 浏览次数:64 类型:期末考试
一、基础知识。
  • 1. (2023五下·荆门期末) 读下面的语段,看拼音写词语,注意把字写得正确、美观。
    1. (1) 今年是建党102周年。回眸百年,中国共产党像dēng tǎ一样,指引着中国这艘大船háng xíng在并非 fēng píng làng jìng的时代长河中,取得一个又一个伟大的胜利。中华儿女团结一心, cù yōng在五星红旗下,以不可zǔ dǎng的气势,向着更liáo kuò的海洋 前行。
    2. (2) 每当庄严的五星红旗在赛场上升起,运动员们都会挺起xiōng táng站在领奖台上,这样的画面不禁让人sù rán qǐ jìng。这耀眼的róng yù背后,是运动员们的刻苦duàn liàn和顽强拼搏。
  • 2. (2023五下·荆门期末) 下列加点字读音完全正确的一项是( )
    A . 刀(chuō)  园(yān)  笑(huá)  碧波万(qǐn) B . (huì)   窈(tiǎo)   琴(xuán) 拖男女(qiè) C . (zhèng)  子(bàn)  持(jīn)  爱分明(zēng) D . 发(bèng)  忌(jì) 威(hè)  养尊(chù)优
  • 3. (2023五下·荆门期末) 根据意思将下面的词语依次填入括号,顺序正确的一项是( )

    古时候张贴出来的文告或名单叫( ); 古时候的旅馆被称为( );古时候给人看病的人被称为(  );( )是对文人的统称:( )是古时候专供官吏中途住宿补给、换马的处所。

    ①客舍
    ②郎中
    ③榜文
    ④墨客
    ⑤驿站

    A . ①③②④⑥ B . ③②①④⑤ C . ②④③①⑤ D . ③①②④⑤
  • 4. (2023五下·荆门期末) 下列句子中,加点的成语或歇后语运用不恰当的一项是( )
    A . 无论老师怎么说,小红都是外甥打灯笼——照旧 B . 这座桥建在深谷之上,人们跃跃欲试 , 谁也不敢轻易走上去。 C . 妈妈做菜时,总是咸菜烧豆腐——有言在先 D . 乐乐虽然很少说话,但每次发言总能一针见血地指出问题。
  • 5. (2023五下·荆门期末) 下列诗句中,没有使用“以动衬静”手法的一项是( )
    A . 空山不见人,但闻人语响。 B . 蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。 C . 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。 D . 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
  • 6. (2023五下·荆门期末) 下列句子中,在表达方式上与其他三句不同的一项是( )
    A . 旁的花,大抵是春暖才开花。她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。 B . 对比之下,我感到这些广阔世界的大月亮,无论如何比不上我那心爱的小月亮。 C . 这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。 D . 因为我太小,拿不动锄头,祖父就把锄头杆拔下来,让我单拿着那个锄头的“头”来铲。
  • 7. (2023五下·荆门期末) 回顾本学期所学内容,下列说法不正确的一项是( )
    A . 进人南北朝之后,小篆成为我国占主导地位的字体,一直通行至今。 B . 写研究报告的步骤是:问题的提出→研究方法→资料整理→研究结论。 C . 阅读古典名著时可以联系上下文猜测语句的意思。 D . 颜真卿是唐代著名的书法家,是楷书四大家之一。他的楷书具有恢宏雄壮、大气磅确的特点。
  • 8. (2023五下·荆门期末) 积累与运用
    1. (1) [课文回顾]《自相矛盾》一文中,楚人面对他人“?“的提问,“弗能应也”,因为“夫不可陷之盾与无不陷之矛,。“(用原文回答)这个故事告诫人们
    2. (2) [读诗悟情]李白的“,唯见长江天际流”是送别朋友时的不舍;陆游的“,南望王师又一年”是对失地未收复的失望;孟郊的“谁言寸草心,”是对伟大母爱的歌颂:王昌龄的“,不破楼兰终不还”是将士誓死杀敌的壮志豪情:雷震的“牧童归去横牛背,”是牧童怡然自得的生活之趣。
    3. (3) [日积月累]“豆蔻”是一种初夏开花的植物,人们常把岁的年纪称为“豆蔻年华”。杜甫有诗“酒债寻常行处有,人生七十古来稀”,后人依此诗称七十岁为之年。
    4. (4) [立德树人]孔子曰:“,小人常戚戚”,教育我们做事要光明磊落:《左传》 有云:“多行不义,”则告诚我们不要做坏事,坏事做多了必定会受到惩罚。
  • 9. (2023五下·荆门期末) [语言实践] 
    1. (1) 把下面的句子改为转述句。

      孙膑对田忌说:“我有个办法,保证能让你在赛马时获胜。”

    2. (2) 下面语段中有四处错误,请用修改符号在原句上修改。

      这学期,课外阅读对我们产生了浓厚的兴趣。我们阅读了“水浒传”等很多课外读物。这些书的内容和中心都非常丰富。通过大量的阅读,使我们开阔了视野,增长了见识。

    3. (3) 读下面句子,注意加点的部分,再照样子写一写自己类似的体验。

      例:几十年,几百年,几千年,时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。

  • 10. (2023五下·荆门期末) 综合实践。

    暑假即将开始,远方的朋友准备到你所在的城市旅行,由你担任“小小讲解员”,请你根据提示完成本次讲解任务。

    1. (1) 你准备向朋友介绍的地方是
    2. (2) 在讲解之前,要做一些准备,你认为要做准备的步骤,正确的顺序应该是。(填序号)
      A.确定好讲解的内容。   
      B.把讲解的内容梳理成条目,列一列提纲。   
      C.通过试讲发现存在的问题,为讲解做好准备。   
      D.搜集相关资料,也可以到实地走访,确保信息准确可靠。
    3. (3) 根据你要介绍的地方列一份讲解提纲。 
二、阅读理解。(25分)
  • 11. (2023五下·荆门期末) 课内阅读。

    草船借箭(节选)

    [语段一]这时候大雾漫天,江上的人连面对面都看不清。五更时分,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边呐喊。鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这么大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,雾散了就回去。”

    [语段二]曹操得知江上的动静后,就下令说:“江上雾很大,敌人忽然来攻,必有理伏,我们看不清虚实,不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后,他又派人去早寨调来六千名弓弩手,到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭。

    1. (1) 语段选自古典名著《》,作者是
    2. (2) “草船借箭”离不开天时、地利、人和,找出语段中最能体现诸葛亮占据天时的句子。
    3. (3) 结合选文,下列对诸葛亮“笑着说"的理解不合理的一项是( ) 
      A . 笑曹操生性多疑,用兵谨慎,断定他不敢贸然出兵,这是嘲讽的笑、轻蔑的笑。 B . 笑鲁肃忠厚老实,不知底细,这是宽厚友善的笑。 C . 笑周瑜计策落空,却又无可奈何,这是自信的笑、胜利的笑。 D . 笑自己,临危不惧,谈笑风生,安抚士兵情绪,这是故弄玄虛的笑。
    4. (4) 曾有诗“一天浓雾满长江,远近难分水渺茫。骤雨飞蝗来战舰,孔明今日伏周郎。”对“草船借箭”的情节做了高度概括,请结合这首诗完成以下练习。

      ①在选文中找出与“骤雨飞蝗来战舰”意思相同的语句,这句话写出了曹军军队射出的箭数量很多。

      ②联系全文,下列最能体现“孔明今日伏周郎”这一意思的语句是
      A.周瑜大吃一惊,长叹道:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!  B.周瑜疑惑起来,说:“到了第三天,看他怎么办!”
      ③请再列举两个能体现诸葛亮神机妙算的故事名。

    5. (5) 结合你的课外阅读经验,“豹头环眼,燕领虎须,声若巨雷,势如奔马,手提丈八蛇矛,好不咸风”这句话描写的是《三国演义》中的哪个人物?( )(填序号)
      A . 刘备 B . 关羽 C . 张飞 D . 赵云
  • 12. (2023五下·荆门期末) 课外阅读。

    七根火柴(节选)

    王愿坚

    ①在掉队的两天里,卢进勇已经是第三次看见战友倒下来了。他望着那张被寒风冷雨冻得乌青的脸,痛苦地想:“要是有一堆火,有一杯热水,也许他能活下去!”他说:“走,我扶你走吧!”

    ②那同志摇了摇头,指着自己的左腋窝说:“这……这里!”

    ③卢进勇惶感地把手插进那湿漉漉的衣服。他觉得那同志的胸和衣服一样冰冷了,在左腋窝里,他摸出了一个硬硬的纸包,递到那个同志的手里。

    ④那是一个党证,里面并排摆着一小堆火柴。

    ⑤“同志,你看看……” [A]那同志向卢进勇招招手。等他凑近了,便伸开一个僵直的手指,小心翼翼地一根根拨弄着火柴 , 口里小声数着:“一,二,三,四……“

    ⑥一共只有七根火柴,他却数了很长时间。

    ⑦卢进勇高兴地想:这下子可好办了!他仿佛看见了一个通红的火堆,他正抱着这个同志偎依在火旁……

    [B]就在这一瞬间,他发现那个同志的脸色好像舒展开来,眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了,发射出一种喜悦的光。那同志合拢了夹着火柴的党证,双手捧起,小心地放到卢进勇的手里,紧紧地把它连手握在一起。

    ⑨“记住,这,这是,大家的!”他用尽所有的力气举起手来,直指着正北方向:“好,好同志……你……你把它带给……”

    ⑩话就在这里停住了。他的眼睛模糊了。远处的树、近处的草、那双紧闭的眼睛……一切都雾蒙蒙的;只有那只手是清晰的,它高高地擎着,像一只路标,笔直地指向长征部队前进的方向……

    ⑪这以后的路,卢进勇走得特别快。天黑的时候,他追上了后卫部队。

    1. (1) 这是一篇以红军长征过草地为背景的文章。请你按照事情发展的顺序,把下面的内容补充完整。

      ①看见战友倒下→②→→③→④

    2. (2) 选文中有多处对那个同志的描写,请你判断选文中[A] [B] 这两个句子分别属于什么描写,并写出与之对应的人物内心活动。

      [A]是描写,他可能在想:

      [B]是描写,他可能在想:

    3. (3) 既然只有七根火柴,为什么那个同志“却数了很长时间”呢?
    4. (4) 选文第⑩自然段中加点的词语“模糊”和“清晰”是一对反义词,既然那个同志牺牲时,卢进勇眼睛“模糊了”,但为什么又写“只有那只手是清晰的”?结合文章内容,说说你的理解。
    5. (5) 读完文章,你感受到那个同志怎样的崇高品质?像文中那个同志这样的革命英雄还有很多,你还知道哪些?(至少写两位)把你最想对他们说的话写下来。
三、习作分享(30分)
  • 13. (2023五下·荆门期末) 题目:为他(她)点赞

    提示:我们为《草船借箭》中神机妙算的诸葛亮点赞,为坚持不打麻药强忍剧痛完成手术的军神刘伯承点赞,为刷子李精湛的刷浆技术点赞,也为小小年纪却机智善辩又不失礼仪的杨氏之子点赞……在你的生活里,在你的心灵深处,还有谁值得你为他(她)点赞呢?

    要求:①结合典型事例,把重点部分写具体,表达出你的真情实感:②书写工整,卷面整洁;③文中不得出现真实的人名,不少于400字。

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