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当前位置： 初中历史与社会（人文地理） /人教版（人文地理） /上册 /第三单元 各具特色的区域生活 /第三课 傍水而居 /第一框 耕海牧渔
试卷结构： 课后作业 日常测验 标准考试
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人文地理（上册）3.3.1耕海牧渔 同步检测

更新时间：2023-09-27 浏览次数：41 类型：同步测试
一、单选题
  • 1. 俗话说：一方水土养育一方人。可见不同区域的人民能创造出各具特色的区域生活。下列区域与其特色相适应的是（ ）
    A . 澳大利亚---逐水草而居 B . 以色列---耕海牧渔 C . 日本---石油宝库 D . 湄公河---稻作文化
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  • 2. (2024七下·期中) 水是生命之源，每个人都离不开水。下列国家对水的感谢词，不贴切的一项是（   ）
    A . 日本：“海水”，感谢你！因为你，我们才能发展渔业 B . 以色列：“冰川融水”，感谢你！正因丰盈的你，我们才能发展灌溉农业 C . 威尼斯：“水”，谢谢你！我们的城市是因水而生、因水而兴、因水而美 D . 泰国：“水”，感谢你！你为我们种植水稻提供了良好的生产条件
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  • 3. 人们的生产、生活各具区域特色。下列描述正确的是（    ）

    ①天山哈萨克族牧民冬季转场时，要举行盛大的那达慕大会

    ②澳大利亚“羊比人多”，牧民过着“逐水草而居”的游牧生活

    ③威尼斯因水而生，城市里纵横的水道成了大街小巷

    ④日本人在与大海共存，与渔业共生的过程中逐渐形成了独特的“鱼文化”

    A . ①② B . ③④ C . ②③ D . ①④
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  • 4. 日本设立“禁渔期”是为了（   ）
    A . 保障渔民的休息权 B . 加强文化教育 C . 减少居民的鱼类消费 D . 渔业的可持续发展
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  • 5. 关于日本自然地理特征的叙述，正确的是（    ）
    A . 位于北海道的关东平原是其最大的平原 B . 处于两大板块交界处，多火山、地震 C . 气候四季分明，很少受到台风侵袭 D . 位于南太平洋渔场 ，鱼类饵料丰富
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  • 6. 读右图，你可以获得正确的信息是（   ）

    A . 日本东临日本海，西临太平洋 B . 海岸线非常平直，多优良港湾 C . 5 月初去四国岛看樱花最有魅力 D . 日本大部分位于北温带，四季分明
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  • 7. 关于日本的叙述，正确的是（  ）

    A . 群岛国家，气候的大陆性特征显著 B . 海岸线曲折，多岛屿，多优良港湾 C . 矿产资源丰富，经济发展迅速 D . 多民族国家，兼有东西方文化特点
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  • 8. 许多国家实行“休渔期”政策，是为了（    ）
    A . 保护有限的海洋渔业资源 B . 让渔民们有外出旅游的时间 C . 让渔民们检修船只，确保出海安全 D . 让渔民们安排节庆活动
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  • 9. 日本渔业发达的原因有（    ）

    ①多优良港湾

    ②国土面积小

    ③海岸线曲折

    ④日本沿海海域鱼类饵料丰富，鱼群集中

    ⑤发达的电子工业和造船业

    A . ①②③⑤ B . ①②③④ C . ①③④⑤ D . ②③④⑤
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  • 10. 日本经济发达的主要原因是（  ）

    A . 本国资源丰富，劳动力充足 B . 进口原料，出口产品，积极开拓国际市场 C . 人口众多，国内市场广大 D . 本国有丰富的农产品
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  • 11. 日本拥有发达的渔业的原因有 (      )

    ①渔业资源十分丰富，尤其是北海道，是世界知名的渔场

    ②造船业发达，所造船只性能优良

    ③发达的纺织业，织就了优质的渔网

    ④先进的电子工业，为渔业提供了技术和装备

    ⑤近海海域鱼类的增多


    A . ①②③④ B . ②③④⑤ C . ①②③⑤    D . ①③④⑤
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  • 12. 日本具有独特的岛国风情、生产风情。下列叙述中符合日本风情的是（    ）
    A . 每年七八月份举行盛大的那达慕大会 B . 每年的5月5日，悬挂鲤鱼旗，庆祝男孩节 C . 发展绿洲农业，瓜果收获季节载歌载舞 D . 崇尚“谷神”、“稻母”，祈求神灵保佑获得丰收
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  • 13. 下列对印度和日本的描述正确的是（    ）

    A . 都是发达国家 B . 都是资源贫乏国家 C . 都以热带气候为主国家 D . 人口都超过1亿
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二、填空题
  • 14.

    【大千世界  千姿百态】

    小春同学喜欢看一些关于天文地理的书籍，常常收集一些地理常识的资料，来认识和探究身边生活的世界。他为班里出了一些地理知识的竞答题，请你也来参与竞答比赛。


    A     B     C     D     E

    F      G     H     I      J

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三、问答题
  • 15. 读图，这幅图反映了什么问题？为解决这个问题，你有什么好的建议？

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  • 16. “鱼文化”是人类与鱼发生关系后演化出的一种文化现象。日本四面环海，江河湖泊众多，渔猎是日本民族自古以来赖以生存的营生。日本人自称为“彻底的食鱼民族”，鱼一直是日本人饮食生活中的主角。实际上，“鱼”已经深入到了日本人生活中的方方面面，构成了日本一道独特的“鱼文化”风景线。请结合所学知识和材料，简析日本“鱼文化”形成的原因。

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