福建省福州市四十中中考2023年化学模拟试卷

更新时间：2024-07-31 浏览次数：49 类型：中考模拟

一、单选题（本大题共10小题，共30.0分）

1. (2024九下·常州模拟) 书法之美尽在笔墨纸砚之间，下列过程涉及化学变化的是（）

A . 择笔刻字 B . 燃脂制墨 C . 裁剪宣纸 D . 砚台研墨

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2. (2023·福州模拟) 下列有关硫酸的实验操作正确的是（）

A . 滴加稀硫酸 B . 测定稀硫酸的pH C . 稀释浓硫酸 D . 干燥氧气

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3. (2023·福州模拟) 如图是 $\text{[math]}$ 原子的结构示意图和 $\text{[math]}$ 元素在元素周期表中的信息。下列关于 $\text{[math]}$ 的说法正确的是（）

A . $\text{[math]}$ 原子失电子后形成的离子是 $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ 元素的相对原子质量是 $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ 原子的原子核内中子数为 $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$ 元素位于元素周期表中的第三周期

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4. (2023·福州模拟) 下列对部分化学知识归纳正确的是（）

A.化学中的判断推理	B.对定量实验的认识
活泼金属能和稀盐酸反应放出气体，则能和稀盐酸反应放出气体的一定是活泼金属	配制100g溶质质量分数为20％的盐酸：将20g浓盐酸加入80g水中，充分搅拌
C.用“化学”眼光分析	D.化学与生活
喝汽水打嗝是因为气体溶解度随温度升高而减少	利用汽油和洗洁精都能除去油污，其除油原理相同

A . A B . B C . C D . D

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5. (2023·福州模拟) 机制炭 $\text{[math]}$ 如图 $\text{[math]}$ 用作烧烤燃料，引燃它可以使用固体酒精，盖灭炭火可以使用燃烧后产生的炭灰。下列说法错误的是（）

A . 机制炭做成空心增大了与空气的接触面积 B . 酒精的燃烧是为了升高机制炭的着火点 C . 炭灰可以盖灭炭火是因为隔绝了空气 D . 机制炭燃烧产生炭灰证明机制炭是混合物

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6. (2023·福州模拟) $\text{[math]}$ 月 $\text{[math]}$ 日，国务院发布 $\text{[math]}$ 新冠病毒感染者居家治疗指南 $\text{[math]}$ 。在常用药参考表中，对乙酰氨基酚 $\text{[math]}$ 是治疗发热症状常用药之一，下列对该物质的说法正确的是（）

A . 物质中含氧分子 B . $\text{[math]}$ 属于混合物 C . 氢元素质量分数最小 D . 碳、氮元素的质量比为 $\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$

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7. (2023·福州模拟) 宏观辨识与微观探析是化学学科核心素养之一，下列解释不正确的是（）

A . 金刚石和石墨物理性质不同 $\text{[math]}$ 碳原子排列方式不同 B . 一氧化碳有毒，二氧化碳无毒 $\text{[math]}$ 不同种分子的化学性质不同 C . 水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被项起 $\text{[math]}$ 水分子之间的间隔增大 D . 铁质水龙头表面镀铬可防锈 $\text{[math]}$ 改变了金属的内部结构

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8. (2023·福州模拟) 如所示图像与其对应描述相符的是（）
A.高温煅烧一定质量的碳酸钙固体
B.把 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 分别溶于水
C.浓盐酸在空气中敞口放置一段时间
D.向一定量稀盐酸中加水进行稀释

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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9. (2023·福州模拟) 下列实验设计不能达到预期实验目的的是（）

选项	实验目的	实验方法
$\text{[math]}$	鉴别硬水与软水	取样，加入肥皂水，观察沉淀多少
$\text{[math]}$	鉴别氯化铵与硝酸钾	取样，加都石灰研磨，闻气味
$\text{[math]}$	除去 $\text{[math]}$ 中的 $\text{[math]}$ 气体	将气体依次通过 $\text{[math]}$ 溶液和浓硫酸
$\text{[math]}$	除去铜粉中的氧化铜粉末	加入足量稀盐酸，过滤、洗涤、干燥

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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10. (2023·福州模拟) 兴趣小组为了探究 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 反应生成的气体，设计如图装置进行实验：
步骤 $\text{[math]}$ 先向波形管中通入 $\text{[math]}$ 一会儿，在戊处连接瘪气球，关闭甲处止水夹；
步骤 $\text{[math]}$ 点燃丁处酒精灯，观察到 $\text{[math]}$ 不变色；
步骤 $\text{[math]}$ 继续加热丁处，点燃乙处酒精灯。
观察到乙、丁两处均有红色物质生成，丙处澄清石灰水变浑浊。下列说法错误的是（）

A . 通 $\text{[math]}$ 是为了排出氧气，避免干扰后续实验 B . 步骤 $\text{[math]}$ 与步骤 $\text{[math]}$ 均加热丁处，是对照实验 C . 从丙处现象推理 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 反应一定生成了 $\text{[math]}$ D . 从丁处现象推理 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 反应一定生成了 $\text{[math]}$

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二、填空题（本大题共3小题，共21.0分）

11. (2023·福州模拟) 人生中伴随着酸甜苦辣，化学中也有酸甜苦辣。请回答下列问题。
1. （1）酸： $\text{[math]}$ 食醋中约含 $\text{[math]}$ 的醋酸，醋酸具有酸的化学性质，往食醋中滴加紫色石蕊试液，溶液呈色。
  $\text{[math]}$ 人的胃液中含有盐酸，服用含有铁粉的麦片后，铁粉转化为 $\text{[math]}$ 填离子符号 $\text{[math]}$ 被人体吸收，从而有效预防这一疾病。
2. （2）甜：成语中有很多化学知识，如“甘之如饴”意为感到像糖那样甜，饴即是麦芽糖，是一种较早得到利用的糖类化合物，糖类在人体中的主要功能是。
3. （3）苦：松花蛋的苦涩来自于草木灰 $\text{[math]}$ 主要成分碳酸钾 $\text{[math]}$ 、生石灰、水等通过一系列反应生成的氢氧化钾。按物质分类，碳酸钾属于 $\text{[math]}$ 填“酸”、“碱”或“盐” $\text{[math]}$ 。
4. （4）辣：辣椒最适宜在 $\text{[math]}$ 范围的土壤中种植，若某地区土壤 $\text{[math]}$ ，想种植辣椒，可以加入适量 $\text{[math]}$ 填物质的俗称 $\text{[math]}$ 调节土壤 $\text{[math]}$ 。
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12. (2023·福州模拟) 观察生活，体会身边处处有化学，
1. （1）将①白醋、②冰块、③面粉、④味精分别放入足量水中，充分搅拌，不能形成溶液的是（写数字序号）。
2. （2）慎思明辨化学人巧“打假”：谣传用棉花可代替肉松制成“肉松饼”。化学人可用灼烧闻气味方法鉴别：取样，灼烧，如闻到的气味，则样品为棉花做的“肉松饼”。
3. （3）比亚迪公司推出了一款氢动力汽车，采用氢化镁（MgH₂）固体与水反应制取氢气，同时生成一种碱，反应的化学方程式为。
4. （4）自嗨锅因使用方便深受大家的喜爱，其发热包中主要物质为生石灰（含有氧化钙），用化学方程式表示自嗨锅发热的原理；该反应将化学能转化为。
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13. (2023·福州模拟) 如图是 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 三种物质的溶解度曲线。据图回答：
1. （1） $\text{[math]}$ 时，将 $\text{[math]}$ 物质加入到 $\text{[math]}$ 水中不断搅拌，形成的溶液是 $\text{[math]}$ 填写“饱和溶液”、“不饱和溶液” $\text{[math]}$ ；此时溶质质量分数为。 $\text{[math]}$ 精确到 $\text{[math]}$
2. （2） $\text{[math]}$ 时， $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 饱和溶液中的溶质质量 ____ $\text{[math]}$ 写字母序号 $\text{[math]}$ 。
  
  A . 一定相等 B . 一定不相等 C . 可能相等
3. （3） $\text{[math]}$ 时，除去 $\text{[math]}$ 中混有的少量杂质 $\text{[math]}$ 所用方法是 $\text{[math]}$ 填写“蒸发溶剂”，“升温结晶”或“降温结晶” $\text{[math]}$ 。
4. （4）现将 $\text{[math]}$ 时， $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 三种物质饱和溶液的温度升高到 $\text{[math]}$ ，此时三种溶液的溶质质量分数大小关系是。
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三、流程题（本大题共1小题，共11.0分）

14. (2023·福州模拟) “碳中和”是指一定时间内排放的碳总量与吸收的碳总量相互抵消，实现碳“雾排放”。中国计划在 $\text{[math]}$ 年实现“碳中和”，彭显了大国担当。氢是实现碳中和的能源载体。
1. （1）煤制氢的原理可表示为 $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$ 中肯定含有的元素是 $\text{[math]}$ 填元素符号 $\text{[math]}$ 。
  $\text{[math]}$ 煤制氢的不足是 $\text{[math]}$ 写出一点 $\text{[math]}$ 。
2. （2）甲烷制氢包括重整、转化和分离等过程。甲烷制氢过程中产生的 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的混合气分离得到 $\text{[math]}$ 的过程：
        $\text{[math]}$ 海水作为吸收剂时，下列措施有利于海水吸收二氧化碳的是   $\text{[math]}$ 填序号 $\text{[math]}$ 。
        $\text{[math]}$ 升高海水的温度
        $\text{[math]}$ 加快混合气的流速
        $\text{[math]}$ 增大气体的压强
        $\text{[math]}$ 利用 $\text{[math]}$ 溶液吸收 $\text{[math]}$ ，将其转化为 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 在加热条件下即可分解生成 $\text{[math]}$ 。结合我们所学 $\text{[math]}$ 相关知识，比较 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 分解反应的不同，可推知 $\text{[math]}$ 的稳定性   $\text{[math]}$ 填“ $\text{[math]}$ ”或“ $\text{[math]}$ ” $\text{[math]}$ 的稳定性。
        $\text{[math]}$ 用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳，相关的化学方程式为  ，共分离出氢气。
3. （3）某种利用太阳能制氢的过程如图 $\text{[math]}$ 所示。
  $\text{[math]}$ 反应Ⅰ的基本类型为。
  $\text{[math]}$ 写出反应Ⅱ的化学方程式：。
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四、简答题（本大题共1小题，共7.0分）

15. (2023·福州模拟) 某兴趣小组利用废镍材料 $\text{[math]}$ 含有金属 $\text{[math]}$ 及少量 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 探究相关物质的性质并回收镍，设计流程如图 $\text{[math]}$ 部分产物已略去 $\text{[math]}$ 。
查阅资料： $\text{[math]}$ 溶液可将 $\text{[math]}$ 转化为 $\text{[math]}$
$\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 转化为对应的氢氧化物沉淀时，溶液 $\text{[math]}$ 如图 $\text{[math]}$ ：
1. （1）步骤Ⅰ的操作为，滤渣 $\text{[math]}$ 的成分为。
2. （2）镍与稀硫酸反应的化学方程式为。
3. （3）滤液 $\text{[math]}$ 中有 $\text{[math]}$ 、无 $\text{[math]}$ ，则滤液 $\text{[math]}$ 可能为 ____ $\text{[math]}$ 填序号 $\text{[math]}$ 。
  
  A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$
4. （4） $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 三种金属的活动性由强到弱的顺序是。
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五、实验题（本大题共1小题，共13.0分）

16. (2023·福州模拟) 兴趣小组准备了下列仪器进行气体制备和性质实验。
1. （1）仪器 $\text{[math]}$ 的名称为。
2. （2）若采用加热高锰酸钾的方法制取的氧气，反应的化学方程式为，若用装置 $\text{[math]}$ 收集氧气，则检验氧气已收集满的具体操作。
3. （3）用装置 $\text{[math]}$ 制取二氧化碳气体，可以通过开关阀门来控制反应的发生与停止，将固体药品置于多孔隔板上，选择的固体药品适合用 $\text{[math]}$ 填“块状”或“粉末状” $\text{[math]}$ ；反应的化学方程式为。
4. （4）用塑料瓶收集二氧化碳气体，加入氢氧化钠溶液后塑料瓶变瘪， $\text{[math]}$ 填“能”或“不能” $\text{[math]}$ 说明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应，理由是。
5. （5）实验室常用无水醋酸钠 $\text{[math]}$ 与氢氧化钠共热制取甲烷气体，选择的气体发生装置为 $\text{[math]}$ 填装置标号 $\text{[math]}$ ，理由是。
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六、探究题（本大题共1小题，共12.0分）

17. (2023·福州模拟) 兴趣小组同学探究锌与硫酸的反应，请回答下列问题：
【查阅资料】镁放置在空气中，会产生氧化膜，氧化镁与酸反应放热，锌片类似；
1. （1）
  Ⅰ $\text{[math]}$ 小凯将未打磨的锌片与稀硫酸放入密闭容器中，用压强传感器和温度传感器分别得数据如图 $\text{[math]}$ 所示。
  写出锌与稀硫酸反应的化学方程式。
2. （2）下列说法不正确的是   $\text{[math]}$ 填序号 $\text{[math]}$ 。
        $\text{[math]}$ 段未观察到气泡产生，但压强逐渐增大，可能是因为氧化锌与硫酸反应放热
        $\text{[math]}$ 段压强升高的主要原因是产生大量气体
        $\text{[math]}$ 点对应时刻反应一定刚好停止
3. （3） Ⅱ $\text{[math]}$ 小羿将打磨好的锌片放入盛有硫酸的试管中，发现锌片表面有气泡冒出，同时闻到刺激性气味。他对这一异常现象展开探究：
  【查阅资料】当硫酸浓度过大时与锌反应能生成 $\text{[math]}$ 气体，有刺激性气味，能与水反应生成亚硫酸 $\text{[math]}$ 。
  【提出问题】锌与硫酸反应除生成氢气外，同时还可能生成什么气体呢？
  【提出猜想】猜想一：还可能生成 $\text{[math]}$ ；猜想二：还可能生成 $\text{[math]}$ ；
  【进行实验】
  小羿将润湿的蓝色石蕊试纸放在试管口，观察到的现象，则猜想一成立。
4. （4）小羿刚要用点燃的木条验证另一个猜想，却被小涵及时制止了，原因是，实验证明：混合气体中不含有 $\text{[math]}$ 等其他气体。
5. （5）【实验改进】为了收集到较纯净、干燥的氢气，兴趣小组同学对装置进行了改进，如图 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 装置的 $\text{[math]}$ 形管内的盛放的固体是碱石灰，其主要成分是 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 。
  小虎认为该装置仍不正确，在不增减装置，不改变药品的基础上，如何调整：。
6. （6）【评价与反思】
  小亮认为 $\text{[math]}$ 装置可以省略，但需对药品进行改进，也可达到实验目的，他的改进做法是。
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七、计算题（本大题共1小题，共6.0分）

18. (2023·福州模拟) 向一定质量的氯化钡溶液中逐滴加入溶质质量分数为10％的Na₂SO₄溶液，反应生成BaSO₄沉淀的质量与所加入的Na₂SO₄溶液的质量关系如图所示。试回答下列问题：
【提示： $\text{[math]}$ 】
1. （1）完全反应后，生成BaSO₄沉淀g。
2. （2）恰好完全反应时，消耗Na₂SO₄溶液的质量是多少？（写出计算过程）。
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试卷信息

小学

初中

高中

福建省福州市四十中中考2023年化学模拟试卷

副标题：

*注意事项：

福建省福州市四十中中考2023年化学模拟试卷

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析


A.高温煅烧一定质量的碳酸钙固体	B.把 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 分别溶于水	C.浓盐酸在空气中敞口放置一段时间	D.向一定量稀盐酸中加水进行稀释