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(人教版)广东省深圳市2023-2024学年九年级上学期期中...

更新时间:2023-10-21 浏览次数:44 类型:期中考试
一、单选题
  • 1. (2022九上·重庆市期末) 厨房发生的下列事件中属于化学变化的是( )
    A . 瓷碗破碎 B . 脐橙榨汁 C . 切碎黄瓜 D . 铁锅生锈
  • 2. (2023九上·济南开学考) 下列元素符号书写不正确的是(  )
    A . 镁MG B . 钠Na C . 氧O D . 硫S
  • 3. (2022九上·重庆市期末) 下列实验装置或操作错误的是( )
    A . 闻气体气味 B . 检查装置气密性 C . 滴管用后不洗涤直接插回原瓶 D . 倾倒液体
  • 4. 元素周期表是学习和研究化学的重要工具,如图是元素周期表的一部分,其中X、Y、Z代表三种不同的元素。下列说法正确的是( )

    A . 原子序数:X>Y B . 原子的核外电子数:X=Z C . Y和Z的原子最外层电子数相同 D . X和Z处于同族
  • 5. (2022九上·衡阳开学考) 空气中的各种成分是人类生产生活的重要资源。下列有关空气的叙述中,不正确的是( )
    A . 空气中的氧气具有助燃性,可用作火箭燃料的助燃剂 B . 人类生产生活中产生的化工厂废气及汽车尾气,会造成空气污染 C . 稀有气体有广泛的用途,可制成多种用途的电光源 D . 空气中的氮气化学性质比较活泼,因此常用作保护气
  • 6. (2022九上·沙洋期中) 下列反应既不属于分解反应,也不属于化合反应的是(   )
    A . 碱式碳酸铜氧化铜水+二氧化碳 B . 酒精+氧气二氧化碳+水 C . 铁+氧气四氧化三铁 D . 高锰酸钾锰酸钾二氧化锰+氧气
  • 7. 为测定空气中氧气的含量,某同学将教材实验进行改进,改进后的实验装置如图所示(部分夹持装置已省略),实验时引燃红磷后便熄灭酒精灯。下列有关改进实验的说法不正确的是( )
    A . 红磷燃烧的文字表达式为:红磷+氧气 五氧化二磷 B . 待红磷熄灭并冷却至室温,打开弹簧夹,注射器活塞向右移动 C . 实验结束后试管内气体的主要成分为氮气 D . 改进后的装置能减少测量误差,且对环境更友好
  • 8. 下列有关空气资源、水资源、环境问题的叙述不正确的是( )
    A . 随着工业的发展和人口的增长,排放到空气中的废气和呼出的二氧化碳对空气造成了污染 B . 地球上水的总储量很大,但淡水资源并不充裕 C . 空气质量指数可以及时准确地反映空气质量状况,指数越高,空气质量越不好 D . 水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染
  • 9. (2021九上·兴宁开学考) 下列物质鉴别方法错误的一组是( )
    A . 氢气和氧气──观察颜色 B . 水和过氧化氢溶液──加二氧化锰 C . N2和CO2──澄清石灰水 D . 白酒和白醋──闻气味
  • 10. 大象牙膏是将浓缩的过氧化氢溶液与洗洁精混合,加入色素和一些碘化钾(作催化剂)后产生的“喷涌泡沫”神奇现象。有关大象牙膏实验中,下列说法不正确的是( )
    A . 碘化钾能够加快过氧化氢反应速率 B . 碘化钾反应前后质量不变 C . 碘化钾加入后,产生的气体变多 D . 泡沫中的成分是氧气
  • 11. 如图是某同学对教材中有关氨分子运动实验进行的改进,实验中用胶头滴管吸取少许浓氨水,将其滴入T形三通管的细弯管处,然后用橡皮帽封闭管口。已知氨气的密度比空气小,则下列有关说法错误的是( )
    A . 实验时会出现bc段纱布条比ab段先变红的现象 B . 该实验过程说明分子是不断运动的 C . 相对于教材中的实验,此种改进更加节约药品 D . 相对于教材中的实验,此种改进更加环保一些
  • 12. 某元素R的原子序数为m,能够形成核外有x个电子的Rn-离子,则下列关系正确的是 ( )
    A . m=n B . m=n+x C . m=n-x D . m=x-n
二、综合题
  • 13. (2022九上·濉溪开学考) 如图是工业上制取液氧的流程图,请回答下列问题。

    1. (1) 液氧属于(“纯净物”或“混合物”)。
    2. (2) 流程图横线上应填写的物质是
    3. (3) 还可以利用液氧和液氮的不同,通过冷却,加压,蒸馏,将液氧和氮气等分离。
    4. (4) 实验室制氧气是变化,工业制氧是变化。
三、推断题
  • 14. (2022九上·宁德开学考) A~H八种物质,有如图所示关系:其中A是一种暗紫色固体,B是黑色固体,D能使带火星的木条复燃,E、F都是无色液体,G是木炭,H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。

    1. (1) 根据上述信息,物质E是
    2. (2) 物质B在反应②中起作用。
    3. (3) 写出反应①和③的符号表达式,并指出其反应的基本类型。

      ,()反应)

      ,()反应)

四、实验探究题
  • 15. (2023九上·息县开学考) 实验室制取氧气中,可供选择的实验装置如图所示。 

    1. (1) 写出仪器的名称:  ;  。 
    2. (2) 若用氯酸钾制氧气,发生装置可选用  装置。反应的文字或符号表达式是  。 
    3. (3) 若用装置制取氧气,反应的文字或符号表达式  ;与装置相比,装置的优点是  。 
    4. (4) 实验室选择装置制取氧气,收集完氧气后,应进行的操作是  ,再  。 
    5. (5) 若用图装置收集氧气,则气体应从  填“”或“口进入,理由  。
  • 16. 实验学校的同学们在学习了催化剂的知识后提出:氧化铁固体(Fe2O3 , 难溶于水)在双氧水制氧气的反应中能否起到类似二氧化锰的催化作用呢?于是进行了以下探究:
    1. (1) 【猜想】

      Ⅰ、Fe2O3既不是催化剂,也不是反应物,反应前后质量和化学性质不变;

      Ⅱ、Fe2O3是反应物,要生成O2 , 反应前后质量和化学性质要改变;

      Ⅲ、Fe2O3是该反应的催化剂,反应前后  ;

    2. (2) 【实验】用天平称量1g Fe2O3固体,取10mL10%的双氧水于试管中,进行实验:

      实验过程中记录现象如下:

      步骤①现象

      步骤③现象

      步骤⑥

      结论

      无明显变化

      称得固体质量为1g

      猜想Ⅲ成立.

    3. (3) 老师指出上述实验不能证明Fe2O3是该反应的催化剂,理由是 ____ ;
      A . 只有二氧化锰能起催化作用 B . 未验证回收的固体是否仍是Fe2O3 C . 未验证回收的固体的物理性质 D . 未验证Fe2O3是否改变反应速率
    4. (4) Fe2O3催化分解双氧水的化学反应式为  ;
    5. (5) 步骤③中,试管中各物质质量随反应时间t变化曲线正确的是 

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