山东省济南市莱芜区2023年生物中考三模试题

更新时间：2023-11-23 浏览次数：36 类型：中考模拟

一、选择题部分共50分。本大题包括25个小题，每小题2分，共50分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。

1. (2023·莱芜模拟) 下列有关细胞分裂、分化及多细胞生物体结构层次的叙述，正确的是（）

A . 细胞分裂过程中遗传物质要先平分后复制 B . 细胞分化改变了遗传物质，形成不同的组织 C . 与人体相比，小麦缺少系统这一结构层次 D . 人体内的所有细胞都具有分裂和分化的能力

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2. (2023·莱芜模拟) 下列关于植物三大生理作用的应用，叙述正确的是（）

A . 风干后的小麦种子不能进行呼吸作用 B . 零下低温有利于新鲜水果、蔬菜的保鲜 C . 移栽幼苗时根部带土坨可以降低蒸腾作用 D . 植物光合作用对维持生物圈碳一氧平衡非常重要

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3. (2023·莱芜模拟) 下图分别是衣藻（甲）、根毛细胞（乙）和小肠绒毛上皮细胞（丙）的简单模式图，下列说法错误的是（）

A . 甲具有⑤鞭毛，可以游动 B . ⑦和⑥都能扩大细胞表面积，有利于吸收物质 C . 图中结构③的作用是控制物质进出 D . 三种细胞中都具有的能量转换器是线粒体

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4. (2023·莱芜模拟) 生物与环境构成生态系统，下列有关叙述正确的是（）

A . 森林生态系统被称为“地球之肺”，是生物圈氧气的主要来源 B . 在食物链中，营养级别越低的生物，体内有毒物质积累越多 C . 生态系统中，动物能很好地对外界刺激作出反应，植物不行 D . 在生态系统中，生物既能适应环境，也会影响环境

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5. (2023·莱芜模拟) “碳中和”是实现全球CO₂“零排放”的生态目标。以下做法能体现低碳生活的是（）

A . 提倡用电热水器 B . 步行或骑自行车上学 C . 大量使用薪柴为燃料 D . 提倡使用一次性碗筷

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6. (2023·莱芜模拟) 图甲、乙是模拟膈肌运动的装置，图丙是某人平静呼吸过程中胸廓容积的变化曲线，下列叙述错误的是（）

A . 甲图所示，膈肌处于舒张状态 B . 乙图对应丙图曲线AB段 C . 在丙图BC段时，肺内气压小于大气压 D . 丙图B点时，肺内气压等于大气压

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7. (2023·莱芜模拟) 下列对植物生殖的叙述，正确的是（）

A . 采用嫁接方式可在一棵桃树上结出不同品种的桃子 B . 蕨类植物利用孢子这一生殖器官进行繁殖 C . 组织培养是利用了植物的有性生殖的原理 D . 植物的无性生殖有利于植物的变异和进化

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8. (2023·莱芜模拟) 健康人注射新冠病毒疫苗后，对新冠肺炎有很好的预防作用。下列四幅图中能正确解释此现象的曲线是（①表示首次注射新冠病毒疫苗，②表示再次注射新冠病毒疫苗）（）

A . B . C . D .

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9. (2023·莱芜模拟) 下列关于遗传的相关叙述，正确的是（）

A . 同种生物不同结构的体细胞中，染色体的形态和数目不同 B . 生物性状的遗传只受遗传物质控制，不受环境的影响 C . 对于有性生殖的生物而言，基因在亲子间传递的桥梁是生殖细胞 D . 活细胞中都有DNA，说明DNA是主要的遗传物质

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10. (2023·莱芜模拟) 蝙蝠依靠回声定位捕食夜蛾。当二者距离较近时夜蛾作不规则飞行，距离较远时夜蛾直线飞行，以便尽快逃离，这种逃生行为生来就有。下列相关叙述错误的是（）

A . 夜蛾可通过感受器接受声音脉冲的刺激 B . 夜蛾的逃生行为属于先天性行为 C . 夜蛾采取不同的策略逃生是自然选择的结果 D . 夜蛾具有不同的逃生策略与蝙蝠捕食无关

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11. (2023·莱芜模拟) 下列生物技术产品与相关生物学技术或原理对应错误的是（）

A . 乳腺生物反应器——转基因技术 B . “多莉羊”诞生——克隆技术 C . 太空椒——可遗传变异 D . 试管婴儿——无性生殖

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12. (2023·莱芜模拟) 下列有关人体生命活动调节的叙述，正确的是（）

A . 当胰岛素分泌不足时，细胞吸收和利用血糖的能力会减弱 B . 喝酒的人动作不协调，主要原因是酒精麻醉了脑干 C . 眼球中视网膜的作用是感受光线刺激，形成视觉 D . 年幼的侏儒症患者应注射甲状腺激素治疗，使身体长高

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13. (2023·莱芜模拟) 生物通过生殖发育使得生命世代相续，生生不息。请据图分析，下列说法正确的是（）

A . 图中四种动物的生殖方式都是体内受精，有性生殖 B . 图2中，胎儿与母体进行物质交换的场所是图片中的b C . 图4中，胚胎发育的部位是⑤胎盘，其中含有细胞核 D . 图1和图3的幼体和成体相差很大，因此都属于完全变态发育

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14. (2023·莱芜模拟) 如图为缩手反射的反射弧结构模式图，下列相关叙述错误的是（）

A . 反射弧是反射活动的结构基础 B . ①为效应器，②为感受器 C . 该反射的神经中枢在脊髓 D . 若④受损，则该反射无法进行

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15. (2023·莱芜模拟) 有关达尔文自然选择学说的叙述，不正确的是（）

A . 在自然界中，生物个体都有遗传和变异的特征 B . 只有发生有利变异的个体才能在生存斗争中生存下来 C . 在农药的长期作用下，使农田害虫产生了抗药性变异 D . 变异的存在为自然选择提供了丰富的素材

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16. (2023·莱芜模拟) 课外兴趣小组的同学在学习了“种子萌发”的相关知识后，设计了如下实验，请分析并判断下列说法错误的是（）

培养皿（组别）	甲	乙	丙	丁	戊
场所	阳光下	阳光下	黑暗中	阳光下	A
温度（℃）	23	23	23	5	60
水分	潮湿	干燥	潮湿	潮湿	潮湿
发芽率	98	0	98	0	0

A . 如果甲、乙两组进行对照，可以探究水分对种子萌发的影响 B . 通过甲、丙两组实验可以得出，光照对该种子的萌发没有影响 C . 在本实验的设计中，一共探究了三种环境因素对种子萌发的影响 D . 若甲、丁、戊形成一组对照实验，则A处应是“黑暗中”

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17. (2023·莱芜模拟) 下列生活实例与所利用微生物不相符的是（）

A . 面包——酵母菌 B . 甜面酱——霉菌 C . 米酒——乳酸菌 D . 沼气池——甲烷菌

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18. (2023·莱芜模拟) 如图表示有关概念之间的关系，下表中哪项与右图结构不相符（）

选项	甲	乙	丙	丁
A	病毒	动物病毒	植物病毒	噬菌体
B	孢子植物	藻类植物	苔藓植物	裸子植物
C	内分泌腺	甲状腺	垂体	性腺
D	关节	关节面	关节囊	关节腔

A . A B . B C . C D . D

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19. (2023·莱芜模拟) 5月22日是国际生物多样性日，2023年的主题是“从协议到协力：复元生物多样性”。下列叙述正确的是（）

A . 每一个生物个体都是一个丰富的基因库 B . 偷猎是生物多样性面临威胁的主要原因 C . 保护生物多样性的根本途径是就地保护 D . 分类单位越小，所含生物具有的共同特征越少

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20. (2023·莱芜模拟) 生物在长期进化过程中，具有了与环境相适应的形态结构。下列说法错误的是（）

A . 软体动物都具有贝壳，保护内部结构 B . 节肢动物具有外骨骼，减少水分蒸发 C . 哺乳动物胎生哺乳，提高后代的成活率 D . 爬行动物的卵外有卵壳，内有供胚胎发育的丰富营养

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21. (2024八下·延边月考) 了解一些安全用药的常识和急救的方法非常重要。下列叙述错误的是（）

A . 用药出现不良反应，应及时就医 B . 胸外心脏按压的位置是胸骨下段约1/3处 C . 若有人被毒蛇咬伤，应立即用绷带捆扎远心端 D . 当发现有人突然晕倒时，应及时拨打“120”急救电话

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22. (2023·莱芜模拟) 如图是血液循环示意图，①-④表示与心脏相连的血管，下列说法错误的是（）

A . ①③均是静脉，内部的血液都是静脉血 B . ②④管壁厚、弹性大，与内部血压高相适应 C . 打点滴时的药物流经心脏四腔的顺序是A、C、B、D D . 图中实线表示体循环途径，虚线表示肺循环途径

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23. (2023·莱芜模拟) “淀粉遇碘变蓝色”是生物学实验中常用的原理。下列实验中没有用到此原理的是（）

A . 检验绿叶在光下制造淀粉 B . 观察口腔上皮细胞用碘液染色 C . 探究馒头在口腔中的变化 D . 观察玉米种子的结构

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24. (2023·莱芜模拟) 如图表示人体内营养物质消化和吸收的部分过程。下列分析正确的是（）

A . 若①为肠腺，则②中含有蛋白酶 B . 若②为胆汁，则①是胆囊 C . 若①为胰腺，则②为胰岛素 D . 若④为毛细血管，则③可能为蛋白质

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25. (2023·莱芜模拟) 下列有关绿色植物的叙述正确的是（）

A . 我们吃的松子和葵花子都是植物的果实 B . 卷柏有根、茎、叶的分化，属于裸子植物 C . 葫芦藓叶片只有一层细胞，可以检测空气污染程度 D . 海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上

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二、非选择题部分，共50分

26. (2023·莱芜模拟) 莱芜汶河湿地公园绿树成荫、鸟啼虫鸣，是人们休闲的好去处。图1是湿地公园生态系统中的部分生物之间关系图；图2是该生态系统的结构和功能示意图，其中①②代表生理过程，A一E代表生态系统的部分生物。请据图回答下列问题：
1. （1）若图1要组成完整的生态系统，除必要的无机环境条件外，还需补充一种生物成分与图2中的（填字母）相对应。图2中的D对应图1中的生物是，该生物与蛇之间的关系是。
2. （2）图1中猫头鹰共占四个营养级，可从多条食物链获得能量，请写出它获得能量最多的一条食物链：。
3. （3）由图2可以看出，生态系统的能量流动是从（填序号）过程开始的，能量流动过程中伴随着物质循环，碳在生物与无机环境之间主要是以形式反复循环的。能量流动和物质循环都是通过（渠道）实现的，两者同时进行，密切相关，不可分割，将生态系统的各种成分联系成了一个统一的整体。
4. （4）猫头鹰和吃虫的鸟适于飞行特有的呼吸方式是；蝗虫作为陆生昆虫之一，其呼吸器官是。
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27. (2023·莱芜模拟) 显微镜为我们打开了观察微观世界的大门，生物兴趣小组借助显微镜观察了不同动植物细胞的结构。图一是在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片过程中，显微镜下依次出现的6个视野；图二是制作口腔上皮细胞临时装片的部分操作步骤；图三分别是显微镜下观察到的口腔上皮细胞和菠菜叶表皮细胞。请据图回答下列问题：
1. （1）图一显微镜操作过程①，应将物镜（填字母）对准通光孔，过程④是通过转动实现的，过程⑤使物像更清晰，应调节[]。
2. （2）图二中b操作滴加的液体是，d操作滴加的液体是。
3. （3）图三中甲视野内出现气泡，可能是图二中（填字母）步骤操作不规范引起的，要将气泡移出视野，应向方移动标本。
4. （4）图三中的乙属于组织，其中的气孔是由一对构成。
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28. (2023·莱芜模拟) 水稻是我国的重要粮食作物，以袁隆平院士为首的中国杂交水稻专家培育出了高产杂交水稻，为中国及世界粮食安全做出了巨大贡献。请据图回答下列问题：
1. （1）袁隆平利用野生水稻和栽培水稻杂交来培育新品种，利用了生物多样性中的。
2. （2）如图丙，播种时要选择粒大饱满的水稻种子，这是因为这样的种子[]内贮存着大量的营养物质。依据丙中子叶的数目特征分类，水稻属于植物。
3. （3）根深方能叶茂，水稻根能不断向地下生长的原因与丁图中的（填字母）有关。丁图所示结构是由丙图中的[]发育而来。
4. （4）水稻籽粒在结构层次上属于，是由乙图中的[]发育而来。在果实的形成和发育过程中，水稻等绿色开花植物特有的受精方式为。
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29. (2023·莱芜模拟) 樱桃皮薄肉甜，色香味俱佳，是不可多得的果中珍品，莱芜茶业樱桃节已成功举办十六届以“果”为媒，以“节”会友，有效提升了莱芜樱桃和文化旅游形象，如图1是某生物兴趣小组的同学为探究樱桃果苗的生命活动设计的实验装置；图2是温室一昼夜内的二氧化碳浓度变化情况，请据图回答下列问题：
1. （1）图1所示的探究实验，在正常情况下，经过暗处理、脱色、漂洗、滴加碘液等步骤后，变蓝的是装置中的叶片，由此得出的实验结论是，其中暗处理的目的是。
2. （2）为提高樱桃树的结果率，要适时为其浇水、施肥，其根系从土壤中吸收的水和无机盐在植物体内运输的动力来自于植物的，若浇水过多可能会使樱桃树烂根死亡，原因是抑制了根系进行（填生理活动）。
3. （3）樱桃树主要是通过光合作用积累有机物，该过程的场所是细胞中的。分析图2可知，樱桃树能够积累有机物的时间段是，经过24小时后，最终樱桃树体内的有机物（选填“增加”、“减少”或“不变”）。
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30. (2023·莱芜模拟) 如图是人体部分生理活动示意图，①一④表示相关生理过程，a一f表示相应结构。请据图回答下列问题：
1. （1）我们所摄入食物中的脂肪最先通过胆汁乳化成，然后在小肠内被进一步消化为甘油和脂肪酸，参与此过程的消化液还有。
2. （2）人体内血液流动是单向的，在心脏中保证血液单向流动的结构是和动脉瓣，心脏中壁最厚的心腔是，这些都体现了生物体结构与功能相适应的特点。
3. （3）组织细胞内通过作用产生二氧化碳，最终通过过程[①]排出体外；人体产生的代谢废物尿素在肾单位内依次会经过a→（用图中字母和箭头表示），形成尿液，最终排出体外，人体产生的各种代谢废物的排出途径除图中所示之外，还可以通过（填器官名称）排出。
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31. (2023·莱芜模拟) 小番茄果实有红果和黄果两种不同的颜色（显性、隐性基因分别用B、b表示），科研人员为了研究两种果色的遗传规律进行了杂交实验，结果如下表。请据图回答下列问题：
组合
亲本
子代的表现型和植株数目（棵）
红果植株
黄果植株
第一组
红果植株X黄果植株
204
196
第二组
黄果植株X黄果植株
I
Ⅱ
第三组
红果植株X红果植株
288
108
1. （1）小番茄的红果和黄果在遗传学上称为，在第三组中，亲本为红果，子代出现黄果，这种现象叫，其中果为隐性性状。
2. （2）第二组选用的亲本的基因组成是，其产生的生殖细胞内，相关染色体和基因的组成是（填下图序号）。
3. （3）若第二组共获得了400棵子代，则I的理论数值应该是。
4. （4）若将第一组亲本红果雌蕊的柱头上授以黄果的花粉，结出的小番茄颜色是色，果实内种子中胚的基因组成可能是。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

组合	亲本	子代的表现型和植株数目（棵）
组合	亲本	红果植株	黄果植株
第一组	红果植株X黄果植株	204	196
第二组	黄果植株X黄果植株	I	Ⅱ
第三组	红果植株X红果植株	288	108