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当前位置： 初中历史 /统编版（部编版）（2024） /九年级上册 /第三单元 封建时代的欧洲 /第9课 中世纪城市和大学的兴起
试卷结构： 课后作业 日常测验 标准考试
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部编版2023-2024学年九年级上册历史第9课 中世纪城市...

更新时间：2023-10-07 浏览次数：27 类型：同步测试
一、选择题
  • 1. 中世纪兴起的牛津大学，其最初兴起的主要原因是（    ）
    A . 为传播宗教的需要 B . 为宣传无神论需要 C . 摆脱教会对教育的控制 D . 欧洲城市复兴的推动
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  • 2. 被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是（    ）
    A . 大学的兴起 B . 城市自治 C . 大学自治 D . 教育自主权
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  • 3. 被认为欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是（ ）
    A . 教师行会的成立 B . 大学的兴起 C . 教会学校的出现 D . 私人办学的出现
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  • 4. 被誉为欧洲中世纪教育“最美好的花朵”是（ ）
    A . 自治的城市 B . 大学的兴起 C . 行会的出现 D . 庄园法庭
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  • 5. 西欧中世纪大学产生的经济条件是（ ）
    A . 希腊罗马文化传播 B . 西欧城市的发展 C . 教育自主权的获得 D . 基督教会的支持
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  • 6. (2023·) 大学从它产生到现在已有上千年的历史，溯到它的产生，主要是从德国英国等国家最早发展起来的，大学兴起的重要原因有（ ）

    ①经济的发展 ②希腊罗马文化传播 ③阿拉伯文化不断传入西欧 ④资产阶级形成

    A . ①②④ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②③
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  • 7. 西欧城市取得自由和自治的方式主要有（ ）

    ①选举   ②金钱赎买    ③和封建主谈判    ④武力斗争

    A . ①③ B . ②③ C . ③④ D . ②④
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  • 8. (2023九上·安源月考) “城市的空气使人自由”，这里所说“城市”早期的基本居民主要指（ ）
    A . 农奴和庄园领主 B . 雇佣工人和资本家 C . 王室和新贵族 D . 手工业者和商人
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  • 9. 799年，利奥三世教皇被罗马贵族废黜，只身逃离罗马。800年，查理把利奥三世送回罗马，助其复位。这一年圣诞节，利奥三世为查理加冕，称他为“伟大的罗马人的皇帝”。由此可见（    ）
    A . 国王权力大于教皇权力 B . 教皇权力大于国王权力 C . 教皇与国王相互扶持利用 D . 教皇听命于国王
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  • 10. 从下列三幅图片中，我们可以提炼出的主题是（ ）

    A . 古代亚非文明 B . 封建时代的欧洲 C . 古代欧洲文明 D . 封建时代的亚洲
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  • 11. 中世纪西欧城市的发展和工商业繁荣对当时社会产生了深远影响。主要体现在（    ）
    A . 庄园的流行 B . 封君封臣制度形成 C . 大学的兴起 D . 资本主义制度确立
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  • 12. (2023九上·覃塘期中) 大学的兴起被誉为欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，中世纪大学生所上的基础课程不包括（ ）
    A . 法学 B . 算术 C . 几何 D . 天文
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  • 13. 某同学在整理读书笔记时列出如下知识点，他研究的可能是（    ）

    A . 古代亚非文明 B . 雅典民主政治 C . 西罗马帝国的发展 D . 封建时代的欧洲
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  • 14. (2023九上·永兴期中) 中世纪西欧农村基本经济和社会组织是（    ）

    A . 村社 B . 城市 C . 庄园 D . 城堡
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  • 15. “1208年,罗马教皇伊隆桑三世批准巴黎大学师生可制定自己的章程。据此,1215年,罗马教皇特使库尔松为巴黎大学制定了第一个章程,取消圣母院主事对巴黎大学的控制权。章程对艺术和教育进行改革,对教师资格作了具体规定。”这反映了中世纪欧洲早期大学享有（    ）
    A . 免赋税特权 B . 司法特权 C . 教育自主权 D . 政治独立权
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二、综合题
  • 16.                     

    1. （1） 在下图相应的方框内填写下列地点的字母。
    2. （2） 仔细观察图，指出西欧城市在分布上有什么特点？

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  • 17. 阅读材料。回答问题。

    材料一：庄园规定庄园中的男子不能娶庄园外的女子 ，同样庄园中的女子不能嫁到庄园之外，除非得到庄园主的特别恩准。

    材料二：13 世纪，欧洲的许多城市成为自由城市。在这样的城市里，市民是自由人，享有权力，领主不得非法剥夺市民的财产。部分城市还有权选举市长、市政官员，设立城市法庭，城市取得自由和自治权的形式，是从国王或领主手里取得“特许状”。

    1. （1） 上述材料呈现了西欧封建庄园怎样的特征？
    2. （2） 结合材料二和所学知识，说说13世纪欧洲自由城市与传统庄园城市的不同之处？ 
    3. （3） 西欧庄园里的农奴怎样才能成为城市中的自由民？
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