当前位置: 高中语文 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

河北省石家庄市新乐市重点中学2023-2024学年高三上学期...

更新时间:2023-12-28 浏览次数:14 类型:开学考试
一、辨识和赏析修辞手法(共10分,每题1分)
  • 1. (2023高三上·新乐开学考)  下列对偶句中,上下句关系与“欲穷千里目,更上一层楼”相同的是( )
    A . 随风潜入夜,润物细无声 B . 少壮不努力,老大徒伤悲 C . 开轩面场圃,把酒话桑麻 D . 风云三尺剑,花鸟一床书
  • 2. (2023高三上·新乐开学考)  选出与“蟹白栗黄,备极护爱”修辞方式相同的一句( )
    A . 黄发垂髫并怡然自乐 B . 看红装素裹,分外妖娆 C . 操刀挟盾,猱进鸷击 D . 团花簇锦似的东一块西一块在绿波里荡漾着
  • 3. (2023高三上·新乐开学考) 对画线部分的修辞方法判断正确的一项是( )

    实现四化是一场史无前例的大进军,是一次重大的社会变革。我们要像英雄那样,心里装着大棋盘 , 一切行动听从党的召唤,当好一兵一卒。

    A . 明喻,因为句中有比喻词“像”。 B . 夸张,因为实际上心里装不下“大棋盘”。 C . 借代,因为“大棋盘”是用来指代实现四化这一大局的。 D . 借喻,因为“大棋盘”是用来比喻实现四化这一大局的。
  • 4. (2023高三上·新乐开学考)  从修辞效果看,下面横线上所填的文字最好的一项是( )

    调查研究十分重要,只要深入实际调查研究,才能发现问题、解决问题。然而,作风浮躁的人是下不去、蹲不住的。即使是下去了,蹲住了,“身入”能“心入”吗?到头来,____。

    A . 还不是油锅里加水,看起来溶在了一起,实际上油花还是浮在水面上。 B . 还不是葫芦掉进井里,看起来是下去了,实际上还是浮在水面上。 C . 还不是水中的月亮,看起来沉在了水里,实际上还是高挂在天空中。 D . 还不是井底的青蛙,看起来沉到了水底下,实际上它还能浮到水面上来。
  • 5. (2023高三上·新乐开学考) 对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解不正确的一项是( )

    漫漫人生路,有谁能说自己是踏着一路鲜花,一路阳光走过来的?又有谁能够放言自己以后不会再遭到挫折和打击?成功的背后往往布满了荆棘和激流险滩。有的人为一时受挫就轻易地退出战场而懊悔不己;有的人一味沉溺于失败而在人生的泥潭越陷越深;有的人因害怕失败而与成功渐行渐远。这些人,永远不会追求到心中的梦想。是退却,还是前行?我想朋友们已经有了自己的选择。

    A . 文段开头连用两个反问句,加强语气,强调人生的道路不会是一帆风顺的,有顺培的时候,也会有逆培的时候。 B . 文段中把人生中遇到的困难和挫折比作荆棘和激流险滩,生动形象地写出了困难和挫折之壮美,具有挑战性。 C . 文段中运用有的人的排比句式,加强了语势,突出了不能正确面对挫折的后果。 D . 文段结尾是个设问句,引发读者对人生的思考,指出应该勇敢面对人生的挫折。
  • 6. (2023高三上·新乐开学考) 对下列句子的修辞手法及其表达作用的解释,不正确的一项是( )
    A . 什么是路?就是从没路的地方践踏出来的,从只有荆棘的地方开辟出来的。 ——什么是路?作者胸中早有定见,只是故意提问,以引起别人对问题的注意,接着给出答案,给人的印象鲜明深刻。 B . 以抒情而言,有的春风得意、壮怀激烈,有的情爱幽怨、离愁别绪,有的愤世嫉俗、忧国忧民,有的悲秋伤逝、嗟老叹卑……——用排比句的方式,将抒情的种种内容列举出来,读起来酣畅淋漓。 C . 黑龙江人常说,这里的土,插根筷子都会发芽。“插根筷子都会发芽”的说法是在打比方,以写土地的“肥沃”,表现黑龙江人对家乡的热爱,形象鲜明生动。 D . “横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”应该成为我们的座右铭。——句中的“横眉”与“俯首”,“冷对”与“甘为”,“千夫指”与“孺子牛”都是相对的,整个句子形式匀称,谈起来声音和谐,给人以美感。
  • 7. (2023高三上·新乐开学考)  下列对诗句解说错误的一项是( )
    A . 李清照《武陵春》“闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。”后两句兼用比喻和夸张,承上句而来,寓情于景,浑然天成,把抽象的愁思化为具体的形象,既写出了愁思的深重,又饶有新意。 B . 南朝乐府《西洲曲》“低头弄莲子,莲子清如水。置莲怀袖中,莲心彻底红。”中“莲子”实指莲子,诗句描写了对莲子抚弄的情态,表达了对莲子的喜爱之情。 C . 王昌龄诗:“闺中少妇不知愁,春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。”先写闺中少妇兴冲冲地登上翠楼欣赏春色,用“喜”铺垫;由一“忽”字过渡,转入因看到杨柳嫩绿之色,想起送别丈夫参军,现还未归,自己是孑然一身,不免“怨”上心头。先扬后抑,情绪急转直下,悲不自胜。 D . 李约《观祈雨》“桑条无叶土生烟,箫管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞,犹怨春阴咽管弦。”诗的前两句和后两句通过大旱之时两种不同生活场面、不同思想感情的对比,深刻揭露了尖锐的阶段矛盾。
  • 8. (2023高三上·新乐开学考) 阅读下面一首诗,并选择错误的一项( )

    在狱咏蝉 
    骆宾王 

    西陆蝉声唱,南冠客思深。不堪玄鬓影,来对白头吟。

    露重飞难进,风多响易沉。无人信高洁,谁为表余心?

    注释:(1)西陆:指秋天。(2)南冠:楚冠,这里是囚徒的意思。(3)白头吟:乐府曲名。皆自伤清直却遭诬谤。(4)响:指蝉声。沉:沉没,掩盖。

    A . 这是一首咏物诗,诗人以“蝉”自比,蝉是高洁的,诗人也具有蝉一样高洁的品性,然而执政者辜负了诗人对国家的一片忠爱之忱,诗人至今一事无成,甚至入狱。 B . 一、二句在句法上用对偶句,在作法上则用起兴的手法,以蝉声来逗起客思。 C . 三、四两句都描写作者独自在狱中感伤老大,青春已逝,壮志未酬。 D . 五、六、七三句纯用“比”体,“露重”、“风多”比喻环境压力,“飞难进”比喻政治上的不得意,“响易沉”比喻言论上的受压制。
  • 9. (2023高三上·新乐开学考)  对下列句子所用修辞手法理解正确的一项是( )
    A . 满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根。(用“抵死苦守”赋予老根人的特质,写出了荷塘的枯败) B . 自从六年前的那一次,我何曾再迟到过?(用“何曾”一词反问,表明“我”对迟到的不满) C . 山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发。(将细草比作厚发,生动地写出了细草的繁茂) D . 什么叫自律?自律就是自己管束自己的行为。(自问自答,明确了自律的重要性)
  • 10. (2023高三上·新乐开学考) 对下列古诗句加横的修辞方法和语意的解说不正确的一项是( )
    A . 白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。(诗人用对偶的修辞方法揭示了只有站得高才能看得远的哲理,表现了诗人的进取精神和高瞻远瞩的胸襟) B . 黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。(李贺《雁门太守行》)(诗人用夸张的修辞手法渲染了恶劣的自然环境和守城将士严正以待的情景) C . 多情却似总无情,唯觉樽前笑不成。蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明。 (杜牧《赠别二首》其二)(诗人用拟人的修辞手法表达了不忍离别之情) D . 试借君王玉马鞭,指挥戎虏从琼筵。南风一扫胡人净,西入长安到日边。(李白《永王车巡歌十一首》十一)(诗人用比喻的修辞手法表达了复兴邦国的爱国之情)
二、语言文字运用 (共 22分)
  • 11. (2023高三上·新乐开学考) 语言文字运用Ⅰ

    属于孩子们的纯真夏日是____的。刘仁杰的《夏至》中,孩子抬着头,若有所思,身后的老人埋头劳作,屋檐下酣睡的黄狗正享受着夏日的宁静。画面中,地里的菜叶儿、盛开的花儿、飞舞的蝴蝶以及孩子的脸庞,都沐浴着日光,闪耀着温暖的光芒。

    夏至正是莲花初放的时节,“赏莲”便成了夏日里一项极具风雅的活动。莲花素有“水宫仙子”的雅称,大家熟知的宋代文学家周敦颐,就在他的府衙中栽种莲花,千古名篇《爱莲说》____,“出淤泥而不染”的名句更是____。赏莲既要看莲花娇艳,也要看荷塘碧绿。离开了骄阳,夏日夜晚的莲花也同样娇媚可人。陈孟昕的工笔画作品《夏塘风轻花落迟》描绘了一片夏夜的莲池幻境。画面中,蓝紫相交的夜空、女子素雅的粉红衣衫、白净通透的莲荷,似有皓月普照,清透明亮画家以独特的色彩,传播出日退暑散后的清凉之感,呈现的充满诗意和遐想无限的夏夜画面。

    夏至之景,有阳光熠熠,有____,更有宁静闲适的温柔面孔,它交织着多样的情绪,也是生活热度自然的延绵。

    1. (1) 依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(  )
      A . 高枕无忧   应运而生    传颂至今   疾风骤雨 B . 高枕无忧   水到渠成    传诵至今   疾风劲草 C . 无忧无虑   应运而生    传诵至今   疾风骤雨 D . 无忧无虑   水到渠成    传颂至今   疾风劲草
    2. (2) 文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
      A . 画家以独特的色彩,传播出日退暑散后的清凉之感,呈现了充满诗意和无限遐想的夏夜画面。 B . 画家以独特的色彩,传递出日退暑散后的清凉之感,呈现了充满诗意和无限遐想的夏夜画面。 C . 画家以独特的色彩,传递出日退暑散后的清凉之感,呈现的充满诗意和无限遐想的夏夜画面。 D . 画家以独特的色彩,传播出日退暑散后的清凉之感,呈现了充满诗意和遐想无限的夏夜画面。
    3. (3) 文中画横线的句子使用了排比的修辞手法,请简要分析其构成和表达效果。
  • 12. (2023高三上·新乐开学考) 语言文字运用II

    阅读下面的文字,完成下面小题。

    不知何时起,人们佐餐下饭的,从榨菜、卤蛋变成了一段段短视频。“电子榨菜”的名号由此而来。它可以是一段萌宠萌娃的搞笑日常,让人即刻实现“云撸猫”“云养娃”的快乐;也可以是时尚博主的“开箱视频”,____的彩妆服饰令人目不暇接;还可以是浓缩在几分钟内的影视解说……收获短暂欢愉之后,我们不禁心生警醒——看似鲜香爽脆、让人欲罢不能的电子榨菜 , 到底在干什么

    无疑,“电子榨菜”正在榨干用户的时间精力。紧张的工作学习之余,利用碎片时间放松身心本____。然而,移动互联网的便利性,电子榨菜从填满餐饮时光、通勤路途逐渐成了掏空所有闲暇时间的代餐 , 剥夺了我们享受闲暇的真正能力。另外,看似需求旺盛的“电子榨菜”也反噬了视频创作的良性生产空间。如影视内容的过度浓缩或肢解,解说文案的“粗制滥造”、别字满屏,彼此间不计其数的抄袭、盗用冒用……甚至众多自媒体机构为追逐热点的一时流量,____“批量生产”。因此,如何平衡追求消遣放松和探求价值意义这两者的关系,如何摆正“电子榨菜”在生活中的位置,是一道考验我们智慧与定力的难题。

    1. (1) 请在文中横线处填入恰当的成语。
    2. (2) 文中画波浪线的句子有语病,请修改。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。
    3. (3) 指出文中画横线句子的修辞手法,并结合材料简要分析其表达效果。
三、文言文阅读(共40分)
  • 13. (2023高三上·新乐开学考) 阅读下面的文言文,完成各题

    高祖居晋阳,闻冒顿单于居代谷,欲击之。使人觇匈奴,冒顿匿其壮士、肥牛马,但见老弱及赢畜。使者十辈来,皆言匈奴可击。上复使刘敬往使匈奴,未还,汉悉兵三十二万北逐之。刘敬还报曰:"两国相击,此宜夸见所长,今臣徒见老弱。愚以为匈奴不可击也。"是时汉兵已业行,上怒,械系敬广武。正月,帝先至平城,兵未尽到,冒顿纵精兵四十万骑,围帝于白登七日。帝用陈平秘计,使使间厚遗阏氏。阏氏谓冒顿曰:"两主不相困。今得汉地,而单于终非能居之也。且汉主亦有神灵,单于察之。"冒顿与王黄期,而黄兵不来,疑其与汉有谋,乃解围之一角。会天大雾,汉使人往来。匈奴不觉。陈平请令强弩傅两矢外乡,从解角直出。帝出围。上至广武赦刘敬。匈奴数苦北边,上患之。刘敬曰∶"天下初定,士卒罢于兵,未可以武服也。冒顿杀父代立,以力为威,未可以仁义说也。独可以计久远。"上曰∶"奈何?"对曰∶"陛下诚能以公主妻之,厚奉遗之,彼必慕以为阏氏。陛下以岁时汉所余,彼所鲜,数问遗,因使辩士风谕以礼节。可无战以渐臣也。"帝曰∶"善。"冒顿死,子稽粥立,帝遣宗室女翁主为单于阏氏。景帝时,御史大夫晁错上言曰∶"胡人数转牧行猎于塞下以候备塞之卒少则入如此连年则中国贫苦而民不安陛下幸忧边境遣将吏发卒以治塞甚大惠也然今远方之卒守塞,一岁而更,不知胡人之能。不如选常居者家室田作,且以备之,以便为之高城深堑。要害之处,调立城邑,毋下千家。塞下之民,禄利不厚,不可使久居危难之地。胡人入驱而能止其所驱者,以其半予之,县官为赎其民。如是则相救助,赴胡不避死。非以德上也,欲全亲戚而利其财也。如此,则利施后世,名称圣明。"上从其言。

      (节选自《通鉴纪事本末·匈奴和亲》)

    1. (1) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
      A . 今胡人数转牧行猎/于塞下以候备塞之卒/卒少则入/如此连年/则中国贫苦而民不安矣/陛下幸忧边境/遣将吏发卒以治塞/甚大惠也/ B . 今胡人数转牧行猎/于塞下以候备塞之卒/卒少则入/如此连年/则中国贫苦而民不安矣/陛下幸/忧边境/遣将吏发卒以治塞/甚大惠也/ C . 今胡人数转牧行猎于塞下/以候备塞之卒/卒少则入/如此连年/则中国贫苦而民不安矣/陛下幸忧边境/遣将吏发卒以治塞/甚大惠也/ D . 今胡人数转牧行猎于塞下/以候备塞之卒/卒少则入/如此连年/则中国贫苦而民不安矣/陛下幸/忧边境/遣将吏发卒以治塞/甚大惠也/
    2. (2) 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(    )
      A . 邑里,泛指乡里。"邑"指城邑,城镇;"里"是古代居民的基层行政单位。 B . 亲戚,文中指内外亲属,不包括父母,与"悦亲戚之情话"中"亲戚"同义。 C . 御史大夫,秦朝开始设置,职位仅次于丞相,主管弹劾、纠察官员过失等事。 D . 翁主,西汉时指诸侯王的女儿,也称"王主",大致相当于后世的"郡主"。
    3. (3)  下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是( )
      A . 刘敬提出和亲、赠送财物、派辩士以礼规劝匈奴的长远策略,这样就可以不必通过战争而使匈奴臣服。 B . 冒顿单于藏匿强壮的士兵及肥壮的牛马,故意显示己方虚弱不堪,引诱汉军攻打。刘敬识破了这一诡计。 C . 汉朝建立以来,匈奴屡次侵犯,成为北方边患。景帝时,晁错提出一系列边疆防御策略,被皇帝采纳。 D . 高祖不听刘敬劝告,被围困在白登。他派使者贿赂阏氏,使得冒顿单于打开包围的一角,他趁雾逃跑。
    4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

      ①两国相击,此宜夸矜见所长,今臣徒见赢瘠老弱。

      ②陛下诚能以公主妻之,厚奉遗之,彼必慕以为阏氏。

    5. (5)  晁错为巩固边防,防备匈奴入侵,提出了哪些建议?请结合文本简要概括。
  • 14. (2023高三上·新乐开学考) 阅读下面的文言文,完成各小题

    材料一:

    凡战,若我众敌寡,不可战于险阻之间,须要平易宽广之地。闻鼓则进,闻金则止 , 无有不胜。法曰:“用众进止。”晋太元时,秦苻坚进屯寿阳,列阵淝水,与晋将谢玄相拒。玄使谓苻坚曰:“君远涉吾境,而临水为阵,是不欲速战。请君少却,令将士得周旋,与诸君缓辔而观之,不亦乐乎!”坚众皆曰:“宜阻淝水,莫令得上。我众彼寡,势必万全。”坚曰:“但却军,令得过,而我以铁骑数十万向水,逼而杀之。”融亦以为然。遂麾兵却,众因乱而不能止。于是,玄与谢琰、桓伊等,以精锐八千渡淝水。玄、琰进兵大战淝水南,坚众大溃。

    (节选自《百战奇略》)

    材料二:

    太宗曰:“古人临阵出奇,攻人不意,斯亦相变之法乎?”靖曰[]:“前代战斗,多是以小术而胜无术,以片善而胜无善,斯安足以论兵法也?若谢玄之破苻坚,非谢玄之善也,盖苻坚之不善也。”太宗顾侍臣检《谢玄传》阅之,曰:“苻坚甚处是不善?”靖曰:“臣观《苻坚载记》曰:‘秦诸军皆溃败,唯慕容垂一军独全。坚以千余骑赴之,垂子宝劝垂杀坚,不。’此有以见秦师之乱。慕容垂独全,盖坚为垂所陷明矣。夫为人所陷而欲胜敌不亦难乎臣故曰无术焉苻坚之类是也。”太宗曰:“兵有分聚,各贵适宜。前代事迹,孰为善此者?”靖曰:“苻坚总百万之众而败于淝水,此兵能合不能分之所致也。吴汉讨公孙述,与副将刘尚分屯,相去二十里,述来攻汉,尚出合击,大破之,此兵分而能合之所致也。”太宗曰:“然。得失事迹,足为万代鉴。”

    (节选自《唐太宗李卫公问对》)

    [注]靖:指李靖,唐代名将,封卫国公,世称李卫公。

    1. (1) 材料二中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。

      夫A为人B所陷C而欲胜D敌E不亦难乎F臣故曰无术焉G苻坚之类H是也。

    2. (2) 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(   )
      A . 平易,指地形平坦,古代常用于描述地貌,也可用于描述人的性情,指性情温和。 B . 闻金则止,金指敲击刁斗发出的声音,古代军队行动中听到鸣金信号就停止前进。 C . 片善,文中指微小长处,其中的“片”与成语“片甲不留”中的“片”意思不同。 D . 果,指实现、成为事实,与《桃花源记》中“未果,寻病终”的“果”意思相同。
    3. (3) 下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(   )
      A . 苻坚与谢玄隔淝水列阵,苻坚的部下认为,应当在淝水阻击,不让晋军渡河,苻坚则想让晋军先渡河上岸,再以铁骑逼杀晋军。 B . 苻坚的大军在后撤过程中发生了混乱,不受控制,谢玄等人乘机率八千精兵渡河,两军大战于淝水之南,苻坚的部队溃败。 C . 苻坚全军大败,只有慕容垂的一支部队得到保全,苻坚带领残兵千余人投奔慕容垂,慕容垂的儿子慕容宝劝他乘机杀掉苻坚。 D . 李靖认为,吴汉善于用兵,在讨伐公孙述的战斗中,分兵合击,最终取得了胜利;唐太宗认为,吴汉战例的得失可以作为万代借鉴。
    4. (4) 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

      ①请君少却,令将士得周旋,仆与诸君缓辔而观之,不亦乐乎!

      ②古人临阵出奇,攻人不意,斯亦相变之法乎?

    5. (5) 材料二中,李靖认为淝水之战苻坚失败的原因有哪些?
四、古诗词鉴赏(共18分)
  • 15. (2023高三上·新乐开学考) 古代诗歌阅读

    出塞作①

    王维

    居延城外猎天骄②, 白草连天野火烧。暮云空碛③时驱马, 秋日平原好射雕。

    护羌校尉④朝乘障, 破虏将军④夜渡辽。玉靶角弓珠勒马, 汉家将赐⑤霍嫖姚。

    【注】①背景:开元二十五年(737)三月,河西节度副大使崔希逸在青海战败吐蕃,王维以监察御史的身份,奉命出使宣慰,这诗就写在此时。②猎天骄:天骄,原为匈奴自称,这里借指唐朝时候的吐蕃;猎,打猎。③碛:读作qì,沙漠。④“护羌校尉”和“破虏将军”:都是汉代武官名,这里借指唐军将士。⑤霍嫖姚:即汉代曾做过嫖姚校尉的霍去病,这里借指崔希逸。

    1. (1) 下列对这首诗的赏析不恰当的一项是 ( )
      A . 首联描绘居延关外长满白草的原野上燃起了熊熊猎火,吐蕃正在进行打猎活动,以打猎声势之盛渲染边关剑拔弩张之势。 B . 颔联像两幅生动传神、极具典型意义的塞上风俗画,写出吐蕃猎手盘马弯弓、勇猛强悍的样子,粗豪雄放,也暗示边情的紧急,为下面的诗句作铺垫。 C . 颈联具体描写唐军将士的军事行动,将唐军紧张调动,英勇作战,并取得胜利的情景写出来了。 D . 尾联是说朝廷将把镶玉柄的剑、以角装饰的弓和带着珠勒口的骏马,赐给得胜的崔希逸,点出赏功慰军的题旨。
    2. (2) 清代方东树《唐宋诗举要》评论本诗说:“前四句目验天骄之盛,后四句侈陈中国之武,写得兴高采烈,如火如锦,乃称题。”请谈谈你对上述评论的理解,并结合诗句简要分析。
  • 16. (2023高三上·新乐开学考) 古代诗歌阅读

    读李白集 

    齐已

    竭云涛,刳巨鳌,搜括造化空牢牢。

    冥心入海海神怖,骊龙不敢为珠主。

    人间物象不供取,饱饮游神向悬圃【注】

    锵金铿玉千馀篇,脍吞炙嚼人口传。

    须知一一丈夫气,不是绮罗儿女言。

    【注】悬圃:传说在昆仑山顶,有金台、玉楼,为神仙所居,后泛指仙境。

    1. (1) 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(   )
      A . 前三句用“云涛”“巨鳌”等意象夸张地表现李白创作时上天入海、在辽阔深远的自然界搜寻素材的做法,想象合理。 B . 四、五两句中以“怖”“不敢”写海神、骊龙的心理活动,侧面表现李白作品气象神奇脱俗。 C . 六、七两句诗人运用夸张和想象的手法表现李白想象力丰富惊人,仿佛从昆仑仙境寻来灵感。 D . 八、九两句写的是李白作品的特点,“锵金铿玉”指数量众多,如金玉般色彩华丽、弥足珍贵。
    2. (2) 结合李白《梦游天姥吟留别》意象和情感,谈谈你对本诗最后两句中“丈夫气”的理解。
五、 作文(60分)
  • 17. (2023高三上·新乐开学考) 阅读下面的材料,根据要求写作。

    有人说,当今生活在消费主义和娱乐化环境中的一代人,常常被“精彩”惯坏了,他们不习惯枯燥,有的喜欢刷抖音、打游戏、刷微博等,追求感官刺激;有的习惯将费力的文字转化成轻松的视听语言,植入笑点,以使自己远离枯燥。

    但也有人认为,枯燥并不可怕,在很大程度上,它会成为生命的滋养。

    作为当代青年,你认为应该怎样对待“热闹”与“枯燥”?校报“青年论坛”栏目即将举办一期研讨,征集大家的看法。请依据上述材料,写一篇发言稿。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息