当前位置: 初中化学 /人教版 /九年级上册 /第四单元 自然界的水 /本单元复习与测试
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

人教版版初中化学2023-2024学年九年级上学期第四单元 ...

更新时间:2023-10-24 浏览次数:56 类型:单元试卷
一、选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求) 
  • 1. 汾河是山西的母亲河,绵亘千里,延续千年,创造出一个个辉煌历史。保护汾河两岸的生态环境已成为全民共识,下列做法不符合这一理念的是( )
    A . 合理、有计划地开采矿产 B . 禁止在山林放牧,提倡圈养 C . 退耕还林,防止水土流失 D . 将农作物秸秆就地焚烧还田
  • 2. 净水的方法多种多样,以下方法得到的水,其纯度最高的是( )
    A . 沉淀 B . 吸附 C . 过滤 D . 蒸馏
  • 3. 中医药为全球抗击疫情贡献了中国智慧。下列中药煎制步骤与实验室过滤操作原理相同的是( )
    A . 冷水浸泡 B . 加热煎制 C . 取液弃渣 D . 装袋保存
  • 4. 水是生命之源。如图为电解水的实验装置,下列说法正确的是( )

     

    A . 该实验可用于研究水的组成 B . 正极所连的电极上产生的是氢气 C . a中产生的气体可支持燃烧 D . 实验过程中c内液面高度不变
  • 5. 某同学制作的试剂瓶标签如下,其中不正确的是( )
    A . B . C . D .
  • 6. 下列化学符号中的数字“2”表示的意义不正确的是( )
    A . 2Na:“2”表示两个钠元素 B . NO2:“2”表示一个二氧化氮分子中含有两个氧原子 C . 2OH:“2”表示两个氢氧根离子 D .  O:“+2”表示镁元素的化合价为+2
  • 7. 天宫二号是我国首个真正意义上的太空实验室。在太空舱里,常用NiFe2O4作催化剂将航天员呼出的CO2转化为O2 , 已知NiFe2O4中Ni为+2价,则Fe的化合价为( )
    A . +4 B . +3 C . +2 D . +1
  • 8. “连花清瘟胶囊”可用于治疗流行性感冒,连翘是该药物的主要成分之一,其中含有的连翘苷化学式为C27H34O11。下列说法正确的是( )
    A . 连翘苷属于氧化物 B . 连翘苷中含有3个元素 C . 连翘苷分子中有72个原子 D . “连花清瘟胶囊”属于混合物
  • 9. 下列关于“不一定”的说法中不正确的是( )
    A . 含氧化合物不一定是氧化物 B . 由同种元素组成的纯净物不一定是单质 C . 纯净物不一定由分子构成 D . 能分解出氧气的化合物不一定是氧化物
  • 10. (2023·平鲁模拟) 未成年人正处于生长发育阶段,需要摄入比成年人更多的钙元素。如图为某钙片的商品标签,若某同学每天服用1片这种钙片,他每天至少可以摄入钙元素的质量为(   )

    A . 0.8g B . 1.2g C . 1.8g D . 2g
二、生活、生产应用题(本大题共5个小题。每空1分,共16分) 
  • 11. 【关注生活现象】 

     水是重要自然资源。泾河和渭河都是黄河的支流,也是城市饮用水的重要来源。泾河水清,渭河水浊,两河交汇,成天下奇观,这也是“泾渭分明”的由来。请运用所学化学知识,就相关问题表达观点,完成问题。 

    1. (1) 汾河是山西最大的河流,汾河水中含有大量的钠离子、钙离子、镁离子等,请你写出其中一种离子的符号:。请写出一条防治汾河水体污染的措施:。 
    2. (2) 下列生活中的“水”,属于纯净物的是(填序号)。 

       ①水蒸气 ②冰水混合物 ③矿泉水 ④柠檬水 ⑤苏打水 

       我国淡水资源并不丰富,节约用水是爱护水资源的一种途径,请写出节约用水的一种具体做法:。 

    3. (3) 水是重要的化学资源。将水电解可产生氢气,氢气点燃前需要,氢能源电动汽车“零排放”的原因是。 
  • 12. 【关注生产实际】 

     硅材料在5G通讯领域扮演着重要角色。如图是工业生产中用四氯化硅(SiCl4)制备高纯硅的反应微观示意图。 

    1. (1) 图中的单质有种,其中一种的化学式是。 
    2. (2) 该反应的微观本质:①四氯化硅分子分解为氯原子和硅原子,。②氢原子和氯原子重新结合成氯化氢分子,氯化氢分子构成氯化氢,
    3. (3) 由图中还可以获得的一条信息是。 
  • 13. 2022年3月22日是第三十届“世界水日”。人类生命活动离不开水。某实践小组参观本地城市污水处理厂,流程示意图如下。请回答下列问题: 

     

    1. (1) 格栅的作用相当于化学实验操作中的,一级处理主要是去除污水中的杂质。 
    2. (2) 活性炭的主要作用是。 
    3. (3) 消毒加药过程中发生的是(填“化学”或“物理”)变化。 
    4. (4) 下列图标适合张贴在公共水龙头旁的是(填字母)。 

       

三、科普阅读题(本大题共1个小题。每空1分,共7分) 
  • 14. 阅读下面短文,回答有关问题。 

     几种瓶装水,你能分清吗? 

     瓶装水,一般分为矿泉水、矿物质添加水和饮用纯净水等。 

     矿泉水一般取自天然水源,其中含有多种矿物质,其经过消毒加工并检验合格,对人体是安全的。 

     矿物质添加水,一般以城市自来水为原水,经过净化加工、添加矿物质(如氯化钾等食品添加剂)、杀菌处理后勾兑而成。 

     饮用纯净水是指对自来水深度处理后,彻底去除了污染物,改善了感官指标,同时也去除了人体必需的微量元素(铜、锌、碘、锰等),可直接饮用的水(类似于蒸馏水)。饮用纯净水是用反渗透法或蒸馏法制备的,不含任何添加物,口感上甘甜醇和,感官上清澈透亮,无任何肉眼可见物。矿泉水并不属于饮用纯净水的范畴。 

     随着过滤技术的日益提高,通过开水器和家用净水器过滤自来水产出的水质也可达到一般饮用纯净水的标准。但如果输水管道年久失修,就可能滋生细菌和病毒,会导致水质的二次污染。所以,平时最好饮用凉开水,而用自来水做饭因为要煮沸,所以一般也是安全的。 

    1. (1) 对饮用水消毒时常用到二氧化氯(ClO2),其中氯元素的化合价是,从化学式中可得到的信息是①二氧化氯是一种氧化物,②(写1条)。 
    2. (2) 人体必需的一种微量元素的元素符号是。 
    3. (3) 饮用纯净水属于(填“硬水”或“软水”),向其中加入肥皂水并振荡后的现象是。 
    4. (4) 把水煮沸的目的是。 
    5. (5) 下列说法中正确的是____(填字母)。 
      A . 钙元素属于矿物质 B . 矿泉水也属于饮用纯净水 C . 矿泉水的原水是自来水 D . 饮用纯净水中有少量沉淀属正常现象
四、物质组成与变化分析题(本大题共1个小题。文字表达式每空2分,其余每空1分,共6分) 
  • 15. A、B、C、D是我们学过的四种物质,已知A和B含有的元素种类相同,C、D为单质,在一定条件下有如下反应关系,请回答问题: 

     

    1. (1) 写出下列物质的化学符号:A,D。 
    2. (2) 写出A生成B和C的文字表达式:。 
    3. (3) C与D反应的实验现象是,该反应的基本反应类型是。 
五、定量分析题(本大题共1个小题,共6分) 
  • 16. 我国民间在端午节有一些习俗,如赛龙舟、吃粽子、挂艾草等,已知艾草中含有丰富的黄酮素(化学式为C15H10O2),其药用价值非常高。请回答下列问题:  
    1. (1) 黄酮素的相对分子质量为。 
    2. (2) 求黄酮素中氢、氧元素的质量比。(写出计算过程,下同)  
    3. (3) 11.1 g黄酮素中含碳元素的质量是多少? 
六、实验探究题(本大题共2个小题。符号表达式每空2分,其余每空1分,共15分) 
  • 17. 【基本实验】 

     某化学兴趣小组的同学用洁净的塑料瓶从汾河水中取回一定量的水样,进行研究。 

    1. (1) 将浑浊的河水样品倒入烧杯中,加入 (作用是溶于水后生成胶状物,吸附杂质,使之沉降),搅拌,静置。 

       

    2. (2) 将静置后的河水样品采用如图所示装置进行过滤,请回答: 

       ①标号仪器的名称:a,b。 

       ②该图中缺少的一种仪器是,其作用是。 

       ③纠正错误后再进行过滤操作,所得的滤液仍浑浊,原因可能是(写1种)。 

    3. (3) 过滤后得到的水澄清透明,(填“是”或“不是”)纯净物。 
  • 18. 【科学探究】 

     实验课上,同学们进行了电解水的实验,并对电解水过程中产生的“异常”现象展开了系列的探究活动。 

     活动一:同学们用如图所示的装置进行实验。 

     

    1. (1) 电解水时,通常要在水中加入少量氢氧化钠或硫酸钠,其目的是。 
    2. (2) 电解水的符号表达式为。 
    3. (3) 该实验的结论是。 
    4. (4) 活动二:实验时,小红在水中加入了氯化钠,发现与电源正极相连的电极上产生了黄绿色气体,负极产生了无色气体。
      【查阅资料】氯气(Cl2)是黄绿色、有刺激性气味的有毒气体。
      【提出问题】两极产生的气体分别是什么?
      【实验探究】                                                                                                            
       

       实验步骤 

       

       实验现象 

       

       实验结论 

       

       将一张白纸衬在正极玻璃管后 

       

        

       

       该气体为氯气 

       

       将燃着的木条放在负极玻璃管尖嘴口处,打开活塞 

       

       气体燃烧,产生淡蓝色火焰 

       

        

    5. (5) 【反思评价】电解水时(填“可以”或“不可以”)加入氯化钠,原因是。 

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息