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江苏省苏州市2022-2023学年九年级下学期历史开学测试练...

更新时间:2023-11-21 浏览次数:29 类型:开学考试
一、选择题
  • 1. (2023九下·苏州开学考) 文明古国中的文化遗产,记录着古国文明的发展历程,是古国文明特性的表现。下列对文明古国的文物遗产解说正确的是( )
    A . 《十二铜表法》,用楔形文字刻写 B . 《汉谟拉比法典》石柱,反映了孔雀王朝的社会状况 C . 摩亨佐・达罗出土的石雕,属古代印度河流域文化 D . 狮身人面像,表明人类社会的法制传统源远流长
  • 2. (2023九下·苏州开学考) 古罗马法学家盖尤斯记述过这样一个案例,有人砍了邻居家的葡萄树,被告上法庭。原告提供了确凿证据,却输掉了官司,原因是原告在诉讼中没有把“葡萄树”改为“树”,而《十二铜表法》只规定了非法砍他人树木应处以罚金。上述材料反映了《十二铜表法》( )
    A . 致力于维护奴隶主阶级利益 B . 一定程度上维护了平民利益 C . 使量刑定罪有了文字依据 D . 是罗马法制建设的第一步
  • 3. (2023九下·苏州开学考) 课堂记笔记是一种好的学习习惯。下图是小丽同学的课堂笔记。据此,他学习的主题是(    )

    时间:12—13世纪

    地,点:欧洲

    赞誉:“最美好的花朵”

    权利:免赋税特权、司法特权、教育自主权

    A . 西欧庄园的兴起 B . 城市的自治 C . 大学的兴起 D . 手工工场的发展
  • 4. (2023九下·苏州开学考) 下列图示说明西欧的农业生产方式(    )

    A . 封建等级制盛行 B . 农民生活艰苦 C . 逐渐资本主义化 D . 贵族地位显赫
  • 5. (2023·湛江模拟) 《拿破仑法典》规定,“私人得以自由处分属于其所有的财产”“所有权是对于物有绝对无限制地使用、收益及处分的权利”。这表明该法典体现的原则是( )
    A . 私有财产不受侵犯 B . 法律面前人人平等 C . 法律精神至高无上 D . 权力的制约与平衡
  • 6. (2023九下·苏州开学考) 结合所学,分析1750-1865年英国资本总额变化图。与此变化直接相关的事件是( )

    A . 文艺复兴的兴起 B . 宗教改革的推动 C . 君主专制的建立 D . 工业革命的开展
  • 7. (2023九下·苏州开学考) 19世纪40/50年代,俄国粮食产量在国外销售的商品粮食为5千万俄担,占产量的20%。这就有力地刺激了商品粮的生产。为了提高粮食产量,越来越多的地主开始采用机器,改良耕作制度和使用雇佣劳动。这说明亚历山大二世的改革是( )
    A . 迫于农奴起义而改革 B . 顺应了蒸汽时代的潮流 C . 效仿欧洲制度的发展 D . 满足地主利益的所有要求
  • 8. (2024九下·武城模拟) 19世纪60年代开始,全球范围内发生了一系列影响世界发展进程的重大历史事件,如俄国1861年改革、美国内战、日本明治维新等。这反映了(    )
    A . 资本主义制度的初步确立 B . 资本主义制度的扩展 C . 国际共产主义运动的兴起 D . 垄断资本主义的形成
  • 9. (2024九下·滕州模拟) 1871年,明治政府派岩仓使团出访欧美。使团成员认识到“英国之制作,其基本在于煤铁”“国之生利益者,最重工业,而应以纺织为第一”。这一认识推动日本在改革中(    )
    A .   废除农奴制,开启近代化 B . “殖产兴业”,发展近代经济 C . 废藩置县,加强中央集权 D . 颁布宪法,确立了共和体制
  • 10. (2023九下·苏州开学考) 一个伟人就是一座丰碑。下列组合,不正确的是(  )
    A . 牛顿——近代物理学的奠基者——《自然哲学的数学原理》 B . 贝多芬——近代伟大的音乐家——《英雄》交响曲 C . 列夫·托尔斯泰——19世纪俄国革命的镜子——《复活》 D . 爱因斯坦——近代生物学的奠基者——《物种起源》
  • 11. (2023九下·苏州开学考) 阅读下面图表,分析造成这一时期石油产量发生变化的动力机器是( )

     1880—1920年世界石油产量变化图

    A . 蒸汽机 B . 电动机 C . 发电机 D . 内燃机
  • 12. (2024九下·福建模拟) 据统计,第一次世界大战死亡人数是1790-1914年间欧洲主要战争中死亡人数总和的两倍以上;战争期间,英国国债总额提高了12倍,德国的国家负债增加了30倍。以上材料说明一战(    )
    A . 是帝国主义瓜分世界的战争 B . 以同盟国集团的失败告终 C . 给人类社会带来了巨大灾难 D . 结束后确立新的国际秩序
  • 13. (2023九下·苏州开学考) 继彼得格勒之后,莫斯科也举行起义并建立了苏维埃政权。接着,从1917年11月到1918年二三月间,俄国许多大中城市相继建立了苏维埃政权,广大农村夺取政权的任务也基本上在1918年冬完成了。从材料可以看出,这次革命之所以胜利完成,是因为( )
    A . 马克思主义开始指导国际工人运动 B . 武装起义推翻沙皇专制统治 C . 建立了世界上第一个无产阶级政权 D . 走由城市到农村的革命道路
  • 14. (2024九下·武城模拟)   1921年后,在苏俄的城市出现了很多“耐普曼”(做买卖的人)。1924-1925年度,从耐普曼的工业企业获得的直接税收占到了全国总税收的一半。导致这种变化的是(    )
    A . 战时共产主义政策的实施 B . 新经济政策的实施 C . 赫鲁晓夫的改革 D . 戈尔巴乔夫的改革
  • 15. (2024九下·长寿月考) 毛泽东说:“1922年美国召集的华盛顿九国会议签订了一个公约,又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。”这句话的意思是该公约(   )
    A . 尊重中国的主权、独立与领土完整 B . 使日本基本实现了独霸中国的企图 C . 使美国实现了单独支配中国的目的 D . 实现了帝国主义对中国的联合统治
  • 16. (2023九下·苏州开学考) 甘地曾赞扬道:这些工人们每天都在市内主要街道上游行示威,没有骚乱,他们只是以和平的方式表达自己的不满,他们举着一面大旗,上面写着“绝不违背誓言”。由此可知,甘地主张( )
    A . 以非暴力的方式进行抗争 B . 以和平方式追求工人权益 C . 用暴力推翻英国殖民统治 D . 与美国谈判追求国家独立
  • 17. (2023九下·贵阳期中) 罗斯福1938年谈到“新政”。时说:“作为一个国家,我们拒绝了任何彻底的革命计划。为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点,我们依靠的是旧民主秩序的新应用。”其中“新应用”指的是(    )
    A . 革新技术完成产品升级换代 B . 用国家干预经济的方式缓和危机 C . 通过殖民扩张开拓海外市场 D . 发挥信息技术对经济的促进作用
  • 18. (2024·封开模拟) 20世纪,战争与和平交织,世界格局风云多变。下面三幅图反映20世纪不同时期世界主要国家之间的关系,对这种关系准确的描述是( )

    A . 帝国主义争夺世界霸权 B . 战争是世界发展的主题 C . 大国结盟影响世界和平 D . 法西斯势力猖狂无比
  • 19. (2023九下·苏州开学考) 召开国际会议是解决国际争端,化解矛盾,协调国家利益常见的手段和方式。对下面三幅图片反映的国际会议共同点的描述,正确的是( )                                               

    1919年巴黎和会上签订对德和约

    1921年华盛顿会议签约场景

    1945年美苏主导下的雅尔塔会议

    A . 都在平等协商的基础上召开 B . 都为建立新的世界格局奠定了基础 C . 都为了解决战争带来的危机 D . 都反映了人类发展经济的共同愿望
  • 20. (2023九上·湖北期中) 1953年,美国在联邦德国的美占区投入400万美元改进广播电台设备,每年的广播电台日常运营费用达300万美元,广播电台几乎可以覆盖到民主德国的每一个角落,很多民主德国人甚至把美占区广播电台当作自己的电台。材料反映出(   )
    A . 美国将马歇尔计划扩展到民主德国 B . 民主德国和联邦德国消除了分歧 C . 苏联失去了对民主德国的有效控制 D . 美苏冷战在舆论宣传领域的体现
  • 21. (2023九下·苏州开学考) 如下表是我们研究历史的重要工具。下表说明这一历史阶段主要资本主义国家经济形势是( ) 

    主要资本主义国家经济增长率(%)统计表           

    时间(年)

    日本

    美国

    英国

    联邦德国

    法国

    1952-1960

    8.2

    2.8

    2.7

    7.5

    4.8

    1961-1970

    11.2

    4.1

    2.8

    4.8

    5.8

    A . 一波三折 B . 持续发展 C . 停滞不前 D . 危机四伏
  • 22. (2023九下·苏州开学考) “东欧五国除煤产量稍多以外,石油资源极其匮乏。但在苏联“经济一体化”的口号下,这些国家原本以煤为主的能源消耗转变为以石油、天然气为主,从而迫使它们在能源供应上严重依附苏联。”材料说明,东欧存在的主要问题是( )
    A . 西方国家的颠覆 B . 矿产资源的匮乏 C . 放弃独立自主,依附苏联 D . 拒绝引进高新科技成果
  • 23. (2023九下·苏州开学考) 对比第二次世界大战前的非洲地图(图1)和现在的非洲地图(图2),非洲政治版图最明显的变化说明( )

    A . 民族独立国家大量出现 B . 非洲有56个国家和地区 C . 二战前仅三个独立国家 D . 1960年被称为“非洲年”
  • 24. (2023九上·丛台期中) 第二次世界大战结束后,尽管发生了冷战和多次局部战争,但是70多年以来,没有发生过新的世界大战,一些局部冲突也得到政治解决。1948 年联合国维持和平行动开始实施,到2018年,已经进行了71项,完成57项。这些维和行动,对控制局部战争扩大、解决地区冲突发挥了有效作用。这说明联合国(    )
    A . 促进了世界经济的增长 B . 避免了局部战争的发生 C . 助推了两极格局的结束 D . 推动了世界和平与稳定
二、填空题
三、综合题
  • 28. (2023九下·苏州开学考) 阅读下列材料,回答问题。

    材料一 如下图

    材料二 罗马人在思想上的一个最重要的贡献是,他们的法律是基于理性而不是习俗,罗马人最早的法律是公元前450年前后制定的一部简单、保守、代表农业民族的成文法……从它的制定过程我们可以看出它是平民与贵族斗争胜利的产物。反映了平民在政治、经济、法律地位上的要求。

    ——改编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

    材料三 《查士丁尼法典》明确宣布皇权无限,维护教会利益,巩固奴隶主的统治地位;法典要求“人人都应安分守法”,否则,要依法给予严厉制裁;法典还特别强调奴隶必须听命于他的主人的安排,不许有任何反抗,据此可见,查士丁尼编纂法典的出发点和归宿是完全一致的,他试图通过法律规范的系统化,达到巩固皇权的目的,并运用这个法典来为其挽救奴隶制的统治服务。

    1. (1) 材料一中的石柱铭刻着哪一部古老的法律文献?它属于哪一古代文明的代表性成果?
    2. (2) 材料二中的“成文法”指的是哪部法律文献?依据材料指出,它的制定带来什么影响?它在罗马法制史上具有怎样的地位?
    3. (3) 依据材料三指出《查士丁尼法典》编纂的目的。
    4. (4) 结合上述所有材料谈谈你对人类法制建设历史的认识。
  • 29. (2023九下·苏州开学考) 阅读材料,回答问题

    创新是民族进步和国家富强的不竭源泉,科技创新推动了近代英国、美国等资本主义大国的崛起,阅读下列材料:

    材料一:二百多年前,英国发生了一场完全不同的变革,这场变革没有你死我活的拼杀,而是通过和平的变革彻底改变了人们的生产和生活方式。

    ——改编自人教版《世界历史》九(上)

    材料二:以爱迪生为代表的美国众多发明家们的发明……成为创造财富的源泉,依靠强大的科技实力,美国在19世纪末远远赶上并超过在过去两个世纪一直走在前面的欧洲德国。

    ——电视片《大国崛起》解说词

    材料三: “……1870年至1913年间……恰恰是一波经济全球化的大发展期,这波全球化的动力是英国,其对外商业扩张的同时,也使一大批“新兴国家”如美国、德国、日本在那一时代崛起,而英国的全球领导地位日益受到削弱……在全球秩序陷入瓦解的情况下,世界却缺乏新的领导者来维护基本秩序。主要资本主义国家政治、经济发展不平衡性最后往往会通过战争的方式来解决。”

    ——摘编自《“一战”发生机理时刻警醒当今世界》

    1. (1) 材料一中英国的“彻底改变了人们生产和生活方式”的“和平变革”是指什么重大事件?这场“变革”使人类进入什么时代?
    2. (2) 根据材料二,列举美国在这一时期交通运输业的新发明。
    3. (3) 据材料三,概括第一次世界大战爆发的根本原因。
    4. (4) 综上所述,对我国社会主义建设有哪些启示?
  • 30. (2023九下·苏州开学考) 阅读下列材料,回答问题。

    大国崛起都离不开改革、创新和抓住发展的机遇。

    材料一:……日本的新统治者致力于日本社会的转型,以获得同外国势力在政治上和军事上的平等地位……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权……

    ——齐格勒《新全球史》

    材料二:列宁说:“所谓改良主义的办法,就是不摧毁旧的社会经济结构——商业、小经济、小企业、资本主义,而是活跃商业、小企业、资本主义、审慎地逐渐掌握它们。”

    ——摘编自(中外历史纲要》

    材料三:1933年3月,美国参、众两院通过了《银行紧急法案》5月通过了《农业调整法》和《联邦紧急教济法》、6月通过了《全国工业复兴法》

    ——武寅《简明世界历史读本》

    1. (1) 材料一中“变革”指的是什么历史事件?为了实现“首要目标”,明治政府采取了什么措施?
    2. (2) 根据材料二并结合所学知识,指出“改良主义的办法”指的是什么政策?
    3. (3) 材料三反映了美国历史上哪一事件?该事件的突出特点是什么?
    4. (4) 综合上述材料,谈谈你对改革创新的认识。

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