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陕西省咸阳市秦都区咸阳方圆学校2023-2024学年七年级上...

更新时间:2024-03-21 浏览次数:29 类型:月考试卷
一、选择题(本大题共25小题,每小题1分,计25分。每小题只有一个选项是正确的)
二、非选择题(本大题共4小题,计35分)
  • 26. (2023七上·秦都月考) 某兴趣小组在老师的带领下,选择某一地点调查生物的种类。下表是他们调查到的生物及生活环境,请分析回答问题:

    生物

    睡莲

    青蛙

    鲤鱼

    金鱼藻

    蜻蜓

    野鸭

    生活环境

    池塘

    池塘荷叶上

    池塘水中

    池塘水底

    池塘水面

    池塘水面

    1. (1) 调查时,首先要明确调查目的和调查对象,制定合理的,调查过程如实记录,并对调查结果进行整理和分析。
    2. (2) 根据表中提供的信息判断,同学们主要是调查(填“淡水”“陆地"或“海洋”)地域环境中的生物。
    3. (3) 调查时,同学们看到蜻蜓点水的现象,这是蜻蜓在向水中产卵,这说明生物具有的特征。
    4. (4) 同学们按照形态结构特点将表中生物分为动物和植物两大类,请分别任写一例:属于植物的有,属于动物的有
  • 27. (2023七上·秦都月考) 小麦是我国北方地区的主要粮食作物,“中国小麦远缘杂交之父”李振声院士一生致力于小麦的研究,为我国粮食产业做出巨大的贡献。下列是生物小组经过调查后绘制的不同地块小麦农田生态系统食物网,请据图回答问题:

    1. (1) 从生态系统的组成成分看,食物网中的小麦属于
    2. (2) B地块食物网中,麻雀与瓢虫之间的关系有
    3. (3) 请写出B地块中,蛇所处的最长的一条食物链:
    4. (4) 如果小麦农田生态系统遭受蚜虫入侵(填A"或“B")地块的自动调节能力更强一些。
    5. (5) 小麦秸秆富含有机物,还田后经土壤中的微生物等分解为无机物后又被生产者利用,能促进生态系统的物质循环。
  • 28. (2023七上·秦都月考) 请阅读下列资料,分析并回答问题:

    海边海浪冲击力大,泥土松软且缺乏空气,但位于海边的红树林“居民”自有应对妙招。如红海榄(如图)会从枝干上长出特殊的根,根的表层有帮助气体交换的孔隙,根中也贯穿着很多空隙,可以保留空气。每逢海水退走后,螃蟹才出洞,捡食落在泥地上尚未腐烂的落叶、残花和果实;在树顶筑巢的鹭鸟也会飞下来,迈开长腿涉水,用长嘴捕捉小型动物,吓得螃蟹四散奔逃。

    1. (1) 这片红树林可以看作一个生态系统,其是生物与的统一整体。
    2. (2) 红树林属于生态系统,素有“地球之肾”之称,有净化水质和蓄洪抗旱的作用。
    3. (3) 从生态系统的成分来看,螃蟹和鹭鸟都属于生物成分中的。鹭鸟生活在海边,腿较长,可以涉水捕捉食物,这种形态特征体现了生物能环境。
    4. (4) 请分析材料,简要写出红海榄适应缺氧环境的一个特征:
  • 29. (2023七上·秦都月考) 我们吃的韭菜叶通常是绿色的,小安在和妈妈逛菜市场时,发现呈黄白色叶片的韭菜,称为韭黄。她上网查询获知,农民采收韭菜时,若从叶的底部割断后,再以遮光装置将留下的根茎部遮盖,则长出的叶片会是质地嫩软的黄色叶片,过程如下图所示。请分析回答问题:

    1. (1) 根据韭黄的形成过程分析,影响韭黄形成的非生物因素主要是
    2. (2) 小安设计了一个实验,探究光照对韭菜生长的影响,实验过程如下。

      实验准备:50株生长状况相近的韭菜幼苗、黑色透气塑料袋、透明透气塑料袋、洒水壶等。

      作出假设:光照会影响韭菜幼苗的生长,韭菜幼苗在无光条件下会变黄。

      实验方案、步骤及结果:

      组别

      甲组

      乙组

      实验步骤

      将50株韭菜幼苗随机均分为甲、乙两组,栽入花盆中,适时适量浇清水。

      套上黑色透气塑料袋

      套上a.    ▲    

      将两盆韭菜幼苗都放在b.    ▲    的地方,观察并记录两组韭菜叶片颜色的变化情况,连续观察并记录七天。

      实验结果

      逐渐变黄

      仍为绿色

      分析与讨论:

      ①请补全表中空缺的内容

      ②该实验中,变量是光照。在实验中,每组使用多株韭菜幼苗进行实验,目的是

      ③根据表中实验现象,可以得出的结论是:

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