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广东省汕头市南澳县第二中学2022-2023学年七年级上学期...

更新时间:2023-11-22 浏览次数:11 类型:期中考试
一、 积累运用。
  • 1. (2022七上·南澳期中) 根据课文默写古诗文。
    1. (1) ,百草丰茂。秋风萧瑟, 。(曹操《观沧海》
    2. (2) ,随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
    3. (3) 《论语十二章》中论述学习与思考的辩证关系的句子是:
    4. (4) 春、日作为新生美好事物的象征,常表现出具有普遍意义的生活真理:旧事物必将被新事物取代。如王湾《次北固山下》中“ ”就给人以乐观积极的力量。
    5. (5) 请将马致远的《天净沙•秋思》默写完整。

      枯藤老树昏鸦, 。夕阳西下,

  • 2. (2022七上·南澳期中) 根据拼音写出相应的词语。
    1. (1) 水藻真绿,把终年zhù xù 的绿色全拿出来了。
    2. (2) 我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个词发生了zhēng zhí
    3. (3) 她常常肝疼得整宿整宿fān lái fù qù 地睡不了觉。
    4. (4) 这是荒园,rén jì hān zhì ,所以不相宜,只好来捕鸟。
  • 3. (2022七上·南澳期中) 班委会为综合性学习活动拟写了邀请孔老师的邀请函,其中用词不当的一项是(  )

    邀请函

    ㅤㅤ尊敬的孔老师:您好!我们将于11月5日下午3点在本班教室举办“有朋自远方来”综合性学习活动,我们全体同学向您发出最诚挚的邀请,期待您的见教

    七年级(1)班全体同学

    2022年11月2日

    A . 尊敬 B . 诚挚 C . 期待 D . 见教
  • 4. (2023七上·顺德月考) 下列对病句的修改不正确的一项是(  )
    A . 为了防止今后再发生类似的恶性事故,有关部门进一步提高了安全生产措施。(把“提高”改为“完善”)    B . 故宫博物院展出了两千多年前的新出土的文物,这些文物对科学家们研究古代的文化,具有很大的价值。(把“两千多年前的”调到“新出土的”后面)    C . 相关部门正在认真实施和策划“南国书香节”活动,确保活动收到预期的效果。(把“实施”和“策划”调换位置)    D . 通过汉字听写大赛,使人们进一步认识了汉字之美,更加重视汉字书写与汉字文化传承。(将“汉字书写”与“汉字文化传承”互换位置)
  • 5. (2022七上·南澳期中) 你们班级将开展“克服困难,自强不息”综合学习活动,请根据要求完成下列任务。请你根据画线内容,补写下联。

    ㅤ历史车轮滚滚向前,我们中华民族应铭记过往,奋发图强,走好新时代的伟大复兴道路;时代潮流浩浩荡荡,我们当代青年要乘势而上,勇追潮流,涵养自强不息的青春气质,展现新担当、实现新作为。

    上联:铭记过往历史,中华民族走好伟大复兴道路

    下联:

  • 6. (2022七上·南澳期中) 在撰写“自强不息”主题演讲稿时,有同学收集了下列素材,其中不符合主题要求的一项是(  )
    A . 自强不息的历史典故:祖逖闻鸡起舞、勾践卧薪尝胆。 B . 自强不息的名言警句:士不可以不弘毅,任重而道远。——《论语•秦伯章》 C . 自强不息的诗词名句:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》 D . 自强不息的当代楷模:中国女排在低谷中坚持拼搏,在挫折后勇于奋起。
  • 7. (2022七上·南澳期中) 阅读《朝花夕拾》后,有同学建议制作一个阅读卡片梳理鲁迅的求学之路,请你协助完成。

    篇目

    求学历程

    《从百草园到三味书屋》

    就读于三味书屋

    《琐记》

    先就读于江南水师学堂,后因为不满其“乌烟瘴气”,改读矿务铁路学堂

    《藤野先生》

    先入东京弘文学院学习日语,后入① 的医学专门学校学医,后“看电影事件”和“匿名信事件”使鲁迅深感弱国弱民备受歧视的悲哀,从而② ,做出人生重大抉择“③

  • 8. (2022七上·南澳期中) 《朝花夕拾》中鲁迅先生描写了藤野先生和寿镜吾两位老师,这两位不同时代、不同国籍、不同学科的老师有没有相同之处?请谈谈你的想法,回答的时候注意条理清楚,有根有据。
二、阅读鉴赏。
  • 9. (2022七上·南澳期中) 文言文阅读。阅读下面选文,完成问题。

    【甲】

    谢太傅寒雪日内集 , 与儿女讲论文义。俄而雪 , 公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也

    自《世说新语•言语》

    【乙】

    初,梁国杨氏子,九岁,甚聪惠①。孔君平②其父父不在呼儿出为设果。果有杨梅,孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子③家禽。”

    【注释】①聪惠:聪慧;聪明。②孔君平:孔坦,字君平,累迁廷尉(掌管刑法),所以也称孔廷尉。

    1. (1) 解释下列词语。

      ①内集:

      ②骤:

      ③诣:

      ④乃:

    2. (2) 翻译下列句子。

      ①撒盐空中差可拟

      ②孔指以示儿曰

    3. (3) 请用“/”给文中画线的句子断句。

      孔君平诣其父父不在乃呼儿出为设果。

    4. (4) “言语”指会说话,善于言谈应对。甲、乙两文均出自《世说新语》“言语”篇,请你说说两文都能入选“言语”篇的理由。
  • 10. (2022七上·南澳期中) 阅读文段,回答问题。

    【材料一】

    双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去 !”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”

    可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

    那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会坐下,一会站起:“那就赶紧准备准备。”“唉呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的 !”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

    她出去了。就再也没回来。

    邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。

    邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

    又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……

    (史铁生《秋天的怀念》)

    【材料二】

    生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下,用一根洗衣用的紫红色的棒槌,在一块白色的石头上,捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上,溅到母亲的胸前,空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音,沉闷而潮湿,让我的心感到一阵阵地紧缩。这是一个有声音、有颜色、有气味的画面,是我人生记忆的起点,也是我文学道路的起点……这个记忆的画面中更让我难以忘却的是,愁容满面的母亲,在辛苦地劳作时,嘴里竟然哼唱着一支小曲!当时,在我们这个人口众多的大家庭中,劳作最辛苦的是母亲,饥饿最严重的也是母亲。

    (节选自莫言《母亲》)

    1. (1) 材料一中三次写到“看花”,原因和结果各不相同,依据材料完成下面表格。

      事件

      原因

      结果

      第一次

      “我”暴怒无常,母亲想让“我”快乐起来

      第二次

      “我”勉强同意去看花,母亲却突然病逝

      第三次

      妹妹推“我”去看花,完成母亲生前遗愿

    2. (2) 下列对上述材料内容理解不正确的一项是( )
      A . 材料一中“母亲扑过来抓住我的手”,其中“扑过来”“抓住我的手”,体现了母亲对“我”的自暴自弃的痛心焦急。 B . 材料一中“秋天的怀念”,寓意在秋天怀念同样是在秋天去世的母亲,也表明经过人生的“秋天”,母亲牵挂的儿女都已经长大,懂得了怎样面对生活的困境。 C . 材料二中依次从听觉、嗅觉、视觉方面描写了母亲捶打野菜的情景,不仅体现了母亲劳作的辛苦,也体现了当时生活的艰辛。 D . 材料二中“愁容满面的母亲,在辛苦地劳作时,嘴里竟然哼唱着一支小曲!”突出了母亲的坚强、乐观。
    3. (3) “母爱是世间最伟大的力量”,结合上述两则材料,谈谈你对这句话的理解。
  • 11. (2022七上·南澳期中) 阅读下面的文字,完成各题。

    父亲的肩头一片雪白

    ① 15岁那年,我在全县数学竞赛中获得第一名后,被推荐到县城最好的实验初中读书。为此,父亲高兴得一晚上没睡着觉,千嘱咐万叮咛,希望我争一口气以后考上大学中专什么的。学校实行走读制,每天我都要骑着家里那辆老掉牙的自行车去上学,风雨无阻。

    ②条件的艰苦我不怕,可是,那所学校的同学几乎都是县城的孩子,尤其是在我那个班,有好几个县长、局长的孩子。当我穿着农家孩子的粗衣布鞋迈进教室时,顿时传来一阵哄笑声。随后就有孩子为我起了“土老帽”“趿拉鞋”的外号。在花花绿绿、性格活泼的同学中,我特别敏感、孤独,对新环境充满了恐惧。许多次我推着破旧的自行车来到学校,就看到县长、局长家的孩子们从吉普车里下来,趾高气扬地斜视我一眼,我顿时感受到了一种难以忍受的歧视。

    ③好在我是一个特别勤奋的学生,基础又扎实,在学习上毫不吃力。半年以后,期末考试,我在班上乃至全年级都是第一名。班主任说:明天就要放寒假了,学校召开全体师生大会,每个学生要有一位家长参加大会,届时要对优秀学生颁发奖状和奖金。我兴奋不已,作为一个农村孩子,我并不比别人差。这时,我听到邻座的几位局长的孩子在嘀咕:那个“趿拉鞋”也会考第一,“土老帽”……我悄悄地离开学校。考了第一,仅给了我片刻的兴奋,随即自卑又涌上心头。

    ④回到家里,我把成绩通知单递给父亲,父亲乐得合不拢嘴。当我告诉父亲明天要开全体师生家长大会时,父亲立刻张罗开来,叮嘱母亲翻箱倒柜找春节时他才舍得穿的那件皮大衣。可是我说:“爹,你别去了,人家的父亲都是城里的干部……”( A) 。我转过身,鼻子不禁又酸了起来,心想:父亲,你为什么不也是干部,你怎么偏偏当一辈子农民……

    ⑤第二天天未亮,窗外刮起了呼呼的北风,窗户的塑料纸被吹得啪啪作响,外面是一片片的雪白。我摸索着穿上衣服收拾书包。父亲说:“我送你去吧,下雪了……”我说:“你就别去了,不就开个会吗?再说,别人的家长是干部,你又不会发言……”打开屋门,一股风雪涌进屋来,好大的雪,( B) 。凉凉的天,凉凉的心:父亲,对不起您了,我是真心想让您分享我的光荣的,可是,班上就我一个乡下孩子,那么多家长,就你一个人种地的……不知过了多长时间,当学校响起预备铃时,我迈进学校的大门。雪仍纷纷扬扬地下着,几辆吉普车和轿车很显眼地停在操场上。

    ⑥铃声响过后,校长登台讲话,校长的讲话不时激起同学们和家长们的一阵阵掌声和笑声,而此时的我身上冷得厉害,肚子饿得厉害,心里孤单得厉害。我无心听校长的讲话,随意把目光投向窗外的风雪,就这么一刹那,我惊呆了……

    ⑦父亲,父亲来了!他正透过一扇玻璃向里望,仔细聆听着校长的讲话。我扬扬手臂,父亲看着我,向我使劲摆摆手。风正吹,雪正舞,父亲的肩头一片雪白……

    ⑧一阵掌声响起来,有同学使劲扯扯我的衣服,校长正叫我的名字,同时手里展开一张鲜红的奖状:我下意识地走向讲台,校长很慈祥地凝视着我。一刹那,我的泪水涌出眼帘,我手指窗外礼堂里所有的目光都齐刷刷地投向窗外,投向我的父亲。校长一个箭步下了讲台,打开门。风雪呼啸着涌入礼堂,父亲跨进来,抖落身上的一层雪花。

    ⑨我说:这是我的——父亲 !热烈的掌声响起……

    ⑩放学时,我和父亲步出礼堂,父亲说:你其实没必要自卑,别人的歧视都是暂时的。男子汉,只要勤奋,别人有的,咱们自己也会有……

    1. (1) 通读全文,在括号里填上适当的短语,概括出“我”的心理变化过程。

      孤独恐惧—— —— ——惊喜激动

    2. (2) 分析文中画线句子的描写方法及表达效果。

      (A)父亲的笑容一下子凝固了。

      (B)我往书包里塞进两个窝头和一块老成菜,咬咬牙,冲进风雪之中。

    3. (3) 小说多次描写风雪,其作用是什么?
    4. (4) 联系全文,简要分析小说中父亲这一人物形象。
三、习作。

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