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河南省开封市求实学校2023-2024学年七年级上学期历史9...

更新时间:2023-11-10 浏览次数:20 类型:月考试卷
一、选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)
二、非选择题(本大题共5小题,共30分)
  • 21. (2023七上·开封月考) 观察下面两幅图片,回答何题。
    1. (1) 图一是人头部复原像,其距今约年。图二是人头部复原像,其距今约年。
    2. (2) 观察图一和图二,两幅头部夏原像有哪些不同?
    3. (3) 图二在生产、生活上比图一有哪些进步?
    4. (4) 后来的河姆渡居民和半坡居民比上述人类的生活又有了哪些进步?
  • 22. (2023七上·开封月考) 阅读下列材料.回答问题。

    材料一:河姆渡原始居民已使用磨制石器,农业工具以骨耜最为典型,种植水稻……他们饲养家畜,会制作陶器、玉器和简单的乐器骨哨。

    材料二:半坡原始居民普遍使用磨制石器,他们用磨光的石器和木制耒耜等开垦土地,用石刀收割庄稼,他们的主要粮食作物是粟……他们饲养猪和狗等家畜,能制造色彩鲜丽的彩陶,上面绘有奔鹿、游鱼等各种动物和各式各样的美丽图案,半坡原始居民已会从事简单的纺织、制衣。

    1. (1) 半坡原始居民生活的时间比河姆渡原始居民晚多少年? 
    2. (2) 从上述材料中找出我国农耕时代的世界性贡献。
    3. (3) 依据上述材料进行分析,我国原始农耕时代的居民有着怎样的劳动分工?
  • 23. (2023七上·开封月考) 阅读下列材料,回答问题。

    材料一:上古之世,人民少而禽兽众,人民不胜禽兽虫蛇。

    ——《韩非子-五蠹》

    材料二:在北京人遗址中,发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆,还有在火中燃过的石块、兽骨和树籽等。

    材料三:上古之世……民多疾病。有圣人作,钻燧取火,以化腥臊,而民悦之,使王天下,号之曰燧人氏。

    ——《韩非子-五蠹》

    1. (1) 材料一描绘的是什么时期的情况?在这种险恶的环境下,人们必须过什么样的生活?
    2. (2) 材料二证明了什么?它所证明的事实有什么历史意义?
    3. (3) 材料三反映了原始社会人们生活的什么重大变化?从哪一类远古人开始已经出现了这种现象? 
  • 24. (2023七上·开封月考) 阅读下列材料,回答问题。

    材料一:相传,尧年老的时候,在部落联盟会议上提出后继人问题,有人推荐共工,尧虽不同意,但还是让他担任工师之职,以考验其才能,结果不行。大家又推荐舜,说他很能干。于是舜协助尧20年,又代尧摄行政事8年,得到各方面的锻炼。尧死后,舜才正式主持联盟的事务。

    材料二:传说舜年老的时候,也召集部落联盟会议,因禹治水有功,被大家推举为后继人,于是,禹代替舜处理联盟事务。17年后舜死,禹正式成为部落联盟的首领。

    材料三:据传说,舜在协助尧时,就把曾向尧推荐共工为后继人的人连同共工一起,加上“凶族”的罪名流放了,并起用“尧未能举”的“八元”“八恺”,以调整人事。又传说,舜把尧囚禁起来,(尧之子)丹朱也被排挤在外,父子不能相见”。

    1. (1) 材料一、二中的部落联盟首领是怎样产生的?这种制度的名称是什么?
    2. (2) 材料三说明了什么问题?与我们所知道的说法是否一致?为什么?
    3. (3) 通过对上述材料的分析,结合所学知识,试着谈谈你对古代传说的认识。
  • 25. (2023七上·开封月考) 阅读下列材料,回答问题。

    材料一:华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族(指远古时期的部落)错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。

    ——梁启超《饮冰室合集》 

    材料二:神农氏(炎帝)在中午设市场,招引各地的民众,聚集了各地的货物。交易之后,各自都得到想要的东西高开了。

    ——译自《周易》

    材料三:尧知子丹朱之不肖,不足授天下,于是乃权授舜,授舜,则天下得其利而丹朱病;授丹朱,则天下病而丹朱得其利。尧曰: “终不以天下之病而利一人。”

    ——司马迁《史记・五帝本纪》

    1. (1) 材料一说明中华民族的形成有何特点?中华民族的主干是什么?
    2. (2) 材料二说明神农时出现了一种什么社会现象?
    3. (3) 和神农氏同时代,被尊为中华民族“人文初祖”的是谁?
    4. (4) 材料三反映的这种制度的实质是什么?

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