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陕西省西安市新城区汇知中学2022-2023学年七年级下学期...

更新时间:2023-12-08 浏览次数:36 类型:期末考试
一、单选题(本大题共12小题,共24.0分)
  • 1. (2023七下·新城期末) 以下内容是一位历史人物的部分经历,他是( )                                                                                              

    时间

    605年

    607年

    618年

    事件

    开凿大运河

    创立进士科

    江都兵变,被杀身亡

    A . 晋武帝 B . 晋惠帝 C . 隋文帝 D . 隋炀帝
  • 2. (2023七下·惠城期末) 诗人杜甫在《忆昔》中写道:“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。”诗中描绘的景象反映了( )
    A . “贞观之治”的形成 B . 武则天时期的经济发展 C . “开元盛世”的局面 D . “康乾盛世”时期的人口增长
  • 3. (2023七下·新城期末) 如图的示意图说明了某一历史事件的影响。这一事件是( )

    A . 安史之乱 B . 陈桥兵变 C . 澶渊之盟 D . 设置行省制度
  • 4. (2023七下·惠城期末) 下列图片中反映隋唐时期文学艺术成就的有​( )                                                                                              

    ①颜真卿《颜氏家庙碑》(局部)

    ②吴道子《送子天王图》(局部)

    ③张择端《清明上河图》(局部)

    ④阎立本《步辇图》(局部)

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 5. (2023七下·新城期末) 1069年,为摆脱统治危机,实现富国强兵,宋神宗任用王安石主持变法。这次变法在军事方面的措施是( )
    A . 保甲法 B . 募役法 C . 方田均税法 D . 农田水利法
  • 6. (2023七下·新城期末) 如图是中国古代朝代更替示意图(部分),①②③处分别应填( )

    A . 南宋、北宋、元 B . 元、北宋、南宋 C . 唐、元、北宋 D . 唐、北宋、元
  • 7. (2023七下·新城期末) 历史解释是对史实的分析或评判。以下各项中,属于历史解释的是( )
    A . 北宋采取重文轻武的政策 B . 南宋时,经济重心南移完成 C . 宋元时期经济的发展促进了市民文化生活的丰富 D . 1271年,忽必烈改国号为大元,次年定都于大都
  • 8. (2023七下·新城期末) 史料是认识历史的主要依据。如图史料可用于研究明朝朱元璋强化皇权的是( )
    A . 秧马 B . 蹴鞠铜镜 C . 泥活字版 D . 锦衣卫印
  • 9. (2023七下·新城期末) “同年二月,农民军以疾风暴雨之势,从陕西经山西直捣北京……十八日,农民军进占外城,十九日晨,崇祯帝在煤山自缢而死。农民军胜利地开进北京。”上述材料反映的事件是( )
    A . 大泽乡起义 B . 黄巾起义 C . 李自成起义 D . 黄巢起义
  • 10. (2023七下·新城期末) 对以下两则材料反映的历史信息理解正确的是( )                                                                  

    ​​​​​​​

    宋代海船设置了水密隔舱,增加了抗沉性和横向强度。船上使用指南针,能准确地辨别航向。

    郑和的船队采用了当时世界上最先进的远洋航海技术,能够准确地测定航区、航线和船位,有效地利用季风、海流进行航行。

    A . 宋代明代造船航海技术领先世界 B . 中国古代推行闭关锁国政策 C . 造船和航海瓦解了中国农业经济 D . 清朝对外贸易换取海外奇珍
  • 11. (2023七下·新城期末) 论从史出是历史学习的方法之一,下列著作能说明“明代科学技术有突出成就”的是( )

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 12. (2023七下·新城期末) 绘制知识结构图是历史学习的重要方法。如示意图正确的是( )
    A . B . C . D .
二、材料解析题(本大题共3小题,共36.0分)
  • 13. (2023七下·新城期末) 阅读材料,回答问题。

    材料一(如图);

    材料二:唐朝统治者具有“华夷一家”的观念,唐朝与70多个国家或地区保持着友好往来。来到唐朝的各国使者、商人、教徒、艺人等络绎不绝,日本派出的遣唐使就有十几批。外国人还可以通过科举考试在唐朝入仕做官。唐朝在广州设置了管理对外贸易的机构,并在长安、扬州等地为来华经商的侨民设置蕃坊,供外国人居住,其后发展为繁华的商业区。

    1. (1)  图A所示唐朝僧人的弟子根据他的口述见闻整理的著作是《 》;图B航海家 (人物)曾七次下西洋,最远到达 和 。
    2. (2)  依据材料二,结合所学知识,列举两例唐朝对外交往的史实。分析唐朝对外交往活跃的原因有哪些。
    3. (3)  综合上述材料,中国古代对外交往政策对我们今天国家的发展有何启示?
  • 14. (2023七下·新城期末) 宋元时期的科学技术取得了突出的成就,对世界文明发展具有重要的推动作用。阅读材料,回答问题。

    材料一:宋朝印刷业在唐、五代的基础上发展起来,雕版印刷技术进一步提高,又发明了活字印刷术。宋朝政府把出版书籍看作是振兴文教、巩固统治和宣扬国力的一项措施:国子监是(当时)全国最高学府,刊印书籍质量精良,不以营利为目的,只收纸墨工本费。宋朝还有大量民间书坊和书店,出版的书籍种类多,数量大,但因节约成本,质量不如政府所印。

    ——摘编自潘吉星《中国科学技术史:造纸与印刷卷》

    材料二(如图):

    材料三:宋代是中国历史上最具魅力的时代。中国文明在开始时期比西亚落后得多,但是以后这种局面逐渐被扭转。到了宋代(中国文明)便超越西亚而居于世界最前列。然而由于宋代文明的刺激,欧洲文明向前发展了。

    ——日本史学家宫崎市定

    1. (1) 依据材料一,对以下表述作出判断:直接从材料一中得出的,请填“A”;违背材料一所表达意思的,请填“B”;材料一没有涉及的,请填“O”。

      ①活字印刷术出现在宋朝。 

      ②宋朝政府重视书籍的印刷和出版。 

      ③活字印刷成为宋朝印制书籍的主要方式。 

      ④宋朝民间刻印的书籍质量好于政府印制。 

    2. (2) 选做题:以下两个小题,请任选一个作答。(如果两个都答,按第①小题计分)

      ①宋代开始用人造磁铁制成指南的工具,材料二中的哪一图示能够印证此说法?指南针何时开始应用于航海?它传入欧洲后,发挥了什么作用?

      ②材料二中的“泥活字版(模型)”可以印证哪一科技发明?它的发明者是谁?说一说这一科技发明的意义。

    3. (3)  依据材料三,概括宫崎市定的主要观点。结合所学知识,简述宋元时期科技发达的原因。
  • 15. (2023七下·新城期末) 某校七年级(1)班同学围绕“统一多民族国家的巩固与发展”开展探究活动,请你参与。

    【交往交流】

    材料一:蕃人旧日不耕犁,相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角,洛阳家家学胡乐。

    ——摘编自王建《凉州行》

    女为胡妇学胡妆,伎进胡音务胡乐。……胡音胡骑与胡妆,五十年来竞纷泊。

    ——摘编自元稹《法曲》

    自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母。

    ——唐太宗

    【交融发展】

    材料二:元朝的民族交融并不是单向的,而是民族之间互相影响、接等和包容,它不是强制同化的结果,而是在长期交往和共同生活中自然浸润而成的s在多民族共居的情况下,蒙古人、色目人带来了他们的生产技术与文化艺术,丰富了中华文化的内涵;同时他们主动学习儒家文化,涌现出一大批少数民族诗人、艺术家。各族人士通过婚姻、诗文酬答、宴会雅集等交流,深化了对中华文化的认同,在文化面貌和生活习惯上都有不同程度的改变。

    ——摘编自陈彩云《元朝强化了中华民族一体格局》

    【国家统一】

    材料三(如图):

    【巩固边疆】

    材料四:清朝康熙、雍正、乾隆时期,为了加强对西藏、西北地区的管辖,采取了一系列措施:a.册封达赖和班禅;b.建立金瓶掣签制度;c.设置驻藏大臣;d.设立乌里雅苏台将军;e.设置伊犁将军。

    【感悟提升】

    材料五:2023年6月,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在内蒙古考察时强调,铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线,也是民族地区各项工作的主线。民族地区的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设等,都要紧紧围绕、毫不偏离这条主线。

    1. (1)  材料一诗句反映出怎样的社会状况?从材料中能看出唐太宗实行怎样的民族政策?请用史实加以说明。
    2. (2)  依据材料二,概括元朝民族交融的特点。
    3. (3) 元朝在材料三图中序号②和③处设置的管理机构的名称分别是什么?结合所学知识,从统一多民族国家发展的角度,简述元朝统一的历史意义。
    4. (4)  请从材料四中分别找出清朝管辖西藏和新疆地区的措施各一项。(填写序号即可)综合上述材料,请你谈谈处理好民族关系的重要意义。
    5. (5)  综合上述材料,谈谈作为中学生,我们应如何铸牢中华民族共同体意识。

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