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河北省石家庄市藁城实验学校2022-2023学年七年级上学期...

更新时间:2023-11-10 浏览次数:19 类型:期中考试
一、单选题(本大题共20小题,共40.0分)
  • 1. (2022七上·石家庄期中) 生活在我国境内距今约70万-20万年的古人类,是世界上最重要的原始人类之一。他们已经学会用火,还会长时间保存火种,他们是(    )
    A . 元谋人 B . 北京人 C . 河姆渡人 D . 半坡人
  • 2. (2023七上·桥西期中)  山顶洞人已经掌握磨光和钻孔技术。能够证明这一结论的最有力证据是(  )
    A . 山顶洞人遗址出土的穿孔骨针 B . 周口店龙骨山发现的灰烬堆 C . 山顶洞人生活雕塑复原场景 D . 山顶洞人复原头像
  • 3. (2022七上·石家庄期中)  中国是一个农业大国,“民以食为天”“农业稳,天下稳”。农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展,标志着(  )
    A . 原始手工业兴起与发展 B . 原始畜牧业兴起和发展
    C . 原始部落兴起和发展 D . 原始农业兴起和发展
  • 4. (2022七上·石家庄期中)  居住在如图所示房屋样式中的居民(  )
    A . 生活在距今约7000年前的长江流域 B . 会烧制红底黑色纹饰为主的彩陶
    C . 不会饲养家畜,靠采集、狩猎为生 D . 开始保存火种,食用用火烤制的熟食
  • 5. (2023七上·期末) “他们是我国古老传说中黄河流域的部落首领,有很多发明创造。他们两个部落结成联盟,经过发展,形成日后的华夏族。”材料中的“他们”是(    )
    A . 炎帝和黄帝 B . 夏启和商汤 C . 孔子和孟子 D . 周文王和周武王
  • 6. (2022七上·石家庄期中) 《礼记》中所说的“天下为公,选贤与能”的社会现象出现于(    )
    A . 山顶洞人时期 B . 半坡原始居民时期 C . 黄帝、炎帝时期 D . 尧舜禹时期
  • 7. (2022七上·石家庄期中) “周人以西方的一个小国代商而有天下,苦于兵力单薄,不足以镇压东方各族人民,于是大封同姓、异姓及古代帝王之后于东方,以为周室的“藩屏”。”材料描述的是(    )
    A . 禅让制 B . 分封制 C . 郡县制 D . 行省制
  • 8. (2022七上·石家庄期中)  如图文物名为利簋,作器者名“利”,内底铭文记载了他随武王参加牧野大战胜利后受到奖赏的史实。这件青铜器见证了(  )
    A . 夏朝灭亡 B . 盘庚迁殷 C . 西周建立 D . 平王东迁
  • 9. (2022七上·石家庄期中) 春秋时期,商业活动十分活跃,其中很多城市开设了商品交换市场,除此之外,还表现在(    )
    A . 海外贸易兴盛 B . 金属货币被更多地使用 C . 集市上出现了纸币 D . 铁制农具和牛耕的出现
  • 10.  春秋时期,齐桓公稳定周王室,使周襄王顺利即位;晋文公实行尊崇周王室的政策,率领军队帮助周襄王复位;周王室与郑国矛盾激化,双方兵戎相见,周桓王中箭。郑国派人“慰问”,桓王忍气吞声,不了了之。这些事实说明当时(  )
    A . 诸侯争霸激烈 B . 王室地位下降 C . 分封制已解体 D . 兼并战争频繁
  • 11. (2022七上·石家庄期中)  若给齐桓公、晋文公、秦穆公和楚庄王一个共同的尊称,应该是(  )
    A . “首领” B . “王” C . “霸主” D . “皇帝”
  • 12. (2022七上·石家庄期中)  “春秋之初,楚国是中原诸侯国里的南方蛮夷……到楚庄王时期,楚国文化正经潜移默化地成为华夏文化的一部分……楚人已经完全接受了中原文化,与中原人无异。”以上说明春秋时期的争霸战争(  )
    A . 严重破坏了人民的生产生活 B . 有利于各民族的文化交往
    C . 楚国经过努力终于称霸中原 D . 加快了国家走向统一的步伐
  • 13. (2022七上·石家庄期中)  冀华同学为了进行探究性学习,在网上搜集了如表材料。据此判断,他的学习主题是(  )                                                                                             

    公元前354年-前353年

    桂陵之战

    公元前343年

    马陵之战

    公元前260年

    长平之战

    A . 夏商更替 B . 武王伐纣 C . 春秋争霸 D . 战国七雄
  • 14. (2022七上·石家庄期中)  战国时期修建的都江堰以充分利用自然资源为人类服务为前提,变害为利,使成都平原变为“天府之国”,是全世界迄今为止仅存的一项伟大的“生态工程”,2200多年来一直发挥着巨大的作用,这在世界水利史上绝无仅有。由此你可以感受到(  )
    A . 我国古代劳动人民的智慧 B . 祖国山河的壮美
    C . 古代君王超强的统治能力 D . 现代人对古代遗迹的爱护
  • 15. (2022七上·石家庄期中)  “有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,音声相和,前后相随。”这种古代辩证法的思想来自(  )
    A . 《论语》 B . 《诗经》 C . 《道德经》 D . 《孙子兵法》
  • 16. (2022七上·石家庄期中)  著名史学家傅乐成在《中国通史》中指出:“他(孔子)有个毕生服膺(铭记在心)的道德律,便是所谓的‘仁’……,他认为仁是一切道德的实质,没有仁,一切道德都归于空虚……”。傅乐成的观点强调了孔子的核心思想是(  )
    A . “人” B . “和” C . “仁” D . “贵”
  • 17. (2022七上·石家庄期中)  李白曾写道:“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。明断自天启,大略驾雄才。收兵铸金人,函谷正东开。铭功会稽岭,骋望琅琊台。”李白发出此赞叹基于的史实是(  )
    A . 秦国在兼并战争中崛起,成为七雄之首
    B . 秦始皇创立了中央集权制
    C . 秦始皇结束分裂,统一全国
    D . 秦孝公重用商鞅进行变法
  • 18. (2022七上·石家庄期中)  为安定北部边疆,抵御匈奴的侵扰,秦朝采取的重大举措是(  )
    A . “尊王攘夷” B . 修筑长城 C . 修建秦陵兵马俑 D . 兴修灵渠
  • 19. (2022七上·石家庄期中)  秦朝时死刑种类繁多,共有十多种,如腰斩、车裂等。犯罪的人,轻者罚作苦役,重者动辄处死;一人犯法,亲族都得处死;一家犯法,邻里都受牵连。这说明秦朝(  )
    A . 徭役繁重 B . 刑罚残酷 C . 赋税沉重 D . 残忍殉葬
  • 20. (2022七上·石家庄期中)  公元前209年七月,秦朝征发900多名农民,谪戍渔阳(今北京密云西南)。当他们走到蕲县大泽乡(今安徽宿州东南刘集村)时,恰遇大雨,道路不通,不能前进,无法如期赶到渔阳,按照当时的秦律,“失期,法当斩”。于是经过谋划与准备,他们发动了(  )
    A . 大泽乡起义 B . 黄巾起义 C . 绿林赤眉起义 D . 八王之乱
二、材料解析题(本大题共4小题,共60.0分)
  • 21. (2022七上·石家庄期中)  阅读材料,完成下列要求。 
    在古老的中华大地上,我们的先祖在艰苦的环境中用勤劳和智慧创造了灿烂的文明。 
    【工具】
     

    【食物】 

    1. (1)  图一、图二中的工具分别是采用什么方法制作而成的?
    2. (2)  从图一到图二,生产工具的变化反映了什么? 
    3. (3)  据所学,推断出现图三、图四考古发现的遗址。它们的大量出土说明了什么? 
    4. (4)  从材料中可知,人类的居住条件发生了怎样的变化?
  • 22. (2022七上·石家庄期中)  阅读材料,完成下列要求 
    卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”秦孝公曰:“善!”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。 
    变法内容如下:政治上:1,由国君直接派官吏治理;2废除贵族的世袭特权;3改革户籍制度,加强对人民的管理;4严明法度,禁止私斗。经济上:1废除井田制, ____ ;2鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役;3统一度量衡。军事上:奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地。 
    从变法到秦始皇即位前的109年间,秦军同六国交战战绩统计。                                                                                        

    秦军战绩

    全胜

    未获全胜或互有胜负

    失败

    58次

    3次

    4次

    1. (1)  材料中的“卫鞅”指的是谁?这次变法发生在什么时期?
    2. (2)  将变法内容中所缺部分补充完整,填写完整。如果你是平民,你要怎么做才能得到奖励?反之如果你是旧贵族,你最不满的是变法中的哪一项?
    3. (3)  据材料和所学,概括这次变法的历史影响。
  • 23. (2022七上·石家庄期中)  阅读材料,完成下列要求。 
    材料一:当时,诸侯割据纷争,社会急剧变化。儒、法、道、墨等学派针对治理国家的问题提出自己的主张,希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同,学派之间展开激烈的辩论,相互抨击;同时又相互影响,取长补短、出现了思想文化的繁荣局面。 
    材料二:秦始皇把三皇、五帝尊号中的“皇”与“帝”结合起来,自称“皇帝”,以示大一统国家统治者至高无上的地位。建立一个管辖全国的,分工负责、权力集中于皇帝,大政方针由皇帝裁决的,由三公九卿组成的中央政府。废除地方分权的封建制,在地方建立直属中央的郡、县两级行政区划。
    1. (1)  材料一中的“当时”各学派论争的共同问题是什么?历史上把这种“思想文化的繁荣局面”称为什么?
    2. (2)  据所学可知,秦始皇依据哪一学派的思想建立了中央集权制度?据材料二,指出该制度的特点并概括秦朝建立中央集权制度的表现。
  • 24. (2022七上·石家庄期中)  阅读材料,完成下列要求。 
    材料一:商朝贵族好饮酒,青铜器以酒器觚、爵为主,数量多少是区分贵族等级的标志。西周崇尚礼制、青铜器以礼器鼎、簋为主……以器的多寡与不同的组合形式来显示不同的地位身份。西周时期形成“列鼎”制度,天子九鼎八簋,诸侯七鼎六簋,卿大夫五鼎四簋,士用三鼎二簋,都有一定的规矩。 
     
    材料二:19世纪末,在殷代都城遗址(今河南安阳小屯)发现了甲骨文,是中国商代后期(公元前14-前11世纪)王室用于占卜记事而刻(或写)在龟甲和兽骨上的文字。它是中国已发现的古代文字中体系较为完整的文字。
    1. (1)  从材料一可获知,从商朝到西周,青铜器的主要功能发生了怎样的变化?准确补充图片链接中所缺内容并推断这件青铜器的功能。
    2. (2)  据材料二指出甲骨文的书写材料。并结合所学,概括甲骨文的地位。
    3. (3)  综上,归纳一个学习主题。

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